6º GRADO

II BIMESTRE
Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee el siguiente cuento y después contesta las preguntas correspondientes: ³Pasar por el cementerio´. Alguien estaba respirando en mi cuello. Alguien a quien no podía ver, ni tocar. Era un aliento helado, que me ponía la carne de gallina. Prendí la luz de la mesa de noche. Nada. No había nadie más que yo en mi cuarto. Pero sentía una presencia, como si alguien estuviera detrás de mí. Mi corazón latía muy rápido, estaba muy asustado. Estaba solo en mi cuarto. O bueno, casi solo. Porque había alguien ahí conmigo, aunque yo no sabía quién era. Me cubrí la cabeza con las cobijas. De pronto, sentí una mano en mi hombro, sobre las cobijas. Lancé un grito desgarrador. ²¡Tranquilo, Pepe! ²me dijo una voz perfectamente humana² ¿Qué te pasa? Era mi vieja nana, Tencha. Aparté las cobijas y la abracé. ²Siento que alguien me respira en el cuello ²le dije, seguro de que me creería. Mi nana cree todo lo que yo le digo, pero también sabe cuando le estoy diciendo mentiras. ²Estás asustado porque tus papás tuvieron que salir de la ciudad ²me dijo. Pero de pronto se me quedó mirando y sus ojos se abrieron mucho. ²¿Qué? ²le pregunté. ²Tú traes un muerto pegado en la espalda ²me dijo. Me le quedé viendo, aterrado. Mamá dice que la nana Tencha es muy supersticiosa, pero ella sabe mucho de muertos y espantos. ²¿Y ahora qué hago? ²Debes deshacerte de él. ²¿Pero cómo? ²volví a preguntar, cada vez más desesperado. ²¿Pasaste hoy por algún cementerio? ²Sí ²le dije. Entonces le conté. Ese día había ido a andar en bici con mis amigos Santiago y Mario pero cuando regresábamos, nos perdimos. De pronto, estábamos en lo alto de una loma, detrás de una pequeña barda. Toda la ladera de la loma estaba llena de tumbas. La única forma de bajar era cruzar el panteón para salir a la carretera que se veía del otro lado, así que lo hicimos. Pero al pasar junto a las tumbas, me fijé en una que se veía abandonada. No tenía flores y estaba toda sucia. De repente, sentí como que alguien me jalaba la bici y tuve que hacer fuerza para avanzar. Creí que me había atorado en alguna piedra. ²No fue ninguna piedra ²dijo la nana². Fue el alma de ese pobre muerto abandonado. Se te pegó. Hay que ir de nuevo al cementerio y ponerle flores. La nana se quedó conmigo toda la noche, hablándole al muerto, diciéndole que debía volver a su tumba. Yo sentía su aliento frío y su presencia pegada a mi espalda. Al día siguiente, apenas amaneciendo, cortamos algunas flores y fuimos al panteón. Mientras mi nana rezaba, limpié la tumba abandonada y le puse las flores frescas. Entonces el aliento en mi cuello desapareció. Una débil luz brilló y creí ver una silueta humana que, lentamente, volvía a meterse en la tumba. A veces, los muertos se te pegan. Eso puede ocurrir cuando pasas por un cementerio.

