Guía de actividad y rúbrica de evaluación – Reto 4: Autonomía Unadista

Jonathan Steven Ortiz Beltrán

Curso: 80017C_952 – Catedra Unadista

Grupo: 80017C_1541

Diana Alicia Díaz Sánchez

Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH
Psicología
Catedra Unadista
Julio 2021
 Guía de actividad y rúbrica de evaluación – Reto 4: Autonomía Unadista

1. Árbol proyecto de vida.

Siguiendo instrucciones de la guía de actividad del reto 4, me permito compartir a continuación la ilustración de mi árbol

proyecto de vida.
Logros obtenidos:
Cosas buenas para ofrecer: - Ser bachiller.
- Mi amistad. - Ser funcionario del INPEC.
- Mis valores. - Ser estudiante de psicología, etc.
- Mis ganas de salir adelante.
Mis sueños:
Personas importantes: - Tener una vivienda digna
para mi familia.
- Dios.
- Terminar mis estudios, etc.
- Mis padres y hermanos.
Porque han sido mi más grande apoyo En la vida de me sostiene:
en mis peores momentos.
- Sacar adelante a mi familiar.
Cosas a desprender: - Tener un mejor bienestar y calidad de vida.
- Cumplir sueños y metas, etc.
- El orgullo.
- El mal humor.
- El rencor, etc. Vengo de un núcleo familiar
humilde, trabajador y con grandes
valores. Compuestos por mis
padres y mis 2 hermanos.
 2. ¿Qué aspectos debemos tener en cuenta para la construcción de

nuestro proyecto de vida?

1. Objetivos y metas

a. Corto plazo

3 a 6 meses:

 Finalizar con éxito el año de prueba en la entidad del Estado en la cual

laboró; con el fin de ser ingresado a la planta permanente.

 Cancelar las deudas adquiridas hasta la fecha.

 Comprar un computador y/o celular, que me permita cumplir de mejor

manera en las actividades académicas.

b. Mediano plazo

1 a 2 años:

 Presentar a curso o especialización dentro de mi trabajo como: guía

canino o policía judicial.

 Comprar vehículo tipo motocicleta, que me permita desplazarme para

actividades personales y laborales.

 Conformar una familia con esposa e hijos.

c. Largo plazo

Hasta 5 años:

 Ascender como Teniente - Oficial de tratamiento dentro de mi trabajo.

 Comprar vivienda para mi familiar y para mí.

2. Establecer actividades:

a. Corto plazo

3 a 6 meses:

 Cumplir a cabalidad con todas las tareas o funciones asignadas para

mi cargo dentro de mi trabajo.

 Destinar un porcentaje de mis ingresos (salario) con el fin de cancelar

las deudas.

 Destinar un porcentaje de mis ingresos (salario) con el fin de poder

comprar los dispositivos electrónicos.

b. Mediano plazo

1 a 2 años:

 Presentarme a la convocatoria del curso de especialización; superar el

proceso de selección y finalizar con éxito el curso.

 Destinar un porcentaje de mis ingresos (salario) con el fin de ahorrar y

poder comprar la motocicleta.

 Entablar una relación sentimental enmarcada en el respeto, la

responsabilidad y la confianza, con miras a procrear.

c. Largo plazo

Hasta 5 años:

 Presentarme a la convocatoria del curso de ascenso; superar el

proceso de selección (pruebas) y finalizar con éxito el curso.

 Destinar un porcentaje de mis ingresos (salario) con el fin de ahorrar y

poder comprar la vivienda.

 Cumplir a cabalidad con todos los cursos o crédito académico con el fin

de obtener el título de psicólogo.

3. Análisis de riesgos:

a. Corto plazo

3 a 6 meses:

 Incumplimiento de mis funciones, liquidación de la entidad o no obtener

la calificación correspondiente para superar el año de prueba.

 Quedarme sin trabajo, gastos extemporáneos por enfermedad,

calamidad, etc.

