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Juan David Guana Raba Cod:20211372012

Karen Liliana Cruz Rodríguez Cod.20211372006

LABORATORIO No.1
Ondas mecánicas y ondas electromagnéticas

Objetivo
Medir la amplitud, longitud de onda, periodo, velocidad de propagación, frecuencia,
amplitud.

Marco teórico:
Longitud de onda (𝜆): Es la distancia a la que se repite la forma de la onda.
Normalmente se consideran dos puntos consecutivos que poseen la misma fase: dos
máximos, dos mínimos, dos cruces por cero (en el mismo sentido)
La letra griega λ (lambda) se utiliza para representar la longitud de onda en
ecuaciones y en el Sistema Internacional, la unidad de medida de la longitud de onda
es el metro, como la de cualquier otra longitud. Según los órdenes de magnitud de las
longitudes de onda con que se esté trabajando, se suele recurrir a submúltiplos como
el milímetro (mm), el micrómetro (μm) y el nanómetro (nm).

Número de ondas : Es el número de veces que se repite un fenómeno periódico por


unidad de distancia (el número de veces que vibra una onda en una unidad de
distancia). Es la propiedad equivalente a la frecuencia empleando espacio en lugar
de tiempo. De forma análoga, es importante recordar que no tiene unidades de
distancia, sino que es una cantidad. El número de onda, en el Sistema Internacional,
se mide en m-1, metros recíprocos. Aunque generalmente la unidad más utilizada en
espectroscopía (que es donde más se usa el número de onda) es el centímetro
recíproco, cm-1. La fórmula también es igual a la de la frecuencia:
Frecuencia (f): Es el número de veces que se repite un fenómeno periódico por unidad
de tiempo. La frecuencia, es la inversa del periodo (T). En el Sistema Internacional de
Unidades, la frecuencia se mide en hercios, que es el nombre que se le puso al
segundo recíproco en honor de Heinrich Rudolf Hertz (Hz).

Periodo (T): Es el tiempo que tarda en repetirse un fenómeno periódico. En el Sistema


Internacional de Unidades se mide en segundos.

Amplitud (A): Es un elemento espacial y corresponde a la altura de la onda desde la


posición de equilibrio hasta su elongación, ocurre que cuando la elongación es
máxima, la amplitud de la onda también lo es. La amplitud máxima es la máxima
distancia que alcanza un punto al paso de las ondas respecto a su posición de
equilibrio. Se mide en metros en el Sistema Internacional de Unidades y tiene directa
relación con la energía, o sea a mayor amplitud, mayor energía.
(PREUNIVERSITARIO, s.f.)

Velocidad de propagación (v): Es una constante determinada por las propiedades del
medio en el que la onda está en movimiento. La velocidad es un vector que da la
magnitud de la velocidad de avance de la onda y la dirección en la que la onda está
viajando. La velocidad de una onda sinusoidal está dada por v = λ / T, donde la
longitud de onda (λ) y el período (T) de una onda sinusoidal.

Los valores de la longitud de onda y frecuencia del espectro visible:

En términos de frecuencia, esta corresponde a una banda en el campo de valores


entre 450 y 750 nm. Un ojo adaptado a la luz generalmente tiene como máxima
sensibilidad un valor de 555 nm, en la región verde del espectro visible.
Se llama espectro visible a la región del espectro electromagnético que el ojo humano
es capaz de percibir. A la radiación electromagnética en este rango de longitudes de
onda se le llama luz visible o simplemente luz. No hay límites exactos en el espectro
visible: el ojo humano típico responderá a longitudes de onda de 380 a 750 nm,
aunque en casos excepcionales algunas personas pueden ser capaces de percibir
longitudes de onda desde 310 hasta 1050 nm.1 Los arcos iris son un ejemplo de
refracción del espectro visible. El «color más visible» es el amarillo.

(Wikipedia, s.f.)
Ondas mecánicas

Ejercicio 1: Mida amplitud de las tres (3) primeras amplitudes positivas de la


onda

a) Amplitud a la mitad y frecuencia a la mitad

Amplitud a la mitad (cm)

Amplitud (cm) 0.8 0.2 0.1

Posición (cm) 0.5 3 5.5

Repitiendo el proceso anterior dejando fija la frecuencia y variando la amplitud:

b) Amplitud al máximo y la frecuencia a la mitad

Amplitud a la mitad (cm)

Amplitud (cm) 1.2 0.3 0.2

Posición (cm) 0.5 3 5.5

c) Amplitud en cero y la frecuencia a la mitad

Amplitud a la mitad (cm)

