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PROGRAMA PREUNIVERSITARIO
DEPARTAMENTO DE ASESORÍA VOCACIONAL Y DE ESTUDIO
DESCRIPCIÓN
DE CARRERAS
CONTENIDO
ÁREA HUMANIDADES
Letras / Literatura
Derecho
Periodismo
Psicología
Trabajo Social
Sociología
Historia
Administración Pública
Ciencias Políticas
Filosofía
AREA SALUD
Enfermería
Medicina
Odontología
Fonoaudiología
Kinesiología
Terapia Ocupacional
Nutrición y Dietética
Tecnología Médica
Licenciatura en Química
Química y Farmacia
Licenciatura en Biología
LETRAS / LITERATURA
A) OBJETIVOS:
El objetivo de esta profesión está en estudiar la belleza en la expresión
hablada y escrita. El sentir y pensar del hombre, la forma peculiar de ser de los pueblos,
encuentran expresión en el idioma y la literatura. La mejor forma de comunicarnos
sigue siendo la verbal y escrita. Por el estudio del lenguaje se llega al conocimiento
íntimo de los pueblos.
B) FUNCIONES:
- Esta línea profesional engloba ramas o especialidades:
F) CONTRAINDICACIONES
- dislexias u otros trastornos del aprendizaje que limiten las habilidades para
aprender idiomas.
- Problemas de discriminación auditiva o expresión oral que influyen en el
aprendizaje de idiomas.
DERECHO
A) OBJETIVOS:
Es el profesional humanista encargado de velar por la correcta relación entre los
hombres que se expresa a través de los acuerdos o leyes que regulan la convivencia.
Participa en la interpretación, aplicación y creación de normas de conducta que
aseguren la justicia y el respeto por los derechos y deberes de los miembros de la
sociedad.
B) FUNCIONES:
- defender las causas de sus clientes o encargarse de la acusación ante los tribunales
de justicia.
- examinar las circunstancias de los litigios o crímenes denunciados a fin de investigar
los hechos.
- determinar la legislación aplicable.
- preparar las defensas o acusaciones, elaborando los escritos o alegatos que
correspondan y tramitarlos en los tribunales.
- asesorar sobre aspectos jurídicos de problemas personales, comerciales o
administrativos.
- buscar soluciones a los conflictos de sus clientes mediante acuerdos legales antes de
recurrir a los tribunales.
- preparar la transferencia de propiedades.
- redactar proyectos de leyes.
- estudiar la jurisprudencia.
- efectuar análisis comparativos y compilar códigos legislativos.
Las funciones pueden variar en relación al área del derecho en que se especialice;
derecho civil, familiar, procesal penal, derecho económico y tributario, etc.
Existen, además, otras posibilidades de actuación para las cuales la carrera de
abogado pareciera preparar especialmente, nos referimos a la carrera política y la
consecuente participación en las cámaras legislativas. Aparece, también, destacada su
participación en la carrera diplomática, para la cual el abogado y otros profesionales se
preparan en la academia diplomática “Andrés Bello”.
C) SUS PRINCIPALES SATISFACCIONES Y DIFICULTADES
El abogado, como profesional, encuentra un camino de vida muy especial. Vivirá
en permanente contacto con el bien y el mal, conociendo lo mejor y lo peor del hombre.
Las tentaciones le buscarán siempre.
Su intervención en conflictos personales y/o familiares, determinará muchas veces
el encuentro de la solución y reencuentro de las partes o la diferencia y el odio entre
ellas.
Su condición de juez, lo enfrentará a la búsqueda permanente de la verdad y a la
decisión que puede involucrar la vida de un hombre, donde el error decide la felicidad y
el honor del afectado.
Su imagen como ministro de fe o testigo oficial, será también de gran
responsabilidad y marcará exigencias especiales de probidad e imagen exterior.
b. Psicológicas
- intereses científicos-sociales.
- interés por conocer e influir en los demás.
- actitud crítica, rapidez y agudeza de juicio
- buen razonamiento verbal y simbólico.
- buena memoria visual y verbal.
- fluidez verbal y expresión escrita.
- independencia de juicio.
- capacidad de análisis y síntesis.
- sentido de orden y organización.
- equilibrio y control de emocionales.
- capacidad de relacionarse con las personas.
- capacidad de comprensión de los fenómenos sociales y humanos.
- buen manejo de la agresión.
c. Morales
- responsabilidad, probidad, discreción, secreto profesional, amor a la verdad y a
la justicia, a la vez que una gran comprensión por los aspectos positivos y
negativos del hombre.
F) CONTRAINDICACIONES
- problemas de atención, concentración y memoria.
- falta de capacidad de razonamiento verbal.
- personalidad psicopática y neurosis graves.
PERIODISMO
A) OBJETIVOS:
Es el profesional especialista en medios de comunicación de masas y
relaciones públicas. Su objetivo es la entrega de información. Su existencia obedece a
uno de los derechos básicos del hombre moderno: ser y estar informado de la realidad
social y cultural que le corresponde vivir.
B) FUNCIONES:
1.1.- PERIODISTA
La importancia y el poder que dan los medios de comunicación masivos, hacen que
el periodista esté sujeto a muchas presiones, y no serán pocas las veces que entre en
conflicto con su propia escala de valores o con grupos de poder.
El periodista es y debe ser un líder social. Sus orientaciones influirán sobre gran
cantidad de personas y como gestador de opinión pública se reviste de una gran
responsabilidad social y moral.
a. Psicofísicas
- salud normal compatible con el ejercicio profesional.
- Buena discriminación visual y auditiva.
b. Psicológicas
- intereses literarios y humanistas.
