Que es educasion ambiental

Es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población, con el fin de motivarla y sensibilizarla

para lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de
todos en la solución de los problemas ambientales que se presentan.

El objetivo de la educación ambiental es lograr una población ambientalmente informada,

preparada para desarrollar actitudes y habilidades prácticas que mejoren la calidad de vida.

La conservación del ambiente consiste en el uso racional de los recursos que nos brinda la
naturaleza, para lograr un desarrollo sostenible que garantice la vida de las generaciones futuras.

En un planeta sin agua, sin tierras fértiles, sin árboles, sin aire puro, es imposible la vida, por ello
es tan importante que conservemos el ambiente para nuestros hijos y demás descendientes.
Importancia

La educación ambiental es muy importante porque cuidar el ambiente es cuidar la vida. En la

medida en que protejamos nuestro ambiente inmediato, podemos conservar nuestro país y
nuestro planeta y garantizar un legado de supervivencia para las futuras generaciones.

Hoy en día es común hablar sobre la necesidad de conservar y hacer mejor uso de nuestros
recursos, porque cumplen una función vital para satisfacer nuestras necesidades básicas.

El ambiente es de todos, por ello los seres humanos debemos cuidarlo, mejorarlo y preservarlo
para así tener un presente y un futuro mejor.
La educación ambiental es responsabilidad de todos.

Se denomina contaminación ambiental

a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una

combinación de varios agentesen lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan
ser perjudiciales para la vida vegetal oanimal, o impidan el uso normal de las propiedades y
lugares de recreación y goce de los mismos. La contaminación ambiental es también la
incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas,liquidas o gaseosas, o mezclas
de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que
puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público.

A medida queaumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas

necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se
deteriora cada vez más. El comportamientosocial del hombre, que lo condujo a comunicarse
por medio del lenguaje, que posteriormente formó la cultura humana, le permitió diferenciarse
de los demás seres vivos. Pero mientras ellos se adaptan almedio ambiente para sobrevivir, el
hombre adapta y modifica ese mismo medio según sus necesidades.

Funciones de la Educación Ambiental

Un propósito fundamental de la educación ambiental es lograr que tanto los individuos
como las colectividades comprendan la naturaleza compleja del medio ambiente
(resultante de la interacción de sus diferentes aspectos: físicos, biológicos, sociales,
culturales, económicos, etc.) y adquieran los conocimientos, los valores y las
habilidades prácticas para participar responsable y eficazmente en la prevención y
solución de los problemas ambientales y en la gestión de la calidad del medio
ambiente.

La educación ambiental resulta clave para comprender las relaciones existentes entre
los sistemas naturales y sociales, así como para conseguir una percepción más clara de
la importancia de los factores socioculturales en la génesis de los problemas
ambientales. En esta línea, debe impulsar la adquisición de la conciencia, los valores y
los comportamientos que favorezcan la participación efectiva de la población en el
proceso de toma de decisiones. La educación ambiental así entendida puede y debe ser
un factor estratégico que incida en el modelo de desarrollo establecido para
reorientarlo hacia la sostenibilidad y la equidad.

Por lo tanto, la educación ambiental, más que limitarse a un aspecto concreto del
proceso educativo, debe convertirse en una base privilegiada para elaborar un nuevo
estilo de vida. Ha de ser una práctica educativa abierta a la vida social para que los
miembros de la sociedad participen, según sus posibilidades, en la tarea compleja y
solidaria de mejorar las relaciones entre la humanidad y su medio.

LOS PRINCIPALES PROBLEMAS GLOBALES DEL MEDIO AMBIENTE

Entre los problemas másrepresentativos, y a su vez más perjudiciales, podemos destacar:
• El cambio climático.
• El efecto invernadero.
• El agujero de la capa de ozono.
• La acidificación del suelo y el agua.
• Lacontaminación de las aguas.
• La contaminación de los suelos.
• Los residuos urbanos.
• Los residuos industriales.
• Los residuos sanitarios.
• Los residuos agrícolas y ganaderos.
• El deterioro delmedio natural.
• La pérdida de la biodiversidad en el mundo.
• La deforestación y desertificación.

Destrucción de la Capa de Ozono

• Calentamiento de la Tierra• Lluvia Ácida
• Destrucción de los Bosques y Selvas Tropicales
• Desertificación• Extinción de Especies Animales
• Disposición Final de los Deshechos Tóxicos
• Contaminación de los Océanos
• Contaminación Atmosférica.
• Comercio ilegal de animales y plantas silvestres.
•-Deforestación para el desarrollo de proyectos de infraestructura y transporte.
• Pérdida de diversidad biológica debido a la deforestación, la fragmentación del hábitat y el sobre-
aprovechamiento de animales y plantes silvestres.
• Degradación de algunas cuencas al norte del río Orinoco.
• Contaminación de suelos, aguas, plantas, animales y seres humanos por el efecto de plaguicidas.