FICHA DE MONITOREO DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA, EN EL MARCO DE ESTRATEGIA

APRENDO EN CASA Y LA EMERGENCIA SANITARIA POR EL COVID-19

R.VM. N° 097-202O-MINEDU Y R.M. N° 093-2020-MINEDU

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

1.1. DRE : Puno
1.2. UGEL : Juli
1.3. Institución Educativa : Primaria N° 70 212 Santiago
1.4. Distrito : Juli
1.5. Modalidad : Menores
1.6. Nivel : Primaria
1.7. Director (a) : Julio,TORRES SEGURA
1.8. Docente monitoreado :
1.9. Fecha de aplicación :
1.10. Hora de inicio :
1.11. Hora de fin :

II. MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A DOCENTES:

N ÍTEM S N EVIDENCIA
° I O
ACOMPAÑAMIENTO
Cuenta con su plan de trabajo pedagógico semanal,
1
en
el marco de la estrategia Aprendo en casa.
Comunica las metas y propósitos a lograr a
2
los
estudiantes cada día.
Registra y sistematiza el número de estudiantes por
clase que lograron tener acceso a las actividades de
3
aprendizaje y tareas realizadas, (según medio de
conectividad)
Realiza acompañamiento al aprendizaje de
4
los
Estudiantes.
Registra el logro de las metas y competencias por
5 el alumno, de las actividades de aprendizaje
impartidas
por el MINEDU.
Fomenta el uso del portafolio en el estudiante
6
para
guardar sus actividades, productos, etc.
CONTEXTUALIZACIONES, CAMBIOS Y ADAPTACIONES
Revisa y analiza las actividades de aprendizaje
7 impartidas por el MINEDU (características de la
situación social y de los estudiantes).
Realiza la contextualización los cambios o
8 adaptaciones a las actividades impartidas por el
MNEDU.
Fomenta al interior de las familias el desarrollo
9 de actividades de transmisión intergeneracional
Pág. 1
de
saberes de su cultura (costumbres, relatos, etc.)

Pág. 2
 RETROALIMENTACIÓN
1 Recoge evidencias de aprendizaje de sus
0 estudiantes.
Refuerza el sostenimiento de la importancia de
1 las
1 prácticas de higiene de los estudiantes y su
entorno familiar.
1 Realiza el proceso de retroalimentación y ¿cómo lo hace?
2
TRABAJO COLEGIADO
Coordina con tos profesores de su grado, ciclo o
1 área, reuniones virtuales con propósitos
3 pedagógicos para revisar y evaluar el desarrollo de
las actividades
Participa en las reuniones de trabajo colegiado de
1 forma no presencial para el seguimiento del
4 cronograma y/o plan de trabajo.
COMUNICACIÓN CON PADRES DE FAMILIA
Ha elaborado y/o actualizado el directorio de
1 los
5 padres de familia, recogiendo las condiciones de
conectividad.
Comunicó a los padres de familia, la modificación
1
de la forma de prestación del servicio educativo.
6
Estableció de manera concertada con l os padres
1 de familia, los mecanismos de comunicación para
7 el
trabajo remoto.
Estableció reglas y/o cronograma de
1
comunicación
8
para facilitar la coordinación y evitar la saturación.
Informa a las familias de manera directa, los
horarios y canales de transmisión de la estrategia
1
Aprendo en casa considerando los medios de
9
comunicación con los que cuentan en sus hogares.

Observaciones:

Compromisos:

Fecha:
Docente Docente monitor (a)