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A. DATOS REFERENCIALES
1. Departamento : Chuquisaca
2. Provincia : Oropeza
3. Distrito escolar : Sucre
4. Unidad Educativa : Cristina Aitken de Gutiérrez
5. Área o grado : 1ERO, 2DO, 3ERO, 4TO, 5TO, Y 6TO
Gestión : 2021
B. DESARROLLO
1. GESTIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR
a) Desarrollo curricular
Con el retraso de las cartillas del tercer trimestre, dimos inicio al avance,
con las observaciones que los contenidos curriculares, muchos de ellos no
están acordes al programa de la universidad, especialmente el de 6to de
secundaria. Esta enfocado en ideologizar los contenidos. Viendo esta
realidad, mi persona ha realizado las adaptaciones a las cartillas;
elaborando especialmente de 6to de secundaria según programa de la
Universidad San Francisco.
Los contenidos en muchos de los casos son muy insuficientes, pese a ellos
nuestros estudiantes no realizaban las pocas actividades o lecturas
existentes en el módulo.
Son muy pocos estudiantes que realizan las actividades o tareas, poca
participación en clases. A relación de los anteriores trimestres, nuestros
estudiantes no ingresaban, viéndose menor cantidad de estudiantes
conectados.
No se ha podido consolidad la plataforma del ministerio de educación por
las dificultades que decían los estudiantes, solo querían utilizar el zoom,
y no cambiar de herramienta digital, tal vez por la misma comodidad.
Pese a esas dificultades se ha llevado adelante el avance curricular, con
clases dinámicas, complentariedad de un sinfín de videos aclaratorios y de
reforzamiento, en las clases sincrónicas se les daba actividades a realizar
para su posterior entrega. Eran muy pocos los que realmente entregaban
lo indicado.
b) Apoyo y acompañamiento a estudiantes
Se acompaño a los estudiantes desde una llamada, citaciones con otros
estudiantes. Pero muchos estudiantes no dan señales de interés en seguir
estudiando, el WhatsApp. La herramienta más utilizada, luego el zoom,
con la que están más familiarizados, no existe la respuesta de los
estudiantes. Pese a las infinidades de citaciones directas y de los guías, no
existió mejoría en la asistencia de nuestros estudiantes. Es más, en este
trimestre fueron más los que no se conectaron. No existe apoyo real de los
padres de familia. Llegamos al extremo de aprobar por el simple hecho de
tener una o dos asistencias. Por el tema de estadística.
Se debe realizar actividades conjuntas entre estudiantes y padres de
familia, continuas y sostenidas. Se les debe involucrar más a los padres
de familia en las actividades curriculares y extra curriculares. Llamando
siempre a la sensibilidad y reflexión.
CIENCIA
VIDA
COMUNIDAD TECNOLOGÍA COSMOS Y TOTAL
NIVEL TIERRA Y
Y SOCIEDAD Y PENSAMIENTO GENERAL
TERRITORIO
PRODUCCIÓN
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
1ERO 57 (E.D.)
2DO 60 (E.D.)
3ERO 57(D.A.)
4TO 66 (D.A.)
5TO 63 (D.O.)
6TO 71 (D.O.)
62,3 (D.0.)
3. Contenidos propuestos y desarrollados (a nivel general de todo el nivel con
el que pasan clases)
CIENCIA
VIDA TIERRA COSMOS Y
COMUNIDAD Y TECNOLOGÍA TOTAL
Y PENSAMIENT
NIVELES SOCIEDAD Y GENERAL
TERRITORIO O
PRODUCCIÓN
CP CD % CP CD % CP CD % CP CD % CP CD %
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA 4 4 100 9 9 100%