 Quedarme sin trabajo, gastos extemporáneos por enfermedad,

calamidad, etc.

b. Mediano plazo

1 a 2 años:

 Que no haya convocatoria de especialización, no superar las

pruebas del proceso de selección, etc.

 Quedarme sin trabajo, gastos extemporáneos por enfermedad,

calamidad, etc.

 No tener una pareja estable, que alguno de los dos tenga

inconvenientes de tipo físico o psicológico para procrear.

c. Largo plazo

Hasta 5 años:
  Que no haya convocatoria para ascenso, no superar las pruebas

del proceso de selección, etc.

 Quedarme sin trabajo, gastos extemporáneos por enfermedad,

calamidad, etc.

 No cumplir con los créditos o cursos de la carrera profesional,

suspender o abandonar la carrera por motivos personales o

laborales, etc.

4. Ser autocrítico:

a. Corto plazo

3 a 6 meses:

 Tratar de cumplir todas las actividades o funciones laborales

dentro de mi trabajo, trabajar en equipo y tener comunicación

asertiva.

 Realizar un plan de gastos mensual, evitar gastar el dinero en

cosas innecesarias y poner en práctica la inteligencia financiera.

 Realizar un plan de gastos mensual, evitar gastar el dinero en

cosas innecesarias y poner en práctica la inteligencia financiera.

b. Mediano plazo

1 a 2 años:

 Prepararme para la presentación de las pruebas.

 Realizar un plan de gastos mensual, evitar gastar el dinero en

cosas innecesarias y poner en práctica la inteligencia financiera.

  Coincidir con una persona que nos complemente como persona

y dialogar respecto a la posibilidad de conformar una familia.

c. Largo plazo

Hasta 5 años:

 Prepararme para la presentación de las pruebas.

 Realizar un plan de gastos mensual, evitar gastar el dinero en

cosas innecesarias y poner en práctica la inteligencia financiera.

 Distribuir el tiempo para cumplir con las actividades de la carrera

de psicología y buscar opciones de pago o financiación de la

carrera.
3. Participación en Nodo Virtual – Bienestar Unadista

“UNAD en movimiento”
 4. Banner sobre temas de “UNAD en movimiento”

Presentación de los aspectos más relevantes en el nodo virtual de “UNAD en

movimiento”.

Link: https://view.genial.ly/60ee3bb0046f030d670cd94d/interactive-content-
timeline-deporte-vibrant
 5. Conclusiones

En conclusión, se puede decir que en este reto No. 04 del curso de catedra

Unadista en donde se hacía referencia a la autonomía Unadista se pudo afianzar

concepto sobre la creación de un proyecto de vida y cuáles son sus partes.

Así mismo el ejercicio de la representación gráfica del árbol – proyecto de

vida, se muestra la importancia de no solo pensar sino de representar nuestros

orígenes, sueños, motivaciones y aspectos que debemos mejorar para ser mejores

personas y profesionales.

Por último, respecto a los nodos virtuales, que para el caso puntual fue

escogido el de “UNAD en movimiento”, fue demasiado interesante conocer la

importancia de la actividad física en el ser humano, complementado con una buena

alimentación, descanso, ejercicio, entre otros aspectos; potencializa y fortalecer el

estado de salud físico y mental del ser humano.

 6. Referencias bibliográficas

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C. y Samper, L.

(2016). Proyecto de vida. UNAD. http://hdl.handle.net/10596/7363

Mojica, J. (2016). Cambia tu Chip. El ADN del éxito. Distribooks editores.

Bogotá - Colombia.

http://campus02.unad.edu.co/ecedu09/pluginfile.php/6827/mod_page/content/31/ca

mbiatu%20chip.pdf

Alvis, A., Melo, A., Tabarquino, D., y Zambrano, J, (2019). OVA Unidad 3:

Vida académica y vida universitaria, UNAD.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31813

Genially (herramienta digital). https://www.genial.ly/es