ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE –SEMANA 33 – DÍA 5

ARTE Y CULTURA
“Las oportunidades para el progreso de mi comunidad”

Grado y sección: 5° “A” fecha o día: 26- 11- 2021

ACTIVIDAD: Exploro la percusión corporal.
I. Meta de la actividad:
Aprenderé a explorar diferentes ritmos desde la percusión corporal y crearé una secuencia para
acompañar una canción.
II. Evidencia de la actividad:
Los alumnos del quinto grado grabaran un vídeo acompañando una canción de su preferencia con ritmos de percusión de su
cuerpo.

Breve explicación del tema:

Los estudiantes del quinto grado aprenderán a acompañar una canción haciendo uso de palmadas.
¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad? (criterios de evaluación)

• Aprenderé a explorar diferentes ritmos desde la percusión corporal.

• Crearé una secuencia para acompañar una canción.
III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¡Observa la imagen, luego responde!
¿Qué hacen los niños?
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¿Alguna vez hiciste lo mismo?

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A esto que realizan los niños se llama: PERCUSIÓN CORPORAL

La percusión consiste en dar golpes

suaves o fuertes para producir sonido en
un instrumento, en diferentes objetos o
el cuerpo. Cuando se realiza en el cuerpo
se llama percusión corporal: palmadas,
golpes de pies contra el suelo, manos
sobre el tórax o las piernas, etc.
 Exploración 1: Percusión corporal
En esta exploración producirás sonidos con diversas partes del cuerpo. Observa
las indicaciones antes de realizar el primer ejercicio.

Golpe de los pies en el piso Palmada

Golpe de las manos en las piernas Chasquido con los dedos (frotando
rápidamente pulgar y dedo medio)

Ejercicio 1: Creamos nuestro saludo musical.

Vamos a crear un saludo a partir de las indicaciones del cuadro anterior. Puedes
hacerlo combinando las percusiones propuestas. A continuación, te proponemos
el siguiente saludo:

Ahora crea tu saludo armando tus propias combinaciones. Invita a alguien en

casa para que lo puedan hacer juntos. Dibuja o escribe la secuencia para
recordarla y poder repetirla:

Ejercicio 2: Sigue mi ritmo.

 Ahora que ya sabes combinar las percusiones corporales propuestas, es momento
de crear una secuencia rítmica más larga y que tenga una idea musical.

Ha llegado el momento de crear tu propia secuencia rítmica. Dibuja o escribe la

secuencia para recordarla y poder repetirla:

Exploración 2: ¡Acompaña tu canción!

En esta exploración es necesario que escojas una canción de tu comunidad para
acompañar con la percusión corporal. Crearás tu secuencia rítmica probando
distintas posibilidades y combinaciones. Lo primero que debes hacer es
identificar el pulso de la canción y, luego, realizar tu secuencia rítmica con esa
base. Invita a quienes quieran participar. Dibuja o escribe la secuencia para
recordarla y poder repetirla.
 ¡Reflexiona y responde!

¿Con qué parte del cuerpo sientes que has podido

expresarte mejor?

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¿En tu comunidad existe alguna canción que se

acompañe con la percusión corporal?

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¿Qué sensaciones te produce poder acompañar una
canción con la percusión corporal?

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¡Hay muchos ritmos en nuestro

país y en la variedad está su
riqueza!

Reflexiona:
- ¿Qué diferencias hay entre acompañar con palmadas y zapateo?

- ¿Qué otras acciones o movimientos te gustaría utilizar?

IV. Ahora autoevalúa tus aprendizajes

Lo Lo estoy Necesito
Criterios para lograr mi meta logré intentando ayuda

Aprenderé a explorar diferentes ritmos desde la percusión corporal.

Crearé una secuencia para acompañar una canción.

Guarda tus trabajos en tu portafolio