Amplitud (cm) 0.4 0.1 0.1

Posición (cm) 0.5 3 5.5

Posición (cm) y frecuencia a la mitad 1 2 3

Amplitud en la mitad (cm) 0.8 0.2 0.1

Amplitud entre la mitad y el máximo (cm) 1.2 0.3 0.2

Amplitud entre el cero y la mitad (cm) 0.4 0.1 0.1

Grafique las tres amplitudes respecto a la posición en un solo plano cartesiano. De


una explicación física del comportamiento de la amplitud con relación a la posición
con que se desplaza la onda.
En la anterior figura se entiende que:
● Al tener una mayor amplitud la onda se demora más en extinguirse.
● Al tener una menor amplitud la onda tiende a 0 más rápidamente.
● Dependiendo de la amplitud de la gota es la propagación de la onda.
● La amplitud de la onda decrece con la distancia.

Ejercicio 2: Repitiendo el proceso anterior dejando fija la frecuencia y variando


la amplitud:

a) Amplitud a la mitad y frecuencia al máximo.


b) Amplitud al máximo y la frecuencia al máximo.
c) Amplitud en cero y la frecuencia al máximo.

Posición (cm) 0.5 2.2 3.8

Amplitud en la mitad (cm) 0.7 0.2 0.1

Posición (cm) 0.5 2.2 3.8

Amplitud entre la mitad y el mínimo (cm) 1.2 0.3 0.2

Posición (cm) 0.5 2.2 3.8

Amplitud entre el cero y la mitad (cm) 0.3 0.1 0


Grafique las tres amplitudes respecto a la posición en un solo plano cartesiano. De
una explicación física del comportamiento de la amplitud con relación a la posición
con que se desplaza la onda.

En la anterior figura se entiende que:


● Debido a que la frecuencia no cambia la longitud de la onda es igual así varíe su
amplitud.
● Al tener una mayor amplitud la onda se demora más en extinguirse.
● Al tener una menor amplitud la onda se extiende más rápidamente.
● La amplitud de la onda decrece con la distancia.
● La onda tiende a estabilizar su amplitud a largas distancias.
● Cuando se aumenta la frecuencia, la longitud de onda disminuye en comparación
a cuando su frecuencia es menor, la longitud de onda es mayor. En conclusión,
la longitud de onda es inversamente proporcional a la frecuencia y directamente
proporcional a la velocidad de propagación.

Ondas de Sonido

Ejercicio 3: Ahora elija el altavoz (sonido)

Puede activar su sonido, pero no lo haga extremadamente fuerte.


1.Presione el botón verde para el sonido. ¿Qué notas sobre las olas?
- Son muy seguidas y tienen poca longitud de onda y el sonido es muy constante
y agudo.
2.Ahora disminuya solo la frecuencia.
a) ¿Cómo cambia el movimiento del altavoz?
- El movimiento del altavoz es más lento en comparación a cuando se hacía con
la máxima frecuencia, pero con la misma Amplitud.
b) ¿Qué pasa con el tono del sonido? ¿El número de olas?
- El tono cambia, se vuelve más denso y grave, como si fuera más lento y el
número de olas disminuye, pero son más largas.
c) ¿Qué le sucede a la distancia entre ondas (longitud de onda)?
- Aumenta la distancia entre ondas con una longitud de aproximadamente 111
cm (distancia en espacio blanco) a diferencia de una frecuencia alta, pues en
ese caso la distancia entre ondas era de 50 cm (distancia en espacio blanco).

3. Aumente al máximo la frecuencia y la amplitud y disminuya lentamente la


amplitud.

a) ¿Cómo cambia el movimiento del altavoz?


- No es tan pronunciado el movimiento de izquierda a derecha es menos intenso,
se podría decir que tiene menos oscilaciones.
b ¿Cambia el tono? ¿Qué pasa con el volumen?
- El tono no cambia y el volumen disminuye a medida que disminuye la amplitud
hasta llegar a cero pues en ese punto no produce sonido y el movimiento del
altavoz es nulo.

Ondas de Luz

Ejercicio 4: Medida de la longitud de onda del espectro en el rango del visible.