D) Una mujer vieja que disfrutaba atemorizando a los niños con historias de fantasmas. tres niños se encuentran jugando en una loma. D)En tercera persona: sólo cuenta lo que puede observar. 8. un niño y dos de sus amigos van en bicicleta por un panteón. 6. D) Escaleta. A) Encuesta. Es un género periodístico que puede incluir tanto noticias o hechos actuales como otros que son atemporales o pasados. C) Recuento histórico. un niño y su nana se encuentran platicando en la recámara de éste. que me ponía la carne de gallina´ quiere decir que« A)Debido al frío. B) La nana. B) La locura. La frase del texto que dice ³Era un aliento helado. 7. C) Noticia.¿Cuál es el tema central del texto? A) El miedo. 9. C) Una mujer de edad avanzada que creía en asuntos mágicos y fantásticos. D) Ficha bibliográfica. B) Una niña temerosa a la que le gustaba contar cuentos de espantos. regresara a su tumba. 2. D) Cerrada. C) Es de día. A)Noticia. 4. D) Pepe. D) Cuestionario. D) El amor entre un niño y su nana.¿Cómo es el ambiente en el que se desarrolla la mayor parte de los acontecimientos del texto? A)Es una mañana calurosa. B) Entrevista. D) Para rezar y limpiar las tumbas que estaban sucias y abandonadas. B) Para asegurarse de que nada raro pasaba en el cementerio. C) Mario. Son recuadros de cartulina que contienen una serie de datos de los materiales bibliográficos consultados en la elaboración de un trabajo de investigación. 5. B)En tercera persona: Tiene conocimiento total y absoluto de los hechos. De acuerdo con lo que se dice en el cuento. . 3. B) Anotaciones. B) Es de noche.Recurso útil para obtener datos importantes a través de un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado. C) Pepe sintió tanto frío de repente que su cuerpo empezó a temblar como una gallina temerosa.Elige la opción que mejor describa el habla del narrador. D) Pepe sentía tanto miedo que su piel tomó la apariencia de la piel de una gallina desplumada. investiga ampliamente un tema de interés. un niño se encuentra cortando flores en el jardín. C) Para que el muerto que traía pegado en su espalda el niño. C) Bibliografía. C)En primera persona: es un personaje que acompaña al protagonista de la historia. C) Abierta. ¿cómo era Tencha? A)Una persona joven que quería a Pepe. B) Reportaje. B) Informal. A) Formal. B) Al quedar oculto debajo de las cobijas Pepe parecía una gallina escondida. 10. A)Ficha de trabajo. ¿Para qué regresaron al cementerio el niño y su nana? A)Para investigar qué era lo que había provocado que el niño se atorara. A)Primera persona: cuenta y vive sus experiencias y sentimientos. 11. Tipos de preguntas donde la persona entrevistada presenta ampliamente su respuesta. ¿Quién es el personaje principal del cuento? A)El muerto. la piel de Pepe tomó la apariencia como de plumas de gallina. D) Amanece.1. C) La soledad de los cementerios.

20.¿Participará en la competencia este año? Entrevistado: -. 18. 13. cuela. La maestra les dijo que esa parte del trabajo correspondía a la « A)Bibliografía. C) Copretérito. A)Sus cabellos tenían fuego. Para elaborar su reportaje Mónica y su equipo consultaron diversas fuentes de información. C) Entrevista.12. D) Vivencial. D) Diacrítico. D) Sustantivo. B) Futuro. lo siguiente: 15. C) Periodísticos. ¿Qué tipo de palabra es la subrayada? A)Pronombre. *Poner a hervir 1 L de agua. D) Coplas. Don Pedro nos platicó que cuando él era lava. Leticia leyó otra receta donde los verbos utilizados eran: calienta. Susana empieza a redactar el informe de C) Copretérito. ¿Qué recurso utilizó? A)Rima. ¿En qué tiempo verbal están conjugados? A)Presente. C) Metáfora. Escribe qué quiere decir la siguiente metáfora: ³Sus cabellos brillaban como el oro bajo los rayos del sol´. Los verbos subrayados están en tiempo: A)Presente. B) Cerrada. B) Su cabellera era rubia. D) Pretérito. 17. es preciso que los pronombres interrogativos lleven acento« A) Ortográfico. En la redacción del reportaje se utilizaron los verbos ³comentó. D) Indirecta. pela. María dice que estos tipos de texto son: A)Instructivos.´ utilizó una figura literaria en la que se atribuyen características propias de una cosa a otra. 21. Susana está utilizando el estilo« C)Declarativo. D) Pospretérito. Jesús en la redacción de un cuento ³Mientras se calienta el agua pele los tomates. C) Adverbio. B) Pretérito. C) Hipotético B) Prosódico. joven le tocó participar en la Revolución Estos verbos están redactados en modo: Mexicana contra Porfirio Díaz. su entrevista: 19. B) Resumen del texto. Lee el siguiente instructivo y contesta: Gelatina de fresa.No. puntualizó´. B) Sencillo. María leyó en el recetario de su abuela C) Indirecto. *Agregar 2 tazas de agua fría. D) Educativos. mencionó. B) Publicitarios. B) Verbo. *Revolver constantemente. 14. A)Directo. La pregunta planteada es« A)Abierta. Lee el fragmento de la entrevista y contesta: Entrevistador: -. D) Infinitivo. *Vaciar el polvo del sobre de gelatina. B) Infinitivo. D) Su cabello era largo como el sol. Pablito tiene un texto donde dice cómo armar un robot y María tiene una receta del doctor porque se enfermó. . A)Imperativo. C) Inconclusa. La abuelita de María tiene un recetario. 22. licua. B) Versos. D) Discurso directo. C) Su cabello ardía. *Revolver otra vez y retirar del fuego. Al redactar una pregunta o elaborar un cuestionario. 16.

