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PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL OFERTA ORDINARIA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “Jugando a la Rayuela” NIVEL EDUCATIVO: INICIAL


TIEMPO ESTIMADO: UNA SEMANA NRO. DE NIÑOS: ESTUDIANTES EN TOTAL
FECHA: LUNES 17 MAYO VIERNES 21 MAYO DEL 2021 JORNADA: MATUTINA Y VESPERTINA
DOCENTES: LCDA. VERÓNICA CUSME, LCDA. DIOSMIRA RODRÍGUEZ, LCDA. ROCÍO AULLA
DESCRIPCIÓN Compartir actividades juegos tradicionales son experiencias que se graban en la memoria y serán siempre recordados por su niño o
GENERAL DE niña, afianza los lazos familiares y permite conocer las naturalezas y debilidades de los pequeños para poder guiar su desarrollo, la
LA estimulación corporal y la interacción constante con su niño o niña son factores de gran importancia.
EXPERIENCIA:
Juego tradicional “La Rayuela”
ELEMENTO https://www.youtube.com/watch?v=RjeyFZ_MkLM
INTEGRADOR:
RECURSOS Y INDICADORES PARA
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES
MATERIALES EVALUAR
LUNES
Saltar sobre  Observar el cuento “Manuela y la  Video Salta sobre un pie o
EXPRESIÓN un pie o sobre Rayuela”  Tiza sobre el otro de
CORPORAL Y el otro de  Dialogar sobre lo observado.  Harina manera autónoma.
MOTRICIDAD manera  ¿Cómo se llama el cuento?  Carbón
autónoma.  ¿Cuáles son los personajes del cuento?  Ladrillo
¿Cómo se llama el juego?  Material que este a su
¿Qué acciones toman para realizar el alcance.
juego?
Selecciona un espacio adecuado para
realizar el juego de la rayuela.
 Dibujar la Rayuela en el patio o espacio
de su casa.
 Ejecutar junto a los miembros de su
familia el juego de la Rayuela.

Expresarse MARTES  Video


utilizando  https://www.youtube.com/watch?  Hoja de trabajo
EXPRESION Y oraciones cortas v=ol11YcbRku8  Crayón
COMPRENSIÓN en las que puede  Observar el video sobre los medios de  Lápiz
DEL LENGUAJE omitir o usar
incorrectamente transportes
algunas palabras.  Realizar preguntas como: Se expresa utilizando
¿Cuántos medios de transportes conocen? oraciones cortas en las qu
¿Cuáles son los medios de transportes que puede omitir o usar
incorrectamente algunas
observaron en el video?
palabras
¿Qué medio de transporte utiliza
frecuentemente para movilizarte?

Une las imágenes de los medios de transportes


con su silueta correspondiente.

Expresarse a través MIÉRCOLES  Video


EXPRESIÓN de la manipulación  Observar, escuchar y ejecutar  Láminas Se expresa a través de
ARTISTICA de materiales y movimientos imaginando que estamos  Rollo de papel manipulación de material
mezcla de colores la conduciendo un auto. higiénico y mezcla de colores
realización de un http://bit.ly/SuscribeteElReinoInfantil  Tijera realización de un traba
trabajo creativo  Observar láminas de los diferentes  Goma creativo utilizando l
utilizando las medios de transportes terrestres que  Regla técnicas grafoplasticas
técnicas existen.  Tempera
grafoplasticas https://youtu.be/oF4wrnQYIaE
 Observa el video y con ayuda de un
adulto elaborar el material didáctico.

JUEVES
EXPRESION Y Expresarse  Video Se expresa utilizando
COMPRENSIÓN utilizando oraciones  Observar y escuchar el video de los medios  Papel periódico, de oraciones cortas en las
DEL LENGUAJE cortas en las que de transportes acuáticos. revista o papel que puede omitir o usar
puede omitir o usar https://youtu.be/dTPlWXHBUDE brillante incorrectamente algunas
incorrectamente palabras
algunas palabras  Realizar preguntas sobre el video.  Recipiente
EXPRESIÓN  Nombre alguno de los medios de  Agua Se expresa a través de
ARTISTICA Expresarse a través transportes acuáticos que observastes en el manipulación de material
de la manipulación video y mezcla de colores
de materiales y  ¿Por dónde transitan estos medios de realización de un traba
mezcla de colores la transportes acuáticos? creativo utilizando l
realización de un  Identificar los medios de transportes técnicas grafoplasticas.
trabajo creativo acuáticos y encerrarlos en un círculo.
utilizando las  Con las indicaciones de la maestra y ayuda
técnicas de un adulto elaborar un barco de papel
grafoplasticas  Colocar el barco de papel en un recipiente
con agua y soplar hasta que este logre
desplazarse.

VIERNES
EXPRESION Y Expresarse  Observar y escuchar el video de los medios  Video
COMPRENSIÓN utilizando oraciones de transportes aéreos  Botella plástica Se expresa utilizando
DEL LENGUAJE cortas en las que https://youtu.be/UGEHnztEqgQ  Foamix oraciones cortas en las
puede omitir o usar  Silicona que puede omitir o usar
 Realizar preguntas sobre el video.
incorrectamente  Tijera incorrectamente algunas
algunas palabras  Nombre alguno de los medios de palabras
transportes aéreos que observastes en el  Regla
EXPRESIÓN
video  Lápiz
ARTISTICA Expresarse a través Se expresa a través de
 ¿Por dónde transitan estos medios de  Estilete
de la manipulación manipulación de material
de materiales y transportes aéreos?
y mezcla de colores
mezcla de colores la  Observar el video realización de un traba
realización de un https://youtu.be/T5kQiJxCkg4 creativo utilizando l
trabajo creativo  Con las instrucciones del video y ayuda de técnicas grafoplasticas.
utilizando las un adulto elabora el material didáctico
técnicas ( avión )
grafoplasticas.
Revisado por: Elaborado por: Elaborado por:
SECCIÓN MATUTINA SECCIÓN MATUTINA SECCIÓN VESPERTIN

LICDA. CARMEN PIEDRA LICDA. VERÓNICA CUSME LICDA. DIOSMIRA RODRÍGUEZ LICDA. ROCÍO AULLA
VICERECTORA
EXPRESION Y COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE

NOMBRE: Martes: 18-05-2021

UNE CADA MEDIO DE TRANSPORTE CON SU SILUETA CORRESPONDIENTE.


EXPRESION Y COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE

NOMBRE: Jueves: 20-05-2021

IDENTIFICAR LOS MEDIOS DE TRANSPORTES ACUÁTICOS Y


ENCERRARLOS EN UN CÍRCULO.

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