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personas dependientes
*
Psicóloga privada experta en gerontología.
RESUMEN
ABSTRACT
The intervention with families is compulsory in the assistance to people with dependences,
all this is important to carry out efficient intervention programs. Among other disciplines,
Psychology and its professionals have carried out some contributions in practice and in
theory referring to this group of people. All this has to do with assistance needs and
psychological intervention programs. Examples of practical interventions with families of
elderly dependent people are shown in this article.
Palabras clave
Key words
Psicología e intervención con familias de personas dependientes
El concepto de dependencia fue definido por el Consejo de Europa como un estado en el que
se encuentran las personas que, como consecuencia de una falta o pérdida de autonomía
física, psíquica o social, tienen la necesidad de asistencia y/o ayudas importantes a fin de
realizar los comportamientos habituales de la vida diaria. El apoyo a las familias con un
miembro en situación de dependencia se ha convertido en una necesidad prioritaria en
nuestra sociedad. Existen numerosos factores demográficos, sociales, políticos, económicos
que justifican esta prioridad, entre ellos se destacan dos: 1) El aumento de las necesidades
de atención a personas dependientes (aumento en número y prolongación del tiempo de
cuidados). 2) La disminución de capacidad de atención familiar, institución tradicionalmente
cuidadora en nuestro país (crisis del apoyo informal).
Las necesidades de atención van a variar en función de múltiples factores, algunos de ellos
son:
• Necesidades surgidas de compaginar el cuidado con los planes vitales de todos los
miembros de la familia.
• Necesidades que pueden presentar los individuos del sistema familiar ante el
padecimiento de una enfermedad en la fase final de la vida por algún miembro de la familia:
agotamiento físico y mental, labilidad emocional, depresión, trastornos de ansiedad
especialmente miedos, problemas de consumo abusivo (alcohol, tabaco, comida, compras,
etc.), trastornos del sueño (insomnio, pesadillas...), alteraciones del apetito y del peso,
síntomas hipocondriacos, reacciones fóbicas, conducta dependiente, problemas laborales,
regresión conductual (ej. En niños falta de control de esfínteres), problemas de aprendizaje,
concen- María Dolores Ortiz Muñoz Intervención Psicosocial, 2007, vol. 16 n.º 1 97 tración,
escolaridad y conducta (Arranz P., Barbero J, Barreto P. Y Bayés R., 2003).
Debemos de detectar que necesidades sienten que tienen los familiares, así como el orden
de prioridad que establecen. Dar respuesta a estas necesidades asegura una mayor eficacia
y adhesión a la intervención que realicemos.
• Intervención grupal
Contexto de aplicación
El Centro Día Municipal de Parla (Madrid) “Jose Luis Sampedro” (30 plazas), desde sus
comienzos apostó por generar un espacio propio para las familias de los usuarios del Centro
Día, especialmente orientado al apoyo de los cuidadores/ as principales. La intervención
psicológica con familias comenzó en el año 2000 y en la actualidad este espacio se ha
consolidado procurando ofertar un apoyo continuado, ofreciendo todos los martes 10:30 /
12:00 el apoyo a cuidadores de usuarios del centro / Un Jueves al mes, apoyo a familiares
de usuarios que han causado baja. / Intervención anual, con familiares en lista de espera.
Los resultados de la intervención psicológica familiar durante estos años han sido muy
satisfactorios. El diseño y la organización actual es la siguiente:
Objetivos de intervención
Metodología
Fase previa:
Fase de Ejecución:
10. Deberes para casa: realización de ejercicios de relajación fuera del aula.
No se realizó el entrenamiento en técnicas de relajación progresiva al padecer varios
miembros del grupo lesiones musculares, problemas en las cervicales y otras articulaciones.
En la última sesión se entregó cinta / CD con la grabación de la explicación teórica y los
ejercicios de relajación.
Resultados
4) Otros Resultados: dos cuidadores afirman haber dejado de utilizar medicamentos para
la inducción del sueño y otro haber disminuido la presencia de taquicardias (frecuencia,
duración).
Conclusiones
El entrenamiento en técnicas de relajación es eficaz para reducir los niveles de estrés a los
que los cuidadores están sometidos, resulta una estrategia útil para el autocontrol
emocional, en el afrontamiento de situaciones críticas y en conflictos interpersonales (mayor
/familia), favorece hábitos saludables como dormir bien.
Consideraciones finales
La psicología, desde los años 80, viene acumulando conocimientos y experiencias prácticas
avanzando progresivamente hacia diseños de intervención más eficaces. El desarrollo
teórico y práctico en el ámbito de la intervención con familias de personas dependientes, se
ha producido de forma paralela en el campo de la discapacidad física, psíquica y sensorial,
del envejecimientoy de la enfermedad mental, crónica o terminal. Con la llegada de la ley
de la dependencia, se inicia un camino en el que debemos unificar el desarrollo de la
psicología. Sería aconsejable favorecer espacios para lograr integrar conocimientos y
facilitar intercambios de experiencias a nivel profesional.
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