29. B) El estilo. Observa la ficha bibliográfica y descubre qué dato falta. cómo. A)Su extensión. C) La noticia trata sucesos recientes y el reportaje sucesos recientes y pasados. A) Posesivos C) Interrogativos B) Demostrativos D) Personales 30. son pronombres« C) Formal.23. Para realizar su reportaje el equipo de Mónica. Las palabras qué. B) Indirecto. A)Misceláneas B) Monográfica . Un compañero de Mónica. utilizó tarjetas que contenían además del tema y el nombre de la fuente.F. D.. ¿Cuál de las siguientes opciones no es parte de la estructura de un cuento? A)Nudo C) Final B) Desenlace D) Conclusión 25. elaborar para la bibliografía utilizada? sin agregar ni quitar nada. A)Bibliográfica B) De trabajo ¿Qué estilo utilizó? C)Electrónica D) Hemerográfica A)Directo. D) Ficha gráfica. Es una de las diferencias entre reportaje y noticia. por qué. ¿Qué tipos de notas utilizó? A)Fichas bibliográficas. cuándo. al redactar C) Seccionadas D) Periódicas su informe de la entrevista realizada para el 28. C) Fichas de trabajo. Pepe consultó un periódico para su reportaje. Autor: Gómez Gerardo Título: ³Los dinosaurios´ Editorial :Santillana Lugar y fecha de publicación: México. B) Bibliografía. año 2008 A)Número de páginas B)Cuarta de forros C)Bibliografía D) Encabezado 27. ¿Qué tipo de ficha deberá entrevistado. tal y como fueron dichas. 26. Son revistas que tratan de un sólo tema. utilizó las palabras del reportaje. D) Informal. un resumen de la información. 24. D) Están escritos en 1º y 2ª persona.

5/3 B) 1/6. ¿Cuáles son los números decimales que representan los puntos señalados por las flechas? A) 3.3 6. 5/6 3.347 C) 0.1 D) 4. 1.734 utilizando los mismos dígitos. Observa la siguiente plantilla. A)5. 3/6. Selecciona un número mayor a 0. A)0.756 D) 97. ¿Cuál es el valor posicional de 8 en la siguiente cantidad? 0. B) Doscientos mil. C) Dos millones. A)Veinte mil. 4/6 D) 2/6. en la siguiente recta se muestra la ubicación de cada uno. 2. D) Diezmilésimos.709 C) 97. Observa la siguiente recta numérica. Subraya la expresión que no sea equivalente a las otras 3. Con los siguientes dígitos.985 A)Décimos C) milésimos B) Centésimos.1 y 5.38 C) 538 100 B) 5 + 3 + 8 10 100 D) 5 + .789. ¿cuál es el número mayor que puede formarse? 70695 A)56. ¿En qué puntos de la recta se encuentran los tres puestos? A)1/6.¿Cuál es el valor de la cifra subrayada? 256.25 C D . ½.1 y 6.75 C) 4. 3/6. 2/3 C) 1/3.560 B) 90. A lo largo del recorrido de un maratón se instalaron tres puestos de abastecimiento de agua para los competidores. 2/3.650 7.743 D) 0.6º GRADO EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS II BIMESTRE Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee con atención y contesta correctamente.437 B) 0.5 y 5. 4.473 8. D) Doscientos. ¿Cuál de los siguientes prismas se forma con ella? A B 5.8 + .3 B) 3.5 y 6.

