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Reto 2 Apropiación Unadista

Dora Idali Palacios

Curso 80017 – Catedra Unadista

Grupo 999

Tutor:

Jorge Mario Vega

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería

Programa de Ingeniería Industrial

Orito Putumayo

2020
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Introducción

El presente trabajo tiene como finalidad dar respuestas a cada uno de los puntos solicitados en la

guía de actividades, conocer la impronta Unadista y como a partir de ella podemos proyectarnos

como líderes transformacionales para de esta manera poder direccionar y definir nuestro proyecto

de vida; y así generar un impacto positivo dentro de nuestra comunidad.

Conocer e identificar los componentes del PAPS y como cada uno de ellos aporta en mi rol como

estudiante de la UNAD.
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Relatoría del Encuentro en Skype

Fecha: 19 de septiembre 2020

Encuentro virtual herramienta meet

Hora: 12: 00 m. – 01:00 p.m.

Tema: ¿Cuáles son los desafíos que has enfrentado en tu proceso de adaptación en la educación a

distancia y que expectativas se han generado frente a esta modalidad de estudio?

DESARROLLO DEL ENCUENTRO

1. presentación y bienvenida al evento por parte del docente Jorge Mario Vega tutor del

curso catedra Unadista, donde realiza una breve introducción y explicación del motivo del

encuentro; el cual tiene el propósito de dar solución al punto 2 de la guía de actividades y

así conocer las dinámicas del curso y tener un dialogo respondiendo a la pregunta:

¿Cuáles son los desafíos que has enfrentado en tu proceso de adaptación en la

educación a distancia y que expectativas se han generado frente a esta modalidad de

estudio?.

2. El tutor empieza con el desarrollo de la actividad y procede a dar la palabra a una persona

que desee como voluntario empezar con el proceso en relación con la pregunta

orientadora. (Héctor Luis Blanco), recuperado de conversación en el grupo de la

aplicación meet, el compañero manifiesta que uno de sus retos ha sido el manejo de la

plataforma de la universidad, otro es el manejo de herramientas y el concepto de

aprendizaje autónomo puesto que él pensaba que la educación virtual hacía referencia a

que el profesor hacia una clase virtual. Sus expectativas aprender mucho más, ser el mejor

estudiante de la UNAD y el mejor Contador cuando se gradúe. Este aporte se asemeja a

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los aportes realizados por los demás participantes ya que todos parten de que el reto más

común ha sido enfrentarse al manejo del tiempo, la plataforma y a las nuevas

herramientas tecnológicas empleadas para desarrollar nuestro aprendizaje.

La retro alimentación hecha por el tutor me parece muy interesante ya que reafirma

nuestros desafíos porque dice que la formación tiende a ser mas objetiva porque parte del

aprendizaje autónomo del aprendizaje independiente, de la capacidad de desarrollar la

auto formación la auto regulación para controlar nuestros tiempos, nuestras estrategias ya

que esta metodología nos lleva a que nosotros seamos los protagonistas del 80% al 90%

del proceso de aprendizaje, por el contrario de la formación tradicional que es el docente

que llega con todo el conocimiento y las herramientas, La metodología de la UNAD es

muy completa, es líder en educación abierta y a distancia, son más de 39 años de

experiencia en este campo educativo con 3 estilos de aprendizaje: Autónomo,

colaborativo y significativo estos van a la vanguardia de lo que es la formación acorde al

concepto educativo. Explica que el hecho de que sea un aprendizaje autónomo no quiere

decir que el estudiante va a estar solo, al contrario, tiene el acompañamiento de los

docentes, los consejeros, los monitores que son los que nos brindan esa ayuda idónea.

A manera de conclusión puedo decir que la UNAD es una excelente universidad porque

nos brinda la oportunidad de ser profesionales a las personas que no contamos con el

tiempo, muchas veces el dinero para acceder a una universidad tradicional, la UNAD con

su metodología de enseñanza y aprendizaje nos lleva a ser líderes en cualquier campo que

nos desempeñemos, ver nuevos hábitos de estudio que a la vez se van a convertir en unas

competencias diferenciales a otros egresados y gracias a este Plus de las nuevas

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competencias los egresados de la UNAD salen con liderazgo y son apetecidos, palabras

recuperadas de la conversación en el grupo de la aplicación meet tutor (Jorge Mario

Vega).

Hay que quitarse ese paradigma que se ha creado frente a la educación a distancia de que

no sirve de que es menos que la educación tradicional. Por eso puedo decir con

convicción de que la universidad Nacional abierta y a distancia UNAD me va a ayudar a

ser una líder transformacional, a cumplir mi proyecto de vida con educación de calidad.
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Enlace de Goconqr

https://www.goconqr.com/es/mindmap/25651500/PROYECTO-ACEDEMICO-PEDAGOGICO-SOLIDARIO
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Respuesta a las preguntas en el OVA

Impronta UNADISTA Actividad 1

Bueno, querido estudiante, es tiempo de evaluar sus conocimientos sobre los dos primeros temas.

Lo invito a completar este sencillo crucigrama. Una vez lo haya terminado todo debe hacer clic

en enviar. Automáticamente este se exportará al trabajo final que le servirá como evidencia del

trabajo realizado.
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Impronta UNADISTA Actividad 2

1. ¿Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse o mejorarse?

Respuesta: Orito Putumayo, mejorar las vías de acceso y la educación superior.

2. ¿Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría cambios en tu comunidad o región

de acuerdo con la profesión que has elegido estudiar?

Respuesta: Siendo un líder transformador puedo garantizar la productividad industrial, optimizar

el uso de recursos humanos, técnicos e informativos, innovando para cambiar y mejorar los

aspectos que necesitan generar cambio buscando que el trabajo sea en equipo para lograr la

transformación que necesita mi comunidad.

3. ¿Cuál es tu misión a fin de propiciar el desarrollo económico, social y humano sostenible

de tu comunidad o región con calidad, eficiencia y equidad social?

Respuesta: ser una profesional capas de diseñar, analizar, gestionar y optimizar sistemas de

producción y logística en los contextos industrial y de servicios. nuestro futuro común podría

basarse en el desarrollo humano, equitativo y sostenible, con el objetivo explícito de ampliar las

libertades y oportunidades de la gente, y sin comprometer las de las generaciones venideras.

donde haya sustentabilidad social.

4. ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la calidad de vida de tu

comunidad o región?

Respuesta: Oportunidad para todos de acceso a la educación superior.

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Conclusiones

Lo aprendido en este reto me impulsa a ser un líder transformacional, a direccionar mi proyecto

de vida para de manera evidente poder aportar positivamente a mi comunidad.

Otra parte muy importante fue conocer los 6 componentes del PAPS ya que estos me dan un

aporte significativo a mi rol para ser un verdadero estudiante Unadista.

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Referencias Bibliográficas

Alvis, A., Devia, H., Otálvaro, S., y Tabarquino, D. (2019). OVA Unidad 1: Impronta Unadista

UNAD.Recuperado https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31811

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (2016). Impronta

Unadista. UNAD. (Adaptado por: Alvis, A.; Malagón, G., 2018) Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/8308

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto Académico Pedagógico Solidario-

versión 3.0. Recuperado de https://academia.unad.edu.co/images/pap-

solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf