Proyecto:

Olimpíada
Matemática

2011
 Docente a
cargo: Patricia Funk

Fundamentación:
Uno de los problemas de los
estudiantes y de la educación es el desarrollo del pensamiento
lógico y la comprensión lectora, es por eso que debemos utilizar
nuevas estrategias y recursos de enseñanza – aprendizaje para que
los estudiantes desarrollen su capacidad lógica – matemática y
comprender lo que leen.
La propuesta consiste en impulsar la matemática reflexiva en la
educación y promover la creación de un ambiente de trabajo
cooperativo.
La intención es estimular el pensamiento crítico y ofrecer igual
posibilidad de participación a todos los alumnos.

Objetivos:
Que los alumnos logren:

• Descubrir sus aptitudes teniendo un

contacto real con el quehacer matemático.
• Desarrollar la capacidad de razonar.
• Desarrollar la capacidad para resolver
problemas.
• Lograr que los alumnos gusten del estudio
de la matemática o al menos no les
disguste.
• Localizar y estimular a los alumnos que
tienen facilidad para las matemáticas.
Desarrollo:
La docente de cada año y sección
seleccionará alumnos con facilidad en matemática para
participar de la olimpíada.

La olimpíada tendrá tres niveles de participación:

1º y 2º año.
3º y 4º año.
5º y 6º año.

Cada nivel deberá transitar tres etapas:

1º etapa: Mes de mayo
2º etapa: Mes de agosto
Final: Mes de Noviembre

Los alumnos deberán resolver en cada etapa como en la

instancia final una evaluación escrita que incluirá tres
problemas de: aritmética, geometría y conteo.
Los alumnos trabajarán en forma individual y en un tiempo
estipulado.
Para superar cada una de las etapas deberá tener por lo
menos dos de las situaciones problemáticas.
El resultado final de la olimpíada se dará a conocer en
algún evento (feria, acto, etc.) que se desarrolle en el
instituto.