- intereses sociales y persuasivos.
- fluidez y precisión conceptual y de expresión verbal.
- riqueza de lenguaje.
- capacidad de análisis.
- capacidad crítica.
- memoria visual y auditiva.
- imaginación creativa.
- intuición.
- independencia y serenidad de juicio.
- facilidad de contacto con las personas de interés por conocerlas y relacionarse.
c. Morales
- se enfatiza, en una profesión formadora de opinión pública, la importancia del
sentido humanista de verdad, justicia e integridad moral que lo debe regir.
F) CONTRAINDICACIONES
A) OBJETIVOS:
Contribuir a la realización y felicidad del hombre. Con este objeto busca investigar
la realidad psicológica y su interacción con el medio ambiente físico y humano. Crear
métodos y formas de relación que faciliten su adaptación creativa al medio escolar,
laboral y social para que logre el equilibrio y salud mental en el medio y en el
tratamiento de la enfermedad.
B) FUNCIONES:
- investigar y estudiar el comportamiento humano. Diagnosticarlo.
- asesorar en normas de convivencia social y adaptación individual, ya sea en la
industria, el medio escolar y social.
- aplicar sus conocimientos científicos y técnicos en el tratamiento de las
enfermedades mentales.
Existen las siguientes especializaciones:
a. Psicofísicas
- visión, locución y audición normales.
b. Psicológicas
- intereses científico-sociales.
- interés por establecer relaciones interpersonales profundas.
- criterio o sentido común.
- buena comunicación.
- facilidad de expresión verbal y escrita.
- agudeza de observación.
- capacidad de análisis y síntesis.
- actitud crítica; habilidad para mirar desde diferentes puntos de vista
- empatía e intuición.
- precisión y fluidez conceptual.
- equilibrio emocional, buen manejo de agresión.
- seguridad e independencia de juicio.
- capacidad de persuasión.
- capacidad de establecer relaciones interpersonales armónicas.
- capacidad de trabajo en equipo.
c. Morales
- en una relación personal profunda las condiciones éticas del profesional, su
respeto a la persona y su obligación del secreto profesional, son condiciones de
muy alta exigencia.
F) CONTRAINDICACIONES
A) OBJETIVOS:
B) FUNCIONES:
Las tareas de asistencia social tienen desde estos dos puntos de vista una gran
ambivalencia. Si bien la vocación de servicio logra satisfacción en la ayuda directa a
los problemas personales, es una realidad la enorme dificultad para solucionarlos
integralmente, especialmente en los países en subdesarrollo. Muchas veces el asistente
social se encontrará frente a problemas cuyas soluciones no están en sus manos, ni hay
forma alguna de paliar. En otras, el problema que es evidente no logra ser aceptado
como tal por la persona afectada y su labor choca con la negativa e incomprensión del
sujeto.
a. Psicofísicas
- salud normal compatible con la actividad profesional.
b. Psicológicas
- intereses de asistencia social.
- interés por conocer a las personas e influir en ellas.
- intereses administrativos.
- interés por actividades al aire libre.
- facilidad de contacto interpersonal.
- sentido de colaboración y disciplina.
- facilidad de expresión verbal.
- capacidad de observación y análisis.
- estabilidad emocional.
- discreción y tacto en las relaciones interpersonales.
- serenidad y tolerancia.
- capacidad de trabajar en equipo.
F) CONTRAINDICACIONES
- sensibilidad excesiva.
- impulsividad.
- falta de inteligencia social, sentido común, tacto y discreción.
- timidez, falta de empatía o interés por relacionarse, comprender e influir en las
personas.
SOCIOLOGÍA
A) OBJETIVOS:
La sociología estudia los orígenes, desarrollo, estructura, modos de vida y
relaciones de las sociedades humanas. Propone, sobre la base de conocimientos
científicos, los criterios prácticos de solución a tales problemas.
B) FUNCIONES:
Por otra parte, difícilmente encontramos tarea más apasionante que el estudio y
conocimiento de la interacción de los grupos humanos y su influencia hacia y desde el
individuo.
Por el hecho de ser una de las ciencias del comportamiento humano muchas veces
su campo de trabajo e investigación se entrecruzará con la psicología social, la
antropología y la economía. Otras veces los profesionales deberán clarificar su campo
de acción respecto a otros especialistas. Obviamente trabajará en equipo con ellos,
además de estadísticos, economistas, educadores, abogados, geógrafos, etc., y en
contacto con los especialistas encargados de utilizar los conocimientos y
recomendaciones que se desprendan de sus investigaciones: administradores, políticos,
gobernantes, arquitectos, urbanistas, ingenieros, etc.
E) DISPOSICIONES QUE REQUIERE
a. Psicofísicas
- salud compatible con la profesión
b. Psicológicas
- intereses científico-técnicos.
- intereses literarios.
- interés por el conocimiento científico de las personas y sus relaciones.
- actitud crítica.
- capacidad de observación orientada hacia los fenómenos de las actividades
humanas y sus relaciones.
- capacidad de análisis y síntesis.
- independencia de juicio.
- criterio o sentido común.
- buena capacidad de expresión verbal y escrita.
- hábito lector
- capacidad de trabajo en equipo.
- capacidad de razonamiento numérico.
c. Morales
- la interpretación de los fenómenos sociales y la orientación sobre las relaciones
de grupos debe guiarse en un profundo respeto a las personas, amor a la verdad y
claro sentido de lo justo y correcto.
F) CONTRAINDICACIONES
- personalidad prejuiciosa.
