Dirección Regional de Educación: Grande del Térraba

Centro Concepción (Pilas) Estudiante ___________________________ Total de 40

Educativo ___________________________ puntos
Docente Licda Cristina Zúñiga Nivel Segundo Calificación
Guerrero
Asignatura Inglés Fecha %
Estrategia 2. Producción escrita 6
Evaluativa
Aprendizajes Base (Assesment strategies) Indicators of Learning
SP.1. name some common objects and people in familiar SP.1. Names some common objects and people in
environments. familiar environments
L.1. understand simple information about an object (e.g. the size L.1. Recognizes simple information about a
and color of a stereo, who it belongs to, and where it is) if the household item if the person speaks slowly and
person speaks slowly and clearly, possibly with accompanying clearly.
gestures.
L.1. identifies colors, sizes, names of animals and numbers L.1. Recognizes colors, names of animals, sizes
previously learned when heard in a short, simple recording and numbers when heard in a short, simple
delivered at a slow pace. recording delivered at a slow pace.
L.1. recognize spoken words similar to the languages with L.1. Recognizes spoken words similar to the
which they are familiar (e.g., plant, air, orchid, animal, rock, languages with which they are familiar.
nature, park )
SP.1. name some common words or objects in familiar SP.1. Names some common words or objects in
environments. familiar environments.

Indicaciones para la entrega de la estrategia para estudiantes con conectividad:

Entregar la Estrategia evaluativa en el centro educativo y firmar la bitácora de entrega.
Instrucciones generales para realizar la estrategia evaluativa
 Trabaje en orden y con aseo.
 Escriba las palabras completas.
 La estrategia se resuelve de manera individual.
 Si utiliza fotografías para enviar el trabajo, estas deben ser muy claras.
 Emplee correctamente las palabras solamente en el idioma Inglés

Instrucciones Completar las oraciones usando father, mother, sister, brother, grandfather and grandmother.
Valor 6 puntos. Un punto cada oración complete correcta
1. He is my _____________________.

2. She is my ___________________.

3. She is my ______________________.

Rabbit
4. He is my _____________________.
coat
Horse
5. She is my ______________________________.
Cow
chicken
6. This is my grandfather. He is my __________________________________.
Hen
sheep
Instrucciones: Con ayuda de las palabras a continuación, identifico cada parte de la donkey
casa escribiendo su nombre en inglés según corresponda. Valor 4 puntos. Un punto cada
cat
parte de la casa correcto
dog
duck
pig

Living room
Bedroom
Bathroom
Kitchen

Instrucciones: Con ayuda de las palabras a continuación, responda la pregunta y escribo el nombre de cada
animal en inglés al lado de cada imagen. Valor 12 puntos. Un punto cada animal correcto
Instrucciones: Una con una línea la palabra correcta con el dibujo acerca de “¿Qué necesitan las plantas para
crecer?” Valor 4 puntos. Un punto cada acierto
Instrucciones: Con ayuda de las palabras a continuación, observe las imágenes y escriba la palabra correcta
debajo de cada imagen. Valor 6 puntos. Un punto cada acierto

Instrucciones: Uno con una línea la imagen del animal con el lugar donde vive. Utilizo diferente color para cada
uno. Valor 8 puntos. Un punto cada acierto
 Rúbrica para la evaluación del Instrumento evaluativo
Aspectos por Puntos 1 Pt 2 Pts 3 Pts 4 Pts 5 Pts
evaluar X
Indicador
Indicator 1. Reconoce Reconoce Reconoce Reconoce Reconoce
name some correctamente correctamente 3 correctamente 4 correctamente a 5 correctamente a
people in 6 solo 1 ó 2 familiares en familiares en familiares en todas las los
familiar familiares en inglés. inglés. inglés. familiares en
environments. inglés. inglés.
Indicator 2. Reconoce Reconoce Reconoce Reconoce
Recognizes 4 correctamente correctamente 2 correctamente 3 correctamente a
simple solo 1 parte de la partes de la casa partes de la casa todas las partes de
information casa en inglés. en inglés. en inglés. la casa en inglés.
about a house.
Indicator 3. Identifica Identifica Identifica Identifica Identifica
Recognizes names correctamente correctamente de correctamente de correctamente de correctamente
of animals, by a 12 solo 1 ó 2 3 a 4 animales de 5 a 6 animales de 7 a 8 animales de todos los animales
picture. animales de la la granja en la granja en la granja en de la granja en
granja en inglés. inglés. inglés. inglés. inglés.
Indicador 4. Reconoce Reconoce Reconoce Reconoce Reconoce
Recognize correctamente correctamente 3 correctamente 4 correctamente correctamente
spoken words solo 1 a 2 a 4 recursos a 5 recursos solo 6 a 7 todos los recursos
they are familiar recursos natural natural en inglés natural en inglés recursos natural naturales en
10 en inglés. en inglés inglés.
(e.g., plant, air,
orchid, animal,
rock, nature,
park)
Indicator 5. Reconoce Reconoce Reconoce Reconoce Reconoce
Recognizes correctamente correctamente de correctamente de correctamente de correctamente
specific solo 1 ó 2 hábitats 3 a 4 hábitats de 5 a 6 hábitats de 7 hábitats de los todos los hábitats
information about de los animales en los animales en los animales en animales en de los animales en
8
wild animals’ inglés. inglés. inglés. inglés. inglés.
habitats matching
animals pictures
with the habitats.
Total de puntos
40
obtenidos
Total de obtenidos
X 100 / cantidad
de puntos de la
estrategia

*Cada error se califica una sola vez.