Centro de Investigaciones Económicas,

Administrativas y Sociales

Actividad:
Cultura Digital y Educación

Unidad de Aprendizaje:
Ambientes para la Gestión y Construcción
Colaborativa del Conocimiento

Alumno:
Roberto Carlos Cruz López

Matrícula:
B200925

Docente:
Dr. Noel Angulo Marcial

Lunes 27 de septiembre de 2021

 CULTURA DIGITAL Y EDUCACIÓN

Nativos digitales Migrantes digitales

Exposición y uso de los medios digitales El acceso a la información es un insumo
a muy temprana edad (Piscitelli, 2006). que, en gran medida, determina la
migración digital (Piscitelli, 2009).
Tienen que adaptarse a un entorno Personas de entre 35 y 55 años
educativo que no fue diseñado para ellos.
“Han pasado toda su vida rodeados de El mundo digital representa una segunda
computadoras, videojuegos, teléfonos lengua, se recurre a ella como una
celulares y el resto de los gadgets alternativa (Piscitelli, 2009).
digitales” (Piscitelli, 2009, p. 74).
Precisan que los procesos de cualquier Están cómodos con los procesos que
índole sean veloces, generalmente prima lleven un ritmo más cadencioso a fin de
la impaciencia. no correr riesgos de ninguna clase.
Perciben las TIC desde una dimensión Asumen los beneficios de las TIC, no
natural, no hay tendencia al análisis obstante, consideran que conllevan
crítico de su contenido. riesgos.

Referencias

Piscitelli, A. (2006). Nativos e inmigrantes digitales. ¿Brecha generacional, brecha

cognitiva, o las dos juntas y más aún? Revista Mexicana de Investigación
Educativa, 11(28), 179-185. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002809

Piscitelli, A. (2009). “Nativos e inmigrantes digitales. Una dialéctica intrincada pero

indispensable”. En R. CARNEIRO et al. (coords.). Los desafíos de las TIC para
el cambio educativo, Madrid, OEI.