- Habilidad para analizar los hechos desde diferentes perspectivas
- formulación de juicios aproximados o falsos.
- dependencia excesiva.
HISTORIA
A) OBJETIVOS:
Es el investigador y estudioso preocupado de determinar y establecer las razones de
una conducta social, individual o colectiva, de una época o situación determinada.
El historiador no enfrenta el pasado o el presente como una mera sucesión
cronológica de acontecimientos, su meta, ciertamente, va más allá. Buscará conocer las
circunstancias que modelan las actividades humanas.
A través del análisis de las interacciones hombre-medio, vistas en la dimensión
dinámica del tiempo, entenderá el “cómo”, “por qué” y “para qué” de cada uno de estos
acontecimientos, y así explicará cómo el medio influyó en el ser, pensar y actuar del
hombre en un momento dado, y cómo el hombre logró modificar sus circunstancias.
B) FUNCIONES:
- consultar diversas fuentes de información: documentos de la época, crónica y
columnas de diarios, obras literarias sobre el tema, informes de arqueólogos,
estudios antropológicos, sociológicos, etc.
- Determinar la autenticidad y valor de la información obtenida. Inferir y publicar
conclusiones de su estudio.
D) CONTRAINDICACIONES
- personalidad prejuiciosa.
- neurosis graves o psicopatías.
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
A) OBJETIVOS:
Su rol varía desde el asumir la responsabilidad total del proceso por parte
del gobierno, hasta la de promover y orientar las acciones que las personas y las
organizaciones deban desarrollar para lograrlo. Es tarea del administrador público,
relacionar las concepciones políticas y administrativas de la conducción estatal vigente
con las ideas y principios generales del desarrollo económico-social y generar
consecuentemente, las políticas administrativas congruentes a ser implementadas en el
país.
B) FUNCIONES:
a. Psicofísicas
- salud compatible con la profesión
b. Psicológicas
- intereses administrativo; orden, sistematización, organización y control
- disposición al servicio social
- capacidad de observación, análisis y síntesis de la realidad social
- actitud crítica.
- inteligencia práctica, creatividad, así como, sentido común y realismo
- flexibilidad
- inteligencia social, liderazgo y capacidad para trabajar en equipo
- independencia de juicio
- buena capacidad de expresión verbal y escrita.
- hábito lector
c. Morales
- la orientación profesional dirigida hacia la utilidad pública, es primordial, por lo
tanto, el principio del bien común, es la base de su actuar. El respeto a las
diferencias personales y sociales, así como la integridad moral y probidad social,
son esenciales.
F) CONTRAINDICACIONES
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES:
a. Psicofísicas
- salud compatible con la profesión
b. Psicológicas
- disposición al servicio social
- capacidad de observación, análisis y síntesis de la realidad social
- actitud crítica.
- flexibilidad
- inteligencia social, liderazgo y capacidad para trabajar en equipo
- independencia de juicio
- buena capacidad de expresión verbal y escrita.
- hábito lector
c. Morales
- la orientación profesional dirigida hacia la utilidad pública, es primordial, por lo
tanto, el principio del bien común, es la base de su actuar. El respeto a las
diferencias personales y sociales, así como la integridad moral y probidad social,
son esenciales.
F) CONTRAINDICACIONES
C) OBJETIVOS:
De acuerdo a Pitágoras, el filósofo es “el hombre que está en el mundo
para dedicarse a la contemplación y conocimiento de las cosas”. Su quehacer está en la
búsqueda del conocimiento del mundo y del hombre.El punto de partida del
pensamiento filosófico es que “las cosas son todavía algo más”. Desde esto, se proyecta
las inteligencia al límite del esfuerzo intelectivo, dando origen al pesamiento variado y
diferente que es la filosofía “que ataca y destruye todos los muros y trampas con que el
propio hombre se aprisiona, para devolverle la libertad de mirar las cosas siempre de
nuevo y siempre más allá de la última visión lograda (Jorge Millas).
La filosofía es la disciplina cognoscitiva por excelencia, que permite
elevar el pensamiento hasta los límites de su posibilidad.
Los temas de estudio son; Dios, el ser, la verdad, la existencia, el bien,
los valores, el conocimiento, etc. Todo conocimiento se plantea como contribución a la
perfección del hombre. La plenitud o perfección del hombre reside en una vida de
máxima conciencia de sí mismo y del mundo, condición de su autonomía espiritual.
B) FUNCIONES:
Cuando los fines y normas comúnmente aceptados, entran en crisis
individual o colectiva y es necesario replantearse los ideales básicos de la cultura a la
que pertenecemos, se plantean desafíos que el filósofo debe analizar para contribuir al
conocimiento por medio de la razón.
El filósofo analiza, compara, coteja y correlaciona las verdades que se
desprenden de las diferentes ciencias, con el objeto de descubrir incongruencias,
falsedades, nuevas síntesis o nuevas soluciones.
Se desempeña en áreas de investigación científica y social en algunas de
las diferentes ramas del pensamiento filosófico:
- Metafísica; la problemática del ser
- Teoría del conocimiento; posibilidades y modalidades del conocimiento humano
- Axiología; problemática de los valores
- Lógica; estudio de las leyes del pensamiento
- Aplicación a diferentes sectores de la realidad cultural del hombre: filosofía del
arte, de la religión, de la moral, de las ciencias, de la salud física y mental, etc.
