UNIDAD I: PERSONALIDAD Y COMUNICACIÓN Presentado por: MSc. Marcia Zela IDENTIDAD La identidad se refiere a un conjunto de rasgos o características propias de un individuo o de un grupo que los caracterizan en relación al resto. El hecho de que una persona toma conciencia de que es ella misma y diferente a los demás.
Algunos de estos atributos pueden ser heredados, o se puede haber nacido con ellos, sin embargo, el contexto o ambiente en el que la persona se desarrolla, así como las experiencias que vive conforman con el paso del tiempo la identidad del individuo. La identidad es algo interno, propio, que aunque puede ser parte de cómo la persona se muestra ante los otros, también puede quedar escondida bajo comportamientos o formas de actuar que no representan a la persona.
El ambiente del que estamos rodeados sirve para inclinarnos por las características que nos definirán y tiene que ver tanto con lo que nos gusta como con lo que se decide algunas veces en la sociedad. TIPOS DE IDENTIDAD IDENTIDAD PERSONAL IDENTIDAD SOCIAL IDENTIDAD CULTURAL IDENTIDAD NACIONAL IDENTIDAD RELIGIOSA IDENTIDAD DE GÉNERO IDENTIDAD ETARIA IDENTIDAD PERSONAL Es la identidad que se desarrolla a lo largo de nuestra vida y nos define como personas.Tiene que ver con el ambiente en el que crecimos y también con nuestras características físicas. Se define por la forma en la que interactuamos con las personas, por como nos vestimos o por el tipo de gente con quien nos rodeamos. Generalmente, al hablar de identidad personal nos referimos a algo semejante a la autoimagen. Elementos y factores que constituye la identidad personal :
Grupo de pertenencia (familia, amigos, vecindad, etc.): va definiendo nuestras
creencias y valores. Sistema educativo: ofrece determinados contenidos que moldearán nuestra identidad. Cultura y sistema social: a través de ellos interiorizamos determinadas costumbres y normas. Ámbito geográfico y residencia: la naturaleza, el clima y otros factores físicos y meteorológicos de nuestro lugar de residencia también condicionan en gran medida nuestra identidad. Idioma: a través del idioma se transmiten muchos valores, creencias y costumbres propias del grupo lingüístico al que se pertenece. IDENTIDAD SOCIAL
Este tipo de identidad se refiere al sentimiento de pertenencia que tenemos en un
grupo social. Puede ser la familia, la escuela, equipos deportivos, etc. Es por este tipo que desarrollamos concepto de «nosotros» y «ellos» y se marcan notablemente las diferencias entre ciertas personas.
La identificación social permite que cada individuo pueda realizar un
autorreconocimiento del lugar que ocupa en cada grupo social al que pertenece o se ha integrado y el porqué. Teoría de la identidad social: La teoría de la identidad social fue formulada por Henri Tajfel y John Turner, comprende cómo se diferencian los grupos sociales a partir de la discriminación y del aumento de la autoestima al considerarse mejores que los otros. La teoría está compuesta por cuatro elementos.
- Categorización: es la lista de características individuales que diferencian a una persona de
otras y por las cuales se relacionan.
- Identificación: cuando las personas se sienten identificadas y se relacionan con otras u otros grupos sociales que elevan su autoestima.
- Comparación: se utiliza la comparación como una herramienta para juzgar cuál grupo social es mejor que otro según sus identidades.
- Distinción psicosocial: es la necesidad que tienen los individuos de diferenciar su identidad y
resaltarla como buena ante los grupos sociales a los que pertenece. IDENTIDAD CULTURAL Son las características propias de una cultura o grupo que permiten a los miembros del mismo identificarse como tales, así como diferenciarse de otros grupos culturales. Son los rasgos que hacen sentir a una persona que tiene unas raíces, que conoce y valora la herencia cultural. La identidad cultural comprende aspectos tan diversos como la lengua, el sistema de valores y creencias, las tradiciones, los ritos, las costumbres o los comportamientos de una comunidad. Este conjunto de particularidades, patrimonio y herencia cultural de la colectividad, es lo que viene definiendo históricamente la identidad cultural de los pueblos. IDENTIDAD NACIONAL Hace referencia al sentimiento de pertenencia a alguna nación o país. Tiene similitudes con la identidad cultural pero en realidad está más arraigada al sentimiento nacional ya que las personas de un país se pueden reunir cierto día para celebrar alguna efeméride que resalte la independencia, la revolución o simplemente al país donde se vive. La existencia de una identidad nacional supone la manifestación de ciertos sentimientos de amor, orgullo y compromiso con la comunidad política nacional. Elementos de la identidad nacional La identidad nacional abarca un conjunto distinto de elementos, que pueden asociarse en conjunto o por separado al “ser nacional”. Estos elementos suelen ser: - Idioma: Aunque un individuo puede aprender a hablar tantos idiomas como desee, siempre habrá uno que maneje con más soltura y con el que se asocie más profundamente, el cual en principio tendría que ser su lengua materna. - Religión: La religión es una parte importante de las culturas y de los países, los cuales pueden ser laicos o tener religión oficial, pero son herederos quieran o no de una tradición cultural vinculada a lo religioso. - Tradiciones e historia: En esta categoría incluimos diversos aspectos de la cultura, que abarca desde formas de gastronomía, celebración de rituales patrios, folklore, relatos tradicionales, proverbios y juegos de palabras, tipos musicales, preferencias artísticas, y un gigantesco etcétera de valores culturales heredados. - Símbolos patrios: Se llaman así al conjunto de signos convencionalmente elegidos para representar a una identidad patria: una flor, un ave, un himno, una bandera, un escudo, etc. IDENTIDAD RELIGIOSA