1
NOTA: Teniendo en cuenta que Hz es igual a 𝑠

Color Campo eléctrico Longitud Rapidez de la onda v= 𝜆*f


(Amplitud) (N/C) de onda 𝜆
(nm)

Rojo 711.2 657.3 𝑣 = (657.3 × 10−9 [𝑚]) ∗ (460𝑥1012 [𝐻𝑧] )


𝑚
𝑣 = 302.358 × 106
𝑠
Naranja 680.7 599.9 𝑣 = (599.9 × 10−9 [𝑚]) ∗ (500𝑥1012 [𝐻𝑧])
𝑚
𝑣 = 299.95 × 106 𝑠

Amarillo 699.5 583.3 𝑣 = (583.3 × 10−9 [𝑚]) ∗ (515𝑥1012 [𝐻𝑧])


𝑚
𝑣 = 300.399 × 106 𝑠

Verde 672.2 521.9 𝑣 = (521.9 × 10−9 [𝑚]) ∗ (600𝑥1012 [𝐻𝑧])


𝑚
𝑣 = 313.14 × 106 𝑠
Azul 659.3 448.9 𝑣 = (448.9 × 10−9 [𝑚]) ∗ (640𝑥1012 [𝐻𝑧])
𝑚
𝑣 = 287.296 × 106 𝑠

Violeta 660.9 381.3 𝑣 = (381.3 × 10−9 [𝑚]) ∗ (789𝑥1012 [𝐻𝑧])


𝑚
𝑣 = 300.845 × 106
𝑠

Determinar el error comparando la rapidez de la onda obtenida con cada uno de los
colores con el valor de la rapidez de la luz en el vacío.

Fórmula:
3 × 108 𝑚
𝑠
− 𝑉𝑐
e% = | |× 100%
3 × 108 𝑚
𝑠
Errores:

Rojo
3 × 108 𝑚
𝑠
− 302.358×106 𝑚
𝑠
e% = | |× 100% = 0.786%
3 × 108 𝑚
𝑠
Naranja
3 × 108 𝑚
𝑠
− 299.95 ×106 𝑚
𝑠
e% = | |× 100% = 0.016 %
3 × 108 𝑚
𝑠
Amarillo
3 × 108 𝑚
𝑠
− 300.399 ×106 𝑚
𝑠
e% = | |× 100% = 0.133 %
3 × 108 𝑚
𝑠
Verde
3 × 108 𝑚
𝑠
− 313.14×106 𝑚
𝑠
e% = | |× 100% = 4.38 %
3 × 108 𝑚
𝑠
Azul
3 × 108 𝑚
𝑠
− 287.296 ×106 𝑚
𝑠
e% = | |× 100% = 4.234 %
3 × 108 𝑚
𝑠
Violeta
3 × 108 𝑚
𝑠
− 300.8451 ×106 𝑚
𝑠
e% = | |× 100% = 0.281 %
3 × 108 𝑚
𝑠

Conclusiones

La aplicación Waves Intro es una herramienta útil para poder visualizar y diferenciar
el tipo de ondas y su funcionamiento ya sean ondas mecánicas que se dispersan a
través de una superficie u ondas del sonido o luz que precisamente no necesitan una
superficie para propagarse (exceptuando el aire).
Con los experimentos realizados con cada una de las ondas se puede concluir
además de demostrar que la frecuencia y la amplitud son características que logran
modificar considerablemente dichas ondas, independientemente del medio de
propagación.

Se demostró adicionalmente que la frecuencia y la longitud de onda son inversamente


proporcional pues al incrementar el valor de una se disminuirá el valor de la otra, a
diferencia de la velocidad de la onda que, a mayor frecuencia o longitud de onda, será
mucho mayor la velocidad de la onda.

Adicionalmente sería interesante visualizar el experimento de la gota con diferentes


medios de propagación con elementos más viscosos o con mucha más fricción y
poder determinar que tanta amplitud se necesita en la gota para generar longitudes
de onda similares a las del agua.

Los colores se definen de acuerdo a su longitud de onda y su frecuencia, siendo el


color rojo quien tiene menor energía y el color violeta mayor energía.

Finalmente, el error obtenido al comparar la velocidad de la luz en el vacío con


respecto a cada velocidad por color, se observa que del color rojo al color amarillo
tienen una velocidad más cercana a la luz en el vacío. mientras que del color verde y
azul tienen una velocidad mucho menor a la velocidad del vacío Todo depende a la
frecuencia en la que viaje la onda.

Referencias
PREUNIVERSITARIO, N. (s.f.). Obtenido de
https://www.secst.cl/upfiles/documentos/17032020_929pm_5e7195a6eece2.pdf
Wikipedia. (s.f.). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Espectro_visible

Webgrafía

Equipo y Laboratorio de Colombia, «Equipo y Laboratorio de Colombia,» [En línea].


Available: https://www.equiposylaboratorio.com/portal/articulo-ampliado/que-es-la-
longitud-de-onda.

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