Indicadores Excelente (4 pts.) Buena (3 pts.) Regular (2 pts.

) Insuficiente (1pt)
Habla Habla despacio y con gran La mayoría del tiempo, habla Unas veces habla despacio y con Habla rápido o se detiene
claridad. despacio y con claridad. claridad, pero otras se aceleran y demasiado a la hora de hablar.
se le entiende mal. Además, su pronunciación no
es buena.
Uso del tiempo Utiliza el tiempo Utiliza el tiempo Utiliza el tiempo Termina muy pronto o no
adecuadamente y logra adecuadamente, pero al final adecuadamente, pero al final logra terminar su
discutir todos los tiene que cubrir algunos tiene que cubrir la mayoría de presentación el tiempo
aspectos de su trabajo. tópicos con prisa tópicos con prisa asignado
Contesta El estudiante puede con El estudiante puede con El estudiante contesta a medias El estudiante no puede
preguntas precisión contestar todas precisión contestar la mayoría la mayoría de las preguntas contestar las preguntas
las preguntas planteadas de las preguntas planteadas planteadas sobre el tema planteadas sobre el tema por
sobre sobre el tema sus compañeros de clase
el tema
Trabajo en Es muy notorio el trabajo Algunos de los integrantes A la mayoría de los integrantes Los integrantes grupo ha
equipo en equipo realizado por del grupo no se les mira no se les mira trabajo en equipo trabajado por separado cada
todos los integrantes. conectividad con los demás tema o subtema.
del grupo
Vocabulario Usa vocabulario apropiado Usa vocabulario apropiado Usa vocabulario apropiado para Usa varias (5 o más) palabras o
para la audiencia. Aumenta para la audiencia. Incluye 1-2 la audiencia. No incluye frases que no son entendidas
el vocabulario de la palabras que podrían ser vocabulario que podría ser por la audiencia.
audiencia definiendo las nuevas para la mayor parte de nuevo para la audiencia.
palabras que podrían ser la audiencia, pero no las
nuevas para ésta. define.
Organización Se presenta la información Se presenta la información Presenta la información sin La audiencia no puede
de forma lógica e utilizando una secuencia lógica secuencia lógica pero logra entender la presentación
interesante que la audiencia que la audiencia puede seguir. interesar a la audiencia. debido a que no sigue un
puede seguir. orden adecuado
Volumen El volumen es lo El volumen es lo El volumen es lo suficientemente El volumen con frecuencia es
suficientemente alto para suficientemente alto para ser alto para ser escuchado por todos muy débil para ser escuchado
ser escuchado por todos los escuchado por todos los los miembros de la audiencia al por todos los miembros de la
miembros de la audiencia a miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo. audiencia.
través de toda la menos 90% del tiempo.
presentación.
Comprensión El estudiante puede con El estudiante puede con El estudiante puede con precisión El estudiante no puede
 precisión contestar casi precisión contestar la mayoría contestar unas pocas preguntas contestar las preguntas
todas las preguntas de las preguntas planteadas planteadas sobre el tema por sus planteadas sobre el tema por
planteadas sobre el tema sobre el tema por sus compañeros de clase. sus compañeros de clase.
por sus compañeros de compañeros de clase.
clase.
Postura a y A la hora de hablar la La mayoría del tiempo la Algunas veces, mantiene la No mantiene la postura y
Contacto postura y el gesto son muy postura y el gesto son postura y los gestos adecuados, y gesto propios de una
Visual adecuados. Mira a todos los adecuados y casi siempre mira otras no. En ocasiones mira a sus exposición oral y, la mayoría
compañeros con total a los compañeros mientras compañeros. de las veces, no mira a sus
naturalidad. habla. compañeros.
Contenido Demuestra un completo Demuestra un buen Demuestra un buen No parece entender muy bien
entendimiento del tema. entendimiento del tema. entendimiento de partes del tema. el tema

Contenido visual El contenido visual es El contenido visual no esta del El contenido visual responde al La presentación no posee
acorde con el la temática, las todo relacionado con la contenido, pero de forma limitada relación con el contenido
diapositivas no presentan temática. Las dispositivas poseen mucha Las dispositivas se encuentran
una saturación de Las dispositivas tienen una información saturadas
información, presenta cantidad apropiada de imágenes Pocas ilustraciones No aporta ilustraciones que
ilustraciones que apoyen el apoyen la información
contenido
Observaciones

Estudiantes

1. _________________________________________ Puntaje, total: 40 pts.

2. _________________________________________
3. _________________________________________ Puntaje obtenido: ________
4. _________________________________________
5. _________________________________________
Calificación: ____________