COMO PROFESOR DE FILOSOFÍA:
- preparar planes y programas de enseñanza para alumnos de educación media, de
acuerdo a las planes y programas establecidos
- enseñar las materias programadas
- preparar pruebas y evaluaciones de calificación
- el objetivo es estimular en el educando un pensamiento informado, metódico,
racional, crítico, autónomo y siempre autoevaluativo.
a. Psicofísicas
- salud compatible con la profesión
b. Psicológicas
- intereses científicos, literarios y humanistas; amor por el conocimiento
- capacidad de observación, análisis y síntesis;
- actitud crítica e independencia de juicio
- buena capacidad de expresión verbal y escrita.
- hábito lector
- en el profesor; orden y sistematización; liderazgo y manejo grupal, así como
vocación por contribuir al desarrollo y crecimiento integral del ser humano
c. Morales
- Gran respeto por la verdad, por el hombre y el educando
F) CONTRAINDICACIONES
- Desinterés o dificuldad de trascender a lo obvio y proyectarse hacia lo superior
- Dificultades severas en el pensamiento lógico hipotético-deductivo
- Dificultades de comprensión verbal; falta de interés por la lectura
- Personalidad egocéntrica y con rasgos narcisistas
EDUCADOR DE PÁRVULOS
A) OBJETIVOS:
B) FUNCIONES:
- Planificar las actividades educativas según planes y programas, desde la sala cuna
hasta el nivel de transición mayor o kinder
- Implementar las actividades pedagógicas y asistenciales programadas
- Evaluar al educando en las diferentes áreas de su desarrollo
- Prolongar la acción educativa hacia la familia y la comunidad
- Vincular al menor con otros profesionales de la educación y salud infantil.
- Organizar y administrar centros de atención de párvulos
- Colaborar con los planes y programas nacionales en educación preescolar
a. Psicofísicas
- salud compatible con la profesión
- motricidad fina y gruesa normales
- vocalización y fonación normales
- preferentemente sentido del ritmo y capacidad musical
b. Psicológicas
- gran interés y afecto por los niños pequeños
- actitud lúdica
- flexibilidad y creatividad; capacidad de resolución de problemas y toma de
decisiones
- aptitudes de creación plástica
- capacidad de organización y ejecución; dinamismo
- facilidad en el contacto interpersonal
- observación, intuición y empatía
c. Morales
- integridad moral y gran respeto por la personalidad en desarrollo del menor
F) CONTRAINDICACIONES
- falta de control de impulsos
- tensión emocional, neurosis y psicopatías
- indiferencia; personalidad egocéntrica y con rasgos narcisistas
ÁREA SALUD
ENFERMERÍA
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
Dispensar los cuidados propios de su profesión en hospitales, clínicas
y otros establecimientos de asistencia y tratamiento médico.
Dispensar los cuidados propios de su profesión y aconsejar en
domicilios particulares, escuelas, centros de higiene y salud pública y
guarderías infantiles, policlínicas y enfermerías de fábricas y
oficinas.
Participar en la elaboración y ejecución de programas de salud
El (la) enfermero (a) se especializa en los diversos campos de
aplicación, tales como: neonatología, psiquiatría, geriatría, cuidado
intensivo, entre las principales.
La especialidad de enfermería obstetricia constituye una especialidad
aparte. El (la) enfermero (a) matrón (a) trabaja en lo relativo al
cuidado de la mujer, al tratamiento de enfermedades ginecológicas, al
tratamiento integral del embarazo, atención de parto y cuidados
durante el puerperio.
E:1 Psicofísicas
salud compatible
resistencia a la fatiga
adaptación a horarios anormales de atención
precisión, coordinación y destreza motriz gruesa y fina
E.2 Psicológica
intereses científico-técnicos
interés de servicio social
vocación profesional
capacidad de observación y análisis
sentido del orden y disciplina
calidez, paciencia, comprensión y dedicación
capacidad para relacionarse con personas, empatía. Serenidad y
equilibrio emocional para enfrentar situaciones difíciles y tomar
decisiones rápidas
Capacidad de adaptación, mando y persuasión
E.3 Moral
el ejercicio de la profesión y su relación con el enfermo exigen un
alto nivel de honradez, responsabilidad, respeto a la persona y ética
profesional general.
F) CONTRAINDICACIONES
salud débil, especialmente en barreras defensivas contra el contagio
de enfermedades
sensibilidad excesiva, falta de equilibrio emocional
falta de interés por las personas y sus problemas o sufrimientos
rechazo instintivo a la patología física
neurosis, psicosis, psicopatía
torpeza motora.
MEDICINA
A) OBJETIVOS
El objetivo de la medicina es la salud plena a nivel individual y social. En razón a
este fin, coordina su quehacer específico, primero con los otros profesionales del ramo y
secundariamente con las otras ramas del desarrollo social. El médico utiliza sus
conocimientos científico-técnicos para la mantención y recuperación de la salud y,
cuando fuere necesario, la rehabilitación del individuo para su reincorporación al medio
social.
Es la profesión que mejor define la relación terapéutica, por lo que aparece como el
prototipo de la vocación asistencial.
B) FUNCIONES
Los médicos aplican sus conocimientos a la prevención, diagnóstico y
tratamiento de las enfermedades del ser humano, planificando la salud, la
investigación médica y biológica. Efectúan exámenes médicos, hacen
diagnósticos, prescriben y administran tratamientos para las diversas
enfermedades, trastornos y lesiones del organismo humano.
aplican métodos de medicina preventiva
practican intervenciones quirúrgicas para el tratamiento de lesiones, enfermedades y trastornos del cuerpo humano.