Es el tipo que habla de las creencias y prácticas que realizan ciertos individuos en su propia religión y que los diferencian de otras religiones. IDENTIDAD DE GÉNERO:
La identidad de género es la percepción subjetiva que un individuo tiene respecto a su
propio género, coincida o no con sus características sexuales biológicas. Se trata de la identificación personal, íntima, psicológica o psíquica, que una persona tiene respecto al género al cual pertenece: si se siente masculino, femenino o alguna otra posibilidad, independientemente de con qué sexo biológico haya nacido. La identidad de género, entonces, no debe confundirse con la orientación sexual, ni mucho menos con la identidad sexual. Tipos de identidad de género Hoy en día se maneja la existencia de cuatro identidades de género: Cisgénero: Aquellas personas cuya identidad de género y sexo biológico coinciden, independientemente de su preferencia sexual: personas con pene que se identifican como hombres y personas con vagina que se identifican como mujeres. Transgénero: Aquellas personas cuya identidad de género y sexo biológico no coinciden, independientemente de su preferencia sexual: personas con pene que se identifican como mujeres y personas con vagina que se identifican como hombres. Transexuales: Aquellas personas transgénero, independientemente de su orientación sexual, que desean (o proceden a) modificar su cuerpo mediante métodos hormonales o quirúrgicos, para hacerlo coincidir lo más posible con su identidad de género. Tercer género o no-binarios: Aquellas personas cuya identidad de género no coincide con el género masculino o femenino enteramente, o se ubica en alguna categoría intermedia, independientemente de su orientación sexual. IDENTIDAD ETARIA: Hace referencia a la pertenencia de un individuo a un grupo de personas de la misma edad. Las personas que están comprendidas entre edades similares, tienden a actuar de forma parecida y a identificarse con otras personas que se encuentran en la misma categoría. GRUPOS ETARIOS Niños y niñas en edades entre los 0 a los 5 años; por lo general, se mantiene e el núcleo familiar al cuidado de la madre, el padre, hermanas o hermanos mayores, otros familiares o el servicio domestico. Algunos son trasladados a los centros de atención integral de la niñez o jardines infantiles, con el objetivo de que reciban los primeros pasos de estimulación educativa mientras sus progenitores trabajan. Grupo escolar: entre los 5 a los 12 años; en su mayoría asisten a la escuela pero, lamentablemente, por situaciones económicas, algunos abandonan sus estudios para trabajar. Grupo colegial; entre los 13 a los 20 años. Dentro de este grupo surgen relaciones de amistad, amor y apego a las practicas culturales. Por lo general, en esta etapa se construye la conducta social futura; es decir, para la vida adulta. Grupo adulto; entre los 20 y 65 años. En este grupo es muy diverso y se diferencia de los demás por sus deseos y exceptivas sociales, económicas y profesionales. Mayores de 65 años. Inyectan sabiduría y promueven el desarrollo de las actividades enfocadas hacia el alcance de una mejor calidad de vida. IDENTIDAD Y AUTOESTIMA El ser humano está formado por la mente y el cuerpo en integración. Ambos aspectos son igualmente importantes en el desarrollo armonioso de la persona. Como parte de ese desarrollo es ideal que desde niños y adolescentes elaboren una identidad propia y aprendan a amarse a sí mismos para así llegar a relacionarse apropiadamente con las demás personas La identidad es la suma de todas las característícas físicas y mentales que diferencian a una persona de otra. La identidad va evolucionando a lo largo de la vida, estas cambian porque crecemos, nos desarrollamos, asumimos nuevos roles y dejamos otros de lado. Uno de los factores más importantes en la elaboración de una identidad personal y social es la autoestima. La autoestima es el amor, la valoración, el respeto y la aceptación por uno mismo. Es sentirse satisfecho con lo que uno es, con sus logros, cualidades y valores; incluso sabiendo que existen aspectos que deben mejorarse o superarse. La autoestima es fundamental para nuestro relacionamiento armónico con las personas que nos rodean, ya que solo una persona que se ama y se valora puede amar y valorar a los demás La autoestima me permite reconocer que tengo derecho a ser feliz, me lleva a defender mis intereses ante los demás y hacerme responsable de mis actos. Tanto en niños como en adultos, la elevada y baja autoestima determinan ciertas características de la personalidad.
TEST AUTOESTIMA: http://sommosdesarrollopersonal.es/test-autoestima/ PREGUNTAS? GRACIAS POR SU ATENCIÓN
