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ÍNDICE
1.NFORMACIÒN GENERAL .
1. Caratula …….………………………………..……………………………………………………………………………………….……1
1.1.índice……………………………………………………………………………………………………………………………………....2
1.2.Presentación…………………………………………………………………………………………………………………………….3
1.3. Código de asignatura ………………………………………………………………………………………………………………4
1.4. Nombre de Asignatura: …………………………………………………………………………………………………………..4
1.5. Semestre Académico:……………………………………………………………………………………………………………...4
1.6. Ciclo de estudios: …………………………………………………………………………………………………………………….4
1.7. Horas de Práctica:
1.8. Sector de Práctica Público o Privado: ………………………………………………………………………………………5
1.9. Maestro de Práctica: ……………………………………………………………………………………………………………….5
1.10. Supervisor de Práctica: ………………………………………………………………………………………………………….5
1.11. Inicio y término de Práctica…………………………………………………………………………………………….……..5
:
II. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICA FORMATIVAS.
IV. CONCLUSIONES
4.1. Resumen de las actividades prácticas ….………………………………………………………………………………..13
4.2. Competencias y capacidades adquiridas en la práctica realizada. …………………………………………13
4.2. Debilidades y fortalezas presentadas en la práctica. ……………………………….…………………………….14
V. RECOMENDACIONES
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PRESENTACIÓN
diferentes Delitos civiles como penales que se presentan día a día en nuestra localidad
como son Robo Agravado ,Omisión a la Asistencia Familiar, Estafa, violación familiar
;entre otros, ya que estamos encargados de impartir Justicia y celeridad del proceso en
nuestra sociedad.
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CAPITULO I: DATOS GENERALES
0616B2
2020 - I
ONCEAVO CICLO
SECTOR PRIVADO
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1.8. MAESTRO DE PRÀCTICA:
INICIO 06 DE ABRIL
➢ FOLIACIÓN DE EXPEDIENTES.
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2.3. ÁREA DE ESPECIALIDAD JURÍDICA DE LA PRÁCTICA: CIVIL O PENAL
O LABORAL U OTRA.
¨MIXTO
siguientes:
➢ RECEPCIÓN DE NOTIFICACIONES.
➢ BÚSQUEDA DE EXPEDIENTES
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2.8. ANÁLISIS DEL LUGAR DONDE SE LLEVO ACABO LAS PRACTICAS
El Estudio Jurídico del Dr. RAUL TORRES CASTAÑEDA es una entidad
desde el 06 de Abril del 2020 al 31 de Julio del 2020, con una duración de semanas, como
parte del currículo de formación del Abogado, las cuales se realizaron con esmero,
dedicación, puntualidad y apoyo en los temas de mayor necesidad de justicia, Prácticas Pre
PERIODO DE PRÁCTICAS:
DE LUNES A VIERNES:
Mañanas: 8:00 a 12:00 p.m. horas.
3.1. DOCUMENTOS
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CEDULA DE NOTIFICACIÓN :
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3.2. IMAGENES
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3.3. DIAPOSITIVAS DEGITALES
Jhumner15@gmail.com
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IV.CONCLUCIONES
Podemos definir al estudio jurídico Torres como el servicio que tiene por objeto el
asesoramiento en materia legal en cualquiera de las ramas del derecho para ayudar a resolver
y dilucidar asuntos muy complicados por el carácter de subordinación o dependencia que
ejercen unas leyes sobre otras, brinda información jurídica a quien necesite de ello, para la
resolución de asuntos que tienen que ver con la aplicación de las leyes, normativas y
reglamentos en cualquier materia del derecho.
Hoy día necesitamos estar en un proceso de cambio y mejora continua si queremos estar a la
altura y no perder comba respecto al resto de profesionales. Eso se consigue aumentando
nuestros conocimientos técnicos y desarrollando nuevas competencias. Si cómo vemos una
competencia es algo bueno para la persona y para el trabajo, lo interesante es desarrollar
competencias, pero ¿cómo desarrollarlas?
Los conocimientos son el qué, pero las competencias son el cómo y esto es realmente
importante. Pero el desarrollo de competencias está muy ligado a las creencias y valores de
las personas. Si la creencia de un Abogado es que su trabajo depende exclusivamente de la
honestidad, el trabajo y el boca a boca y su queja radica en la falta de clientes, aprender a
tener clientes estará mediatizado por esas creencias y valores.
El verdadero cambio se produce cuando cambia el tipo de observador que uno es, cuando
amplía su visión, sus creencias, entonces se produce el llamado aprendizaje de segundo orden
o aprendizaje generativo. Este tipo de aprendizaje permite aprender a aprender, a partir de
una nueva lectura de los resultados obtenidos (percepción y feed back del entorno) como
consecuencia de nuestras conductas.
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4.3. DEVILIDADES Y FORTALEZAS PRESENTADAS EN LA PRÁCTICA
Dentro da las fortalezas del proyecto encuentra la disponibilidad del espacio para realizar la
intervención, es decir, el establecimiento educacional
La presentación de la practica Profesionales plantea que los alumnos sean actores en el
proceso de enseñanza aprendizaje, al trabajar con material concreto, desarrollando
habilidades, entrega también una orientación al docente de lo que se debe realizar en sus
clases y que así las actividades que se generen sean más desafiantes para los estudiantes.
Una de las debilidades es que los logros en Educación se van a visualizar a largo plazo.
Debido al tiempo a que el tiempo es poco para aplicar la intervención, así se ve que los logro
de los alumnos no son evidenciados del todo.
V.RECOMENDACIONES
El mejor momento para iniciar tus prácticas será … cuanto antes mejor para que durante los 4 o
5 años que dure tu carrera, puedas estar adquiriendo experiencia en diferentes lugares.
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ANEXO:
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SOLICITUD DE PRACTICA PRE-PROFECIONALES
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