E.1 Psicofísicas
salud normal
agudeza y discriminación sensorial normales
destreza, coordinación y precisión manual adecuadas para el manejo
de instrumental de diagnóstico y quirúrgico
E.2 Psicológicas
intereses científicos-técnicos
interés de servicio social, administrativo y de persuasión
orientación biológica
capacidad crítica
independencia de juicio
capacidad de observación, de análisis y síntesis
equilibrio y control emocionales para enfrentar situaciones difíciles y
tomar decisiones rápidas bajo presión emocional
capacidad de manejo de grupo
capacidad de trabajo en equipo
capacidad de persuasión, suavidad y firmeza de actuación
hábito lector y disciplina de estudio
E.3 Morales
el juramento hipocrático contiene normas de conducta profesional
estrictas e indispensables para el quehacer del médico
F) CONTRAINDICACIONES
impulsividad
inseguridad y dependencia exagerada
rechazo a lo patológico, a las heridas, sangre, etc.
Psicopatías o neurosis.
ODONTOLOGÍA
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
G) CONTRAINDICACIONES
- Problemas de coordinación motriz
- Problemas limitantes a la vista
- Inseguridad y dependencia excesiva; falta de iniciativa
- Neurosis graves o psicopatías
FONOAUDIOLOGIA
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
G) CONTRAINDICACIONES
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
F) CONTRAINDICACIONES
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
E) CONTRAINDICACIONES
A) OBJETIVOS
B)FUNCIONES
G) CONTRAINDICACIONES
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
Áreas de Especialidad:
- Morfofisiopatología y Citodiagnóstico
k. Oftalmología
l. Otorrinolaringología
LICENCIATURA EN QUÍMICA
A) Objetivos
B) Funciones
G) Contraindicaciones
- alergias graves
- neurosis y psicopatías
- falta de capacidad de abstracción
- falta de hábitos de orden, aseo, cuidado en el detalle y de meticulosidad
en el trabajo.
QUÍMICA Y FARMACIA
A) Objetivos
B) Funciones
Comprende:
a) la oficina farmacéutica
b) el farmacéutico de hospital
c) el farmacéutico clínico o de laboratorio clínico
d) el farmacéutico de industria
a) en la oficina farmacéutica:
b) el farmacéutico de hospital
d) el farmacéutico de industria:
- Salud normal
- Sensibilidad y discriminación visual, auditiva, gustativa, olfativa y táctil
- Destreza y precisión manual para trabajo con instrumental
- Interés científico-matemático
- Atención y concentración
- Capacidad de observación y análisis
- Memoria visual
- Ritmo de trabajo regular y ordenado
- Detalle, precisión, orden y meticulosidad
- El trabajo con medicamentos y drogas requiere de una adecuada calidad
moral del profesional, apego a la verdad y a normas legales
G) Contraindicaciones
Personas impulsivas, desordenadas, poco constantes, sin responsabilidad frente a
tareas y funciones. Personas de poco juicio moral y ética profesional.
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
F.1 Psicofísicas
salud normal que lo capacita para la investigación
buen desarrollo y discriminación sensorial en los distintos sentidos
F.2 Psicológicas
intereses científico-biológicos-matemáticos
interés por la investigación, orientadas hacia el estudio de los seres
vivos.
espíritu crítico
capacidad de observación muy desarrollada
capacidad de análisis y de síntesis
buena memoria visual y auditiva
precisión perceptual
disciplina científica
fluidez conceptual y facilidad para describir y comunicar sus
experiencias.
F.3 Morales
responsabilidad por el medio ecológico y respeto a la vida animal y
vegetal.
G) CONTRAINDICACIONES
La investigación exige el máximo del profesional. Debe ser una persona capaz
de desarrollar habilidades de estudio permanentes y presentar cualidades opuestas a la
impulsividad, imprecisión conceptual y a la formulación de juicios aproximados a
falsos. Las personas muy dependientes o inseguras no son adecuadas para el trabajo de
investigación.
ÁREA CIENCIAS TEÓRICAS Y APLICADAS
LICENCIATURA EN MATEMÁTICA
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
Las matemáticas, por lo tanto, no son como se piensa comúnmente formas de calcular,
sino maneras de pensar, y pensar rigurosamente y, de este modo, contribuye como
ciencia básica o fundamental a la investigación en cualquier rama de las ciencias.
Pero no basta con esto, el poder pensar creativamente exige tiempo y libertad. No
puede el investigador darse el lujo de tener problemas emocionales o económicos que
interfieren sus objetivos; no puede dedicar su tiempo a otras tareas; ninguna función
puede restar tiempo a su “libertad para”.
La investigación matemática requiere de la interacción con otros grupos de
profesionales investigadores. De éstos recibirá el estímulo de las interrogantes a
solucionar y la complementación de conocimientos.
F) CONTRAINDICACIONES
Las personas dependientes, inseguras, que acogen los hechos como se les presentan, que
no presentan una definida actitud racional-crítica, no son aptas para tareas de
investigación.
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
G) CONTRAINDICACIONES
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
La investigación teórica y aplicada es siempre una relación de dar y recibir con las
otras ciencias básicas y muy especialmente con la matemática. Su relación con el
estudio de la astronomía es especialmente relevante. A su vez, se establecen
relaciones de nutrición y aplicación con las ingenierías, la medicina, la
farmoquímica, etc.
F.1 Psicofísicas
salud normal
habilidad y precisión motriz
sensibilidad y discriminación visual, auditiva, olfativa y táctil
F.2 Psicológicas
interés y disciplina científica
interés y habilidad para el cálculo numérico
capacidad de razonamiento crítico, abstracto y simbólico
actitud crítica
imaginación creativa
capacidad de observación, análisis y síntesis
fluidez y precisión conceptual, facilidad para expresar sus ideas
capacidad de concentración, atención mantenida
F.3 Morales
G) CONTRAINDICACIONES
Las personas dependientes, inseguras, que acogen los hechos como se les presentan,
que no demuestran una definida actitud racional-crítica, no son aptas para tareas de
investigación.