Raúl quiere construir un prisma de cartulina con las dimensiones que se muestran en la siguiente figura: 12. ¿cuántos metros cuadrados de cartulina necesita como mínimo? A)26 B) 48 C) 54 D) 60 10. Observa la siguiente figura. La siguiente tabla muestra una relación de goles anotados por la selección mexicana de futbol a otras selecciones. respectivamente.9. En una receta para preparar chocolate está la siguiente tabla: A) 99 cm2 B) 108 cm2 C) 117 cm2 D) 126 cm2 11. . Si las áreas de dos de sus caras miden 9 cm2 y 27 cm2. ¿Cuál es la mediana del número de goles anotados por la selección mexicana? Considerando que los lados de la cara triangular que miden 3 m y 4 m son perpendiculares. ¿cuál es el área total de la figura? A)8 B) 6 C) 5 D) 2 13.

Rosario va a comprar una recámara que cuesta $12.300.00 B) $3.05 D) 0. ¿en cuál es más barato? 16. ¿Qué fracción representa este peso? 21.00¿cuánto le descontarán A)$9.400.00 17. Gloria visitó cuatro tiendas para comparar el precio del jamón.005 20. Si en todas el jamón es del mismo tipo. A Gerardo le hicieron un descuento del 5% en la compra de un carro.14. Una caja de cereal cuenta con la siguiente información: 19.480Kg. Una mueblería tiene el 25% de descuento en todos sus productos.00 D) $310. Una lata de duraznos en almíbar dice en su etiqueta que pesa 0. ¿Cuál será su volumen? A) 144 cm3 C) 118 cm3 B) 36cm3 D) 190 cm3 . Las calificaciones de los exámenes de Francisco de Español fueron las siguientes: 15. Julieta armó una pirámide cuadrangular que mide 6 cm de lado y tiene una altura de 12 cm. ¿Cuál número decimal corresponde a este porcentaje? A)5 B) 0.5 C) 0. De un grupo de 30 alumnos. el 80% obtuvo una calificación superior a 8. ¿Qué fracción representa el porcentaje de alumnos que obtuvo una calificación superior a 8? A) 1/10 B) 3/8 C) 4/5 D) 2/6 18.100. Un carpintero elabora cajas con las siguientes medidas: 22.00 C) $496.

50 D) $3. 8. Luis trazó un cuadrado que mide 5 cm de Luis construyó un hexaedro que mide lado.60 B) 4.750. ¿Cuánto tendrá que pagar para saldar su deuda? A)$500. Felipe obtuvo estas calificaciones en su C) $2.621 B)68.00 29.500 .0 D)7. ¿Cuánto mide de lado la reproducción del cuadrado? A)125 cm3 B)180 cm3 A) 10 cm B) 20 cm C) 55 cm D) 80 cm C)152 cm3 D)125 cm2 24.200 B)1.5.20 $2. Si en 2 hectáreas de cultivo se siembran 800 árboles.241 30.40 examen mensual: 8.80 25. su maestra le pidió que lo reprodujera a 5cm de arista.7 A)3.0 B) 9.00 pero le van a cobrar un interés del 15%. 9. ¿cuál es la media o promedio de Felipe? A)8. 14. ¿cuál será su volumen? un factor escala de 4:1. 23.00 D)$750.000 D) 3. 6.2.0. Mis mejores amigos tienen las siguientes edades : 12. 2.27.0 y 7. Regina pidió un préstamo de $5. ¿Cuál es la media aritmética de edad? A)12 años C) 11 años B) 15 años D) 13 años 26. ¿Cuál de las siguientes opciones es la correcta? A)84.5.421 C)86.000.600 C) 2.00 B)$1000.421 D)86.7. 1. Claudia necesita calcular cuánto pagará de copias en cada caso: ¿Qué dato completa la tabla correctamente? Copias 3 6 9 Costo $1. 16 y 10 años.00 C)$5.3 C)8. ¿cuántos árboles se sembrarán en un terreno de 5 hectáreas? A)1. 8.40 28. Juan y Pedro juegan a formar el número mayor con las siguientes tarjetas: 4.

C)Hoang Ho y Yang Tze Kiang. 1. Significa ³Tierra entre ríos´. Civilizaciones agrícolas europeas que surgieron en el Mar Mediterráneo. A)Egipto B) China C) India D) Mesopotamia. D) Fundición de metales 4. 7. A)Atenas B) Esparta C) Olimpia D) Uruk 13. D) India y China. A)Politeísta C) Monárquica B) Monoteísta D) Oligarquía 8. Tipo de escritura que tiene signos en forma de cuña. Religión en la que se adoran a muchos dioses. 11. D) La invención de la escritura. C) El crecimiento de la población. C) Mesopotamia. B) Artículos para la construcción. Ciudad griega gobernada por reyes. A)Politeísta C) Democrático B) Teocrático D) Monárquico 12. A)Monarquía C) Democracia B) República D) Polis 6. 2.EVALUACIÓN DE HISTORIA II BIMESTRE Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee con atención y contesta correctamente. las mujeres también tenían derechos. En la India al gobernante se le llamaba: A)Patesí B) Emperador C)Faraón D) Rajá 10. A)Indo y Ur B) Tigris y Eufrates 15. narrar hazañas de los gobernantes. Lugar donde floreció la primera civilización urbana en el año 4000 a. A)El arado B) La escritura. Todos estos pueblos vivieron alrededor del Mar Mediterráneo menos: A)Egipcios y fenicios C) griegos y romanos B) Israelitas D) mongoles C) La numeración. Pueblo que surge de la unión de los latinos. A)Griegos B)Ingleses C)Romanos D)Turcos . A)Alfabética C) Cuneiforme B) Ideográfica D) Simbólica 3. Palabra griega que significa ³Gobierno del pueblo´. A las ciudades-Estado griegas se les llamaba« A)Países B) Reinos C) Polis D) Urbes 5. A)Ríos y técnicas agrícolas.-Factores que favorecieron el incremento de la producción de alimentos y el surgimiento de las primeras ciudades. 14. tenían educación militarizada. B) Grecia y Roma. sabinos y etruscos. A)Nilo C) Nínive B) Uruk D) Mesopotamia.C. Técnica que se inventó por la necesidad de llevar registros. 9. Forma de gobierno donde los gobernantes eran jefes religiosos y políticos. Ríos de la región China. A)Turquía y Rusia. entre otros usos.

Se convirtió en el primer emperador Romano. Siria. Escritura que usa logogramas que representan palabras. A)César Augusto C) Sócrates B) Alejandro Magno D) Octavio 28. Fenicia. 30. Los patricios. A)China B)Egipcia C) Romana D) Griega 25. plebeyos. Civilización que desarrolló la escritura alfabética. Principales ciudades-Estado griegas. libertos y esclavos fueron grupos sociales de esta civilización. A) Macedonia C) Roma B) Turquía D) Grecia 17. A)China B) India C) Roma D) Egipto 23. A)Roma B)Hindú C)Grecia D)Estambul 26. Herencia cultural de Mesopotamia. A)Monárquica C) Democracia B) Helenística D) Esparta. Puerto egipcio que se convirtió en uno de los principales centros de comercio e intercambio cultural del Mediterráneo. Hijo del Rey Filipo de Macedonia que extendió su imperio hasta Asia Menor. A)Julio César C) Rómulo B) Octavio Augusto D) Aristóteles 19. A)Rueda y escritura C) Derecho B) brújula y papel D) Idioma 27. 20. Civilización cuyo gobernador se llamaba faraón. Palestina. A)India B)China C)Japón D) Grecia 24. Cultura que tuvo asentamientos en el Mar Egeo. A)Judía C) Ortodoxa B) Cristiana D) Protestante 22.16. A) Cuneiforme C) Logográfica B) Alfabética D) Tipográfica 21. A)Esparta y Atenas B)Roma y Suiza C) Nínive y Mesopotamia D)Constantinopla. India y Mesopotamia. Así se le llama a la cultura griega que fue llevada a un vasto territorio. El latín fue el idioma principal de esta cultura. A)Grecia B)Roma C) Esparta D)Israel . Egipto. A)Sicilia C) Damasco B)Turquía D) Alejandría 18. A)Dólar B)Euro C)Denario D)Dinar 29. el papel y la brújula son aportes de esta civilización. Unidad monetaria del imperio romano. La pólvora. Religión que surge con el nacimiento de Jesucristo en Judea situada en la actual Israel.

petróleo o carbón mineral.Geólogo británico que propuso la teoría de que la Tierra había llegado a su estado actual mediante cambios constantes. A)Sedimentación C)Erosión B)Radiación D)Estratificación 4. donde sólo había seres invertebrados.Época de la historia donde se C) Fósiles D) Restos animales comenzaron a utilizar máquinas a gran escala para aumentar la producción. vivió a mediados de la era cenozoica. Periodo de la era primaria más antiguo. A)Energéticos B)Recursos renovables 6. . Son restos. Método preciso que sirve para determinar la Edad de los fósiles. Palabra que significa ³Excavado´. 14. A) Jurásico C) Cuaternario B)Cámbrico y ordovícico D) Precámbrico 1. Proceso que es la base de la evolución de la vida. Al excremento fosilizado se le conoce como« A)Ámbar C)Desecho B)Fósil D) Coprolito 2. Científico que expuso su teoría evolutiva en su libro ³El origen de las especies´. A)Fósil B)Desenterrado C) Huella geológica D) Dinosaurio 13. A)Selección natural C)Desarrollo B)Evolución D)Adaptación 11. 7. A)Charles Darwin C) Charles Lyell B) Lemarck D) Galileo Galilei 8. A)Australopitecus C)Pterodáctilo B)Tyranosaurio D) Smilodon Fatalis 10. A)Algas verdiazules C) Plancton B)Trilobites D) Crill 12. que data de hace 544 millones de años. A)Lamarck C) Darwin B) Houdini D) Ptolomeo 5.II BIMESTRE Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee con atención y contesta correctamente. Fue el felino más grande que ha existido. Artrópodos marinos muy comunes en todos los océanos del mundo. Proceso mediante el cual se forman distintas capas del suelo. En esta era geológica aparecen los seres humanos. A)Resinas B)Esqueletos C) Combustibles fósiles. D)fuentes de energía. Son sustancias orgánicas que a través del tiempo se transforman en gas. A)Carbono 14 C)ADN B)Fosilización D) Científico 9. A)Cuaternaria C)Silúrico B)Jurásico D) Carbonífero 3. huellas e impresiones dejadas por organismos que vivieron hace millones de años.

Animales de 4 aletas parecidas a las alas de un reptil. B) Aire y Sol. A)Efecto invernadero. Mexicana C) Renacimiento B)Rev. Especies que sustituyeron dinosaurios y trilobites. C)Energía radioactiva. Restos o huellas de organismos que indican cómo eran los seres vivos en otras épocas. C)Consumo excesivo. Se forma con la presencia de gases como el monóxido de carbono y óxidos de nitrógeno y azufre. A)Francia B)Japón C)E. 26. A)Plesiosaurio C)Iguanodonte B)Tiranosaurio Rex D) Tiktaalik 24. Son las principales fuentes de energía del planeta. ocurre cuando el dióxido de carbono no permite salir de la atmósfera el calor que refleja la Tierra y calienta el planeta. Estrategia que se recomienda para disminuir el deterioro ambiental. a los 15. A)Sobreexplotación de recursos e incremento de residuos. nos protege de rayos ultravioleta. D)México A)TLC B) OEA . B)Lluvia ácida C)Contaminación D) Deforestación 23. Fenómeno que causa deterioro ambiental. 27.A)Rev. D) Lluvia acida. A)residuos tóxicos B) Metano C) Dióxido de carbono.U. País que ocupa el 4º lugar en riqueza biológica del mundo. A)Agua y geotermia. Tratado donde 166 países comprometieron a realizar acciones para reducir la emisión de gases 20. A) Exósfera C)Estratósfera B) Mesosfera D) Atmósfera 22. A)Ámbar C)estratificación B)Sedimentación D) Radiación se 19. 18. se cree que puede ser un eslabón entre los peces y anfibios. Industrial D) Época Moderna 21. Es la consecuencia de la satisfacción de todas nuestras necesidades de consumo. A)Smilodon fatalis C) Trilobite B) Arqueopteryx D)Esperosaurus 16. A)Fósiles C)Restos B) Esqueletos D)Sedimentos por la industria. Capa de la Tierra que regula la temperatura y el clima. C)Reciclar B) Ayudar a la comunidad. D) Petróleo y sus derivados. Proceso de fosilización donde los insectos y otros organismos quedan atrapados en la resina de algunos árboles. D) Reutilizar 28. 17. B)Exceso de producción. Organismo con característica de reptil y ave. contaminantes. A)Reptiles C)Tyranosaurio B)Pterodáctilos D)Aves y mamíferos. A)Lluvia ácida C) deterioro B)Contaminación D) Efecto invernadero 25. que al combinarse con el vapor de agua y precipitarse causan daños al ambiente. D) Equilibrio ecológico. Gas generado automóviles y el hogar. A)Tres ³R´. tenía plumas. corazón de ave y patas de pájaro.

C)Contaminación D) Desechos tóxicos 30. EVALUACIÓN DE GEOGRAFÍA .C) Deterioro ambiental. A)Desertificación C)Infertilidad B)Contaminación D)Lluvia ácida. A)Calentamiento global. Deterioro ambiental que ocurre cuando se cortan grandes extensiones de bosques y selvas. Fenómeno que provoca el aumento de la temperatura de la Tierra y el deshielo de los polos. B)Lluvia ácida. D)Protocolo de Kioto 29.

4. 3. Clima que se extiende desde el Ecuador hasta los trópicos con temperaturas superiores a los 27ºC. C) Por su cercanía al mar. 8. A)Pastizales B)Regiones naturales . A)Tundra C)Desierto B) Taiga D) Bosque templado 7. Factor que determina el tipo de flora y fauna de una región. relieve y agua. A)La vegetación . A)Polar C)Templado B) Tropical D)Seco C) Latitud.II BIMESTRE Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee con atención y contesta correctamente. A)Estepas C) Tundra B)Praderas D)Bosque de coníferas. A)Tundra C) Desierto B) Taiga D) Pradera. Región natural que se extiende en Europa y América del Norte. 2. A) Las regiones sobre el nivel del mar. C) Llanuras y mesetas. A)China C)México B)Egipto D)Australia 5. Es la gran diversidad de especies que existe en el planeta. se localiza entre los 50º y 60º de latitud. D) Por su vegetación. 1. Son regiones con climas más cálidos. Región natural predominante en las Pampas argentinas. A)Recursos reciclados B)Materiales residuales C)Recursos naturales D)Minerales 12. Son elementos naturales que utiliza el ser humano para cubrir necesidades específicas. árboles de hoja caduca como encinos. D) Regiones que están al nivel del mar. Representa la 1/3 parte del consumo de energía en nuestra casa. B) Porque no se ubica entre los trópicos. 10. B) La fauna. 9. A)Fauna C)Biodiversidad B)Flora D)Especímenes. B) Regiones por debajo del nivel del mar. Son extensiones de territorio comparten características semejantes. País que ocupa el primer lugar en especies de reptiles. nogales y cerezos. Son factores que alteran el clima.¿Por qué en Europa no hay climas tropicales? A)Porque hace mucho frío. A)Iluminación C)Lavadora B)Plancha D)Refrigerador que C) Montañas D) Agua 6. A)Precipitaciones B) clima 11. D) Las depresiones. Región natural donde predominan los 13.

gas. A)Energéticos C)Renovables B)Biodegradables D) Inacabables 14. 26. la pérdida de la biodiversidad. D) Madera y plástico. A)Recursos naturales. 27. Son ejemplos de recursