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SOSTENIBLE (ODS)
01 CONÉCTATE
Recuerda que, cuando acabemos esta presentación, puedes revisar en el Libro Digital, La
Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, una oportunidad para Amércia Latina y
el Caribe.
01 CONÉCTATE
Imagen 4: Objetivos de
Desarrollo Sostenible.jpg.
Recuperado de shorturl.at/kxyYZ Imagen 5: Cifras de pobreza a nivel mundial.jpg. Recuperado de shorturl.at/gnM67
02 CONSTRUYAMOS JUNTOS
Imagen 6: Objetivos de
Desarrollo Sostenible.jpg.
Recuperado de shorturl.at/kxyYZ
Imagen 7: Cifras de desnutrición a nivel mundial.jpg. Recuperado de shorturl.at/qDOYZ
02 CONSTRUYAMOS JUNTOS
Imagen 8: Objetivos de
Desarrollo Sostenible.jpg.
Recuperado de shorturl.at/kxyYZ
Imagen 33: Cifras de Vida de ecosistemas terrestres a nivel mundial .jpg. Recuperado de
shorturl.at/fDMQW
02 CONSTRUYAMOS JUNTOS
Imagen 35: Cifras de Paz, justicia e instituciones sólidas a nivel mundial.jpg. Recuperado
de shorturl.at/vNQS5
02 CONSTRUYAMOS JUNTOS
Imagen 38: ODS por cada área de importancia de la Agenda 2030 .jpg. Recuperado de shorturl.at/mtUX2
02 CONSTRUYAMOS JUNTOS
Ciudades y Industria, Energía Alianzas para Educación de Salud y Igualdad de Agua limpia y
comunidades innovación e asequible y no lograr los calidad Bienestar genero saneamiento
sostenibles infraestructura. contaminante objetivos
II Ciclo
La experiencia de
III Ciclo emprendimiento a ser
desarrollada por los estudiantes
IV Ciclo en el TAP a lo largo de la línea de
emprendimiento debe estar
alineado a los ODS.
V Ciclo
VI Ciclo
Imagen 41: Innova School.jpg. Recuperado de Imagen 42: Wasi Organics.jpg. Recuperado de
Imagen 40: Yaqua.jpg. Recuperado de shorturl.at/lpsZ8
shorturl.at/cKPU7 shorturl.at/djyCQ
Les propongo una actividad sobre lo que hemos aprendido en este video:
• Certus (2019): Guía de Linea de Emprendimiento [Texto para el aprendizaje]. Perú, Lima: Certus
• Cepal. (2018). La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, Una oportunidad para
América Latina y el Caribe [archivo PDF]. Santiago de Chile. Naciones Unidad. Recuperado de
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/40155/24/ S1801141_es.pdf
Gracias!