BASES PARA EL CONCURSO VIRTUAL DE MÚSICA Y CANTO 2021

I) FUNDAMENTACIÓN
El arte en sus diversas expresiones constituye una herramienta y medio que hace posible la formación integral
del estudiante. El canto y la música son elementos que por excelencia contribuyen al logro y el fortalecimiento
identidad cultural y desarrollo holístico de las competencias y, principalmente, el logro de las competencias
del área de Arte y Cultura.
En este contexto atípico de aislamiento social por el brote del Coronavirus COVID-19 el Área de Arte y Cultura,
convocan Concurso Virtual de Música y Canto 2021 para exponer ante nuestra comunidad el desarrollo de las
habilidades artísticas de nuestras estudiantes del colegio Santa María Reina.

II) OBJETIVOS:

2.1. GENERAL
Convocar un concurso de Canto y Música

2.2. ESPECÍFICOS:
2.2.1. Promover las habilidades artísticas y capacidades comunicativas de los niños, niñas y adolescentes, a
fin de fortalecer su desarrollo integral.

2.2.2. Promover y premiar el talento interpretativo de los (las) estudiantes en los variados
géneros de la música peruana.

2.2.3. Valorar el cancionero tradicional popular rural y urbano, interpretando melodías.

2.2.4. Destacar que el canto y la música son medios de conocimiento en el proceso de enseñanza-
aprendizaje y sello de identidad de nuestra peruanidad.

III) RESPONSABLES.
Docentes del área de Arte y Cultura, coordinadora del área.

IV) PÚBLICO AL QUE VA DIRIGIDO.

Estudiantes de los 3 niveles educativos (inicial, primaria y secundaria) del colegio Santa María Reina.

V) DE LAS CATEGORÍAS Y ÁMBITOS:

Podrán participar los (las) estudiantes, de acuerdo al siguiente detalle:

CATEGORÍA PARTICIPANTES
A Estudiantes del nivel inicial
B Estudiantes del nivel primaria (de 1° a 6°)
C Estudiantes del nivel secundaria (de 1° a 5°)
D
E
VI) TEMA:

Alusivo:
- Al amor
- A la naturaleza
- A la familia
- A lo espiritual
- A lo religioso
- A la concientización social

VII) DEL CONCURSO:

1. Se cantará o ejecutará las canciones de cualquier compositor reconocidos en cualquier género musical
2. Un video de la concursante, quien podrá contar o ejecutar el instrumento musical con
acompañamiento (musical), sin acompañamiento (a capela) o con pista musical.
3. No puede ser resultado de una edición o grabación profesional.
4. Debe tener una duración y máxima de 3 minutos y medio.
5 . L o s c o n c u r s a n t e s d e c a n t o n o puede incluir la participación de personas distintas
del concursante.
6. Debe incluir la voz en vivo del concursante; la cual no debe haber sido alterada electrónicamente.
7. El género a interpretar es libre.
8. El título del archivo del video deberá tener el siguiente modelo: nombre del participante, grado y
sección.
9. Está permitido que dos o más estudiantes que por coincidencia ejecuten un misma melodía o canción.
El jurado determinará al ganador según los criterios establecidos.
10. Clasificarán los 03 estudiantes que obtengan los más altos puntajes en la evaluación por cada
categoría, ocupando el primero, segundo y tercer puesto, respectivamente

VIII) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (válido para canto)

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJES

ACOPLAMIENTO EN EL Estar totalmente acoplado con el acompañamiento. 3

RITMO Mantener el ritmo y el acoplamiento con el
acompañamiento durante toda la pieza, hasta el final.
Emitir con certeza los tonos de la línea melódica.
ENTONACIÓN La melodía se ajusta a la tesitura de la voz del cantante. 2

DOMINIO VERBAL Cantar con seguridad el texto de la pieza musical.

Buena dicción y pronunciación. 2
VARIACIONES EN LA Dominio de tu capacidad vocal (agudos y graves)
INTENSIDAD 1
ACTITUD EN EL Demuestra seguridad.
ESCENARIO. 2
Movimientos y posturas corporales.
Total 10
IX) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (válido para instrumentos musicales)

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJES

AFINACIÓN Ejecutar correctamente las notas que componen la 2

melodía de la canción.

CONTROL DE LA Respetar la duración de los sonidos y silencios de la

DURACIÓN línea rítmica de la canción. 2

DOMINIO DE LA PIEZA Ejecutar la melodía de memoria.

Mostrar el dominio de la canción a nivel de la estructura. 2
RITMO Mostrar sincronización rítmica en las notas musicales.
Estar acoplado a la pista musical 2
ACTITUD EN EL Demuestra seguridad.
ESCENARIO. 2
Movimientos y posturas corporales.
Total 10