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
F.1 Psicofísicas
salud normal y compatible con el trabajo en terreno
habilidad y precisión motriz
sensibilidad y discriminación visual
F.2 Psicológicas
interés y disciplina científica
interés y habilidad para el cálculo numérico
capacidad de razonamiento crítico, abstracto y simbólico
actitud crítica
capacidad de observación, análisis y síntesis
fluidez y precisión conceptual, facilidad para expresar sus ideas
capacidad de concentración y atención mantenida
mucha perseverancia y capacidad de esper
F.3 Morales
G) CONTRAINDICACIONES
Las personas dependientes, inseguras, que acogen los hechos como se les presentan,
que no demuestran una definida actitud racional-crítica, no son aptas para tareas de
investigación.
F.1 Psicofísicas
salud normal y adaptada al medio de trabajo de su especialidad.
Habilidad, precisión y coordinación manual fina y gruesa
F2 Psicológicas
intereses científicos, técnicos y de cálculo
capacidad e imaginación creativa
razonamiento simbólico-abstracto y capacidad de análisis y síntesis
sentido práctico y aptitud mecánica
alto sentido de la organización
visión de conjunto (jerarquización y organización integradora)
capacidad de comunicar sus ideas con claridad y precisión
capacidad de establecer hábitos de estudio metódico y permanente
capacidad de liderazgo y de trabajo en equipo
habilidad en la interpretación de gráficos
F.3 Morales
sus funciones de alta responsabilidad, social y jurídica, presentan
fuertes exigencias de una sólida formación ética.
G) CONTRAINDICACIONES
baja capacidad de pensamiento abstracto, lógico
falta de precisión conceptual
falta de sentido práctico
formulación de juicios inexactos o falsos
falta de paciencia metódica y de constancia en el estudio y el trabajo
personas muy dependientes e inseguras no resultan aptas para un
trabajo
eminentemente creativo-directivo.
CONSTRUCCIÓN CIVIL
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
F.1 Psicofísica
salud y energía compatibles con trabajo de desplazamiento y
ejecución al aire libre
buena coordinación y precisión motriz
F.2 Psicológicas
interés por la actividad y desplazamiento al aire libre
intereses técnico-matemáticos
interés por relacionarse con otras personas y trabajar en equipo
sentido de organización y coordinación de tareas diversas
habilidad para captar relaciones espaciales
inteligencia práctica y para solucionar problemas en terreno
capacidad de establecer relaciones interpersonales armónicas y con
sentido de autoridad y adecuación de mando.
F.3 Morales
G) CONTRAINDICACIONES
salud incompatible
falta de sentido práctico
excesiva dependencia y dificultad para tomar decisiones
INGENIERÍA COMERCIAL
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
El ingeniero comercial se gradúa en dos menciones: administración y economía.
E.1 Psicofísicas
salud compatible con el ejercicio profesional
E.2 Psicológicas
intereses de administración, control y supervisión
gran sentido de optimización de los recursos
sentido del orden y organización
capacidad de análisis y síntesis
creatividad e iniciativa
facilidad de expresión oral y escrita
objetividad e independencia de juicio
espíritu crítico
capacidad de establecer relaciones personales armónicas
capacidad de persuasión y liderazgo
disposición al servicio social
equilibrio y sentido común.
F.3 Morales
es una profesión donde las exigencias de integridad moral son de la
máxima importancia
F) CONTRAINDICACIONES
Las decisiones que debe tomar en cualquiera de las dos menciones presentan exigencias
de equilibrio, prudencia, sentido de realidad, que contraindican la impulsividad y la
presencia de características de personalidad que expresen exceso de fantasía o falta de
sentido común.
La excesiva dependencia y dificultad de tomar decisiones es contraindicada, así como
también la dificultad para trabajar en equipos y la falta de inteligencia social.
AGRONOMÍA
A) OBJETIVOS
Reconocer y evaluar los recursos agropecuarios. Valorizar su protección,
programar y mejorar su producción por medio de la investigación, aplicación y difusión
de los principios científicos y avances tecnológicos de su ámbito. Participar en la
industrialización y comercialización de los productos agropecuarios.
Los agrónomos contribuyen al bienestar de la población y asegura los recursos
básicos de alimentación y salud ambiental para las generaciones venideras.
B) FUNCIONES
- Realizar investigaciones sobre agricultura, fitotecnia, riego, suelos, etc., para
elaborar nuevos métodos de cultivo o mejorar los existentes y así lograr un mejor
rendimiento y calidad en los productos.
- Estudiar las características, posibilidades de utilización y productividad de las tierras
con el fin de mejorar los métodos empleados para su explotación.
- Asesorar a los productores agrícolas para mejorar las condiciones sociales y los
métodos de trabajo en la agricultura, elevando su nivel tecnológico.
- Elaborar y ejecutar planes y programas de producción y protección del medio
ambiente a nivel local, nacional e internacional.
- Organizar, administrar y dirigir explotaciones e industrias agropecuarias.
- Estudiar y realizar planes de comercialización de los productos agropecuarios.
- Enseñar materias de su especialidad en universidades y centros de formación.
F.2 Psicológicas
- Intereses científico – biológicos – matemáticos.
- Interés por el contacto con la naturaleza y el medio rural.
- Interés por el contacto con otras personas y de persuasión.
- Capacidad creadora y de investigación (observación, análisis, síntesis)
- Capacidad de observación científica de los procesos de la vida vegetal y animal.
- Capacidad para trabajar en equipo.
- Capacidad para relacionarse con otras personas, adecuación de mando y persuasión
en diferentes niveles sociales.
F.3 Morales
- Conciencia de la responsabilidad que significa el mundo agropecuario y el medio
ambiente.
G) CONTRAINDICACIONES
- Salud incompatible con el trabajo en el medio rural.
- Falta de interés o adaptación a las condiciones de vida y aislamiento del medio rural.
INGENIERÍA FORESTAL
A) OBJETIVO
B) FUNCIONES
F.1 Psicofísicas
- Salud buena, compatible con el ejercicio profesional en el medio forestal.
- Habilidad y fuerza muscular apropiadas par ale uso de equipos y maquinarias
agrícolas.
F.2 Psicológicas
- Interés por el contacto con la naturaleza en el medio forestal.
- Capacidad de observación científica de los procesos de vida en el medio forestal.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización.
- Capacidad para relacionarse con otras personas y trabajo en equipo.
- Capacidad de mando y persuasión.
F.3 Morales
- Conciencia de la responsabilidad que significa el manejo de los recursos forestales
del país.
- Sentido de la ecología y protección del medio ambiente
G) CONTRAINDICACIONES
A) OBJETIVOS:
B) FUNCIONES:
Evidentemente, es una tarea compleja que requiere de una formación teórica muy
amplia y del máximo despliegue de cualidades personales.
a. Psicofísicas
- salud compatible con trabajo y desplazamiento en terreno.
- percepción de espacio, volumen, formas y colores.
- habilidad manual suficiente para el manejo de aparatos y herramientas para
dibujar.
b. Psicológicas
- intereses científicos.
- interés por actividades al aire libre.
- capacidad de observación, de análisis y síntesis referido al análisis de los
factores naturales y sociales.
- independencia de juicio y capacidad de razonamiento en sus diversos aspectos.
- memoria visual.
- precisión conceptual.
- capacidad de trabajo en equipo.
- habilidad numérica.
- habilidad para el dibujo.
c. Morales
- como todo investigador, el amor a la verdad y el respeto a un código ético son
indispensables.
F) CONTRAINDICACIONES
- salud incompatible.
- falta de precisión conceptual.
- personas muy dependientes, inseguras, poco inquisitivas no son aptas para el
trabajo de investigación.
BIOLOGÍA MARINA
A) OBJETIVOS:
B) FUNCIONES:
a. Psicofísicas
- visión, locución y audición normales.
- Capacidad cardiorrespiratoria para trabajo submarino.
- Salud normal que lo capacita para la investigación.
b. Psicológicas
- intereses científico-biológicos-químicos
- interés por la investigación, orientadas hacia el estudio de la vida marina.
- Espíritu crítico.
- Capacidad de Observación muy desarrollada.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Buena memoria visual y auditiva.
- precisión y fluidez conceptual.
- Disciplina científica.
- Facilidad para describir y comunicar sus experiencias.
- capacidad de trabajo en equipo.
c. Morales
- responsabilidad por el medio ecológico y respeto a la vida animal y vegetal
marina.
F) CONTRAINDICACIONES
La investigación exige el máximo del profesional. Debe ser una persona capaz de
desarrollar habilidades de estudio permanentes y presentar cualidades opuestas a la
impulsividad, imprecisión conceptual y a la formulación de juicios aproximados a
falsos. Las personas muy dependientes o inseguras no son adecuadas para el trabajo de
investigación. Las personas desinteresadas en la vida marina, difícilmente puedan
ejercer esta carrera.
ÁREA BELLAS ARTES
LICENCIATURA EN ARTE M/ ARTES PLASTICAS
A) OBJETIVOS
Este grupo de profesionales encuentra la expresión de sus ideas y sentimientos por
medio del arte y la plástica. Contribuye al desarrollo artístico-cultural del país a través
de la creación, investigación, docencia y extensión artística.
Las especialidades son: Pintor, Escultor; Grabador, Artista Fotográfico, Artista Textil,
Ceramista, Orfebre.
B) FUNCIONES
− Crear y ejecutar obras de arte, de escultura, dibujo y grabado.
− Crear pinturas y dibujos representativos o abstractos y composiciones artísticas
similares, empleando pinturas, pinceles, tinta y otros medios.
− Crear dibujos y caricaturas para representar a personas o acontecimientos.
− Crear objetos y representaciones en tres dimensiones, dando forma a la madera,
piedra, arcilla, metal u otras materias.
− Crear composiciones originales y grabarlas sobre metal, madera u otras materias,
para ser reproducidas después.
− Restaurar pinturas deterioradas, sucias o descoloridas.
− Ejercer docencia en centros de educación superior.
− Dirigir y/o asesorar museos y centros culturales.
− Investigar en su especialidad para organismos nacionales e internacionales.
G) CONTRAINDICACIONES
− En aquellas especialidades que exigen contacto y relación con otras personas,
quedan contraindicadas las anomalías graves de personalidad.
− Enfermedades que signifiquen pérdida de la coordinación y/o precisión motriz.
− Ausencia de motivación y talento natural para la forma de expresión artística
elegida.
MÚSICA
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
En esta profesión ni el gusto por la música ni el talento personal (que no puede faltar)
son de por sí suficientes. Es necesario un dominio de la técnica del o los instrumentos;
de la historia de la música; de la filosofía del arte; teoría y técnica de la composición;
solfeo; armonía; ritmo; audición, etc. Para lograrlo se requiere del ejercicio constante y
disciplinado de las aptitudes.
F.1 Psicofísicas
− Sensibilidad, perfecta audición y discriminación de sonidos.
− Buen sentido del ritmo.
− Buena coordinación y precisión motriz.
F.2 Psicológicas
− Intereses musicales.
− Memoria auditiva.
− Imaginación e intuición musical.
− Espíritu inquieto y analítico.
− Juicio estético.
− Perseverancia.
− Capacidad de trabajo en equipo.
− Talento musical (aptitud compuesta que comprende principalmente sentido del
ritmo, memoria, sentido del tono).
F.3 Morales
− El ejercicio de estas profesiones requiere de una disposición que permite reflejar al
artista a través de su obra el acervo cultural del país.
G) CONTRAINDICACIONES
OBJETIVOS
FUNCIONES
En el diseño encontramos una forma de arte aplicado. Sus creaciones llevan el sello de
la personalidad y cultura del artista. Muchas veces, más allá de su destino utilitario,
sobresale su calidad artística y es valorado como tal.
En la medida que sus creaciones llegan a ser realizadas y logran aprobación y éxito en el
público a que van destinadas, alcanza satisfacción como profesional.
F.1 Psicofísicas
− Salud normal.
− Habilidad manual para desarrollar movimientos amplios y finos.
F.2 Psicológicas
− Interés por lo artístico-técnico.
− Interés por conocer y relacionarse con otras personas.
− Inteligencia espacial y mecánica, cálculo.
− Capacidad de observación, de análisis y síntesis.
− Capacidad de representación proyectiva, materializadora.
− Imaginación creadora orientada al manejo de formas en el espacio (imaginación
plástica).
− Percepción de volúmenes y colores.
− Habilidad par el dibujo y el cálculo numérico.
− Sociabilidad, don de persuasión, sentido de organización y mando.
− Facilidad para el trabajo en equipo
− Respeto a la verdad y la calidad del artículo entregado al consumidor.
CONTRAINDICACIONES
− Ausencia de intereses artísticos.
− Falta de capacidad de expresión en dibujo.
− Problemas neurológicos que afectan la percepción visual o la coordinación manual.
Crea y realiza dibujos para ilustrar libros, revistas, anuncios y otros fines. También
puede dibujar letras y rótulos para anuncios publicitarios, programas, etc.
Su creación se da en el arte de la comunicación visual.
A) OBJETIVOS
Como artista, buscará asegurar a la comunidad un lugar hermoso par vivir, y como
científico-técnico dará la máxima importancia a su funcionalidad
B) FUNCIONES
La complejidad creciente del medio urbano hace que las exigencias sean cada vez
más amplias. Esto requiere que la profesión de arquitecto se desarrolle en
instituciones grandes, con personal especializado en diferentes aspectos del
quehacer profesional. Es importante pensar, desde ya, en las limitaciones y
exigencias que esto significará al futuro profesional.
E) SU RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADES Y PROFESIONES
Es evidente que estas tareas exigen el trabajar en equipo con una amplia gama de
profesionales, cuyo aporte enriquecerá el diagnóstico del presente y futuro de la
población, sector, zona, etc. Algunos de ellos son economistas, antropólogos,
sociólogos, ingenieros, médicos sanitarios, etc.
La profesión de arquitecto se desarrolla en contacto con diversas personas: clientes
posibles, personal de instituciones con quienes debe tomar contacto por los aspectos
administrativos o reglamentarios; proveedores, publicistas y empleados a sus órdenes, y
toda la gama de profesionales de la construcción: ingenieros, constructores civiles,
diseñadores, técnicos, etc.
F.1 Psicofísicas
− Salud normal.
− Coordinación y desarrollo neuromuscular normal.
− Habilidad y destreza manual en el uso de instrumentos y materiales empleados en
artes plásticas.
F.2 Psicológicas
− Intereses artísticos, técnicos y de cálculo.
− Interés por conocer y relacionarse con otras personas para el trabajo en equipo.
− Inteligencia abstracta (para trabajar con números).
− Inteligencia espacial y mecánica (para captar formas y partes, y manejarlas en el
espacio).
− Imaginación creadora.
− Buen gusto y sensibilidad frente a las exigencias físicas y psicológicas del medio
ambiente.
− Sociabilidad, capacidad de organización, manejo y persuasión, capacidad de
autocrítica, buen equilibrio emocional.
F.3 Morales
− La responsabilidad social del arquitecto exige una alta ética profesional regida por
los valores de bien común y responsabilidad personal frente al cliente particular y a
la comunidad.
G) CONTRAINDICACIONES
A) OBJETIVOS
B) FUNCIONES
La carrera de actor está ligada a una respuesta emocional y admirativa del público, lo
que satisface la motivación básica de expresión y atención presente en el actor. La
posibilidad de representar identidades diversas puede resultar muy atrayente y
gratificante.
F.1 Psicofísicas
− Salud normal.
− Coordinación y desarrollo neuromuscular normal.
− Fonación correcta y capacidad de vocalización normal
F.2 Psicológicas
− Intereses creativos, artísticos, literarios, estéticos y sociales
− Facilidad para relacionarse con otras personas en el trabajo en equipo.
− Habilidad histriónica
− Flexibilidad y plasticidad física y mental.
− Imaginación creadora.
− Capacidad de observación de la interioridad del hombre; sensibilidad a su
problemática personal y social
F.3 Morales
− El mensaje entregado a través de los medios de comunicación influye en las
personas y, por lo tanto, conlleva gran responsabilidad. El actor en alguna medida,
es un líder socio-cultural y representa valores a analizar e imitar
G) CONTRAINDICACIONES