Universidad del Valle/ Economía Descriptiva Profesor Harvy Vivas P.

2020-II

Facultad de Ciencias Sociales y Económicas

Economía Descriptiva
Profesor: Harvy Vivas Pacheco Sept-Oct de 2020

1. De acuerdo con las series de trimestre móvil del DANE para las
principales áreas metropolitanas del país, desde 2005 hasta el último
dato disponible (mayo-julio de 2020), escoja una de las áreas
metropolitanas y el agregado. (1.1) Calcule y analice los principales
indicadores (según trimestres móviles del Dane) estudiados en clase y
compare. (1.2) Descomponga la variación de los desocupados entre los
efectos de oferta y demanda (trimestre a trimestre). ¿Qué explica las
variaciones en el número de desocupados en las áreas metropolitanas
escogidas y en el agregado nacional? ¿Es posible realizar los análisis
año corrido? Si es así proceda. (1.3) Elabore un corto ensayo que
describa, interprete y analice los resultados más sobresalientes del
mercado laboral colombiano en este período. Describa los
acontecimientos y las cifras del mercado laboral en tiempos de
pandemia.

2. La siguiente tabla proporciona la información de ingresos de una muestra

de trabajadores (en millones de pesos). Obtenga la media, la mediana,
moda, 1er cuartil, 3er cuartil, recorrido. Calcule las estadísticas básicas de
desigualdad (campo de variación, desviación media relativa, varianza,
coeficiente de variación) para los datos agrupados. Dibuje el histograma de
frecuencias y elabore la tabla de frecuencia absoluta, relativa y acumulada.

16 17 14 15 19 17 18 16 15
15 17 17 18 16 14 17 14 19
16 18 18 19 17 13 17 13 20
16 19 17 20 16 14 18 14 17
14 25 16 18 17 15 19 16 17
13 16 15 17 15 16 15 18 16
16 15 14 15 17 16 15 20 17
17 13 15 14 18 17 14 14 16
18 14 17 15 19 17 13 15 18
19 16 16 13 18 18 18 16 17
17 13 17 14 15 15 19 17 17
14 15 18 13 16 15 16 19 17
16 17 19 16 15 13 17 17 16
17 15 15 18 17 14 16 15 13
18 16 20 17 18 16 16 14 18
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3. Ahora obtenga la curva de Lorenz y calcule el coeficiente de Gini. ¿Qué

concluye sobre la desigualdad del ingreso en esta muestra de
trabajadores?

4. A partir de la misma información construya deciles, dibuje la Lorenz y

calcule de nuevo el coeficiente Gini. Compare.

5. Con base en la siguiente información estime los coeficientes de Gini y

dibuje las curvas de Lorenz. Analice los resultados obtenidos.

Fuentes de ingreso
Deciles 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Beneficios 0.2 0.7 1.1 1.5 2.8 4.3 5.8 8.4 15.6 59.7
Independ 1.3 3.1 3.9 4.8 5.5 6.4 8.0 10.5 14.5 42.1
Asalariados 1.1 2.9 4.2 5.5 6.6 8.2 9.7 12.0 16.7 33.1

6. La información de la siguiente tabla presenta el máximo número de años de

educación alcanzados y los salarios (en cientos de pesos), de una muestra
hipotética de hombres y mujeres. (a) Calcule el índice de Gini de los salarios
en la muestra total, sin discriminar por sexo; b) calcule el índice de Theil
total, inter-grupal e intra-grupal para los ingresos y la educación (por
separado), clasificando a la población según el género. Analice.

Mujeres
Sujetos a b c d e f g h i
Emax 12 8 12 15 12 16 15 12 16
W$oo 2145 2190 2190 2790 2400 3030 3510 2625 3885
Hombres
Sujetos a b c d e f g h i j k
Emax 16 15 15 15 8 15 12 12 15 12 12
W$oo 4020 4500 3210 3600 2835 2775 2730 4080 4600 4230 2175

7. La siguiente tabla contiene información de los gastos de los hogares

organizados por deciles. Construya la curva de concentración de Lorenz y
calcule el coeficiente de Gini.

Frecuencias absolutas: Gastos por Decil en Cali

Decil Gastos Hogares
1 6442726 44029
2 9635024 44029
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3 11633227 44029
4 14853143 44029
5 15934226 44029
6 19776163 44029
7 23418996 44029
8 28747999 44029
9 39213556 44029
10 109962785 44029
Total 279617845 440290

8. Consulte la base estadística de Barro y Lee 2010 para la población mayor de

25 años en la que aparece información de los niveles educativos por países.
Obtenga la desviación estándar apropiada para datos agrupados y construya
los gráficos de dispersión de educación promedio total y desviación típica.
Analice la forma gráfica y discuta si efectivamente la tesis de Rati Ram se
corrobora.1

9. Consulte los datos del SIGOT o Terridata por municipios y construya

los mapas de coropletas (mapa temático de distribución espacial) para
las variables NBI, ICV, Tasa de urbanización. Explore las
representaciones que considere relevantes e infiera algunas relaciones.

10. Consulte los datos de desigualdad por países, disponibles en la base de

Deininger y Lyn Squire2 y elabore diagramas de dispersión comparativos de
los índices de Gini para los años 1970 (eje x) y 1990 3 (eje y), de tal modo que
cada punto represente la pareja ordenada (G1970, G1990). Analice y compare
los cambios ocurridos en los países desarrollados y en los subdesarrollados
(utilice el primer dato disponible para cada país).

11. Sabemos que las curvas de Lorenz revelan información relevante sobre la
distribución de los ingresos. En el caso (a) de los diagramas es evidente que
la posición de A domina a la de B y, en consecuencia, la desigualdad es
menor en A que en B, arrojando así un resultado consistente en el índice de
Gini. ¿Qué ocurre en el diagrama (b) cuando las distribuciones A y B se
cruzan? Sugiera una solución.

1 En el texto “Observador Regional versión publicada nov 2010.pdf” (ver Dropbox) se afirma que “Tal y
como se deducía de las historias kuznetsianas de las que hablaba Juan Luis Londoño De La Cuesta en los
noventa, así como de los relatos de Rati Ram sobre la curva de U invertida entre los niveles de escolaridad y
la desigualdad absoluta, la convergencia educativa de América Latina presentaba un retraso considerable en
las comparaciones internacionales”.
2
https://microdata.worldbank.org/index.php/catalog/1790/get-microdata
3
En su defecto los años más próximos.
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(a) (b)

12. A menudo se afirma en diversos papers y documentos internacionales del

Banco Mundial que los países de bajos ingresos por persona presentan una
concentración del ingreso más elevada que los países más desarrollados.
Utilice la información del Gini por países que aparece al final de este taller
(además del archivo Distribucion del ingreso por paises World Bank.xlsx
disponible en Dropbox) y corrobore esta afirmación. ¿Qué observa en las
cifras del Banco Mundial a partir del Gini y la participación en el ingreso o
en el consumo?

13. De acuerdo con el análisis de los siguientes dos papers elabore un par de
mapas conceptuales4 detallados que expongan las principales ideas,
resultados y conclusiones acerca de la segregación residencial y la ciudad de
Cali, así como las implicaciones que se derivan de las dificultades de los
trabajadores para acceder a las centralidades de empleo. ¿Cómo se
relacionan estos resultados con la desigualdad y el mercado laboral? Escriba
un corto ensayo (un par de páginas en Times 12, espaciado 1 1/2 ) a partir de
los dos mapas conceptuales.

(Ctrl + Click en cada link para descargar)

https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/3336

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0120448313700319

Máximo 3 personas por taller

Fecha de entrega: octubre 13-2020

4
Para los mapas conceptuales utilice cualquier software (por ejemplo, https://coggle.it/ )
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Coeficientes de Gini por países

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Ver Distribucion del ingreso por paises World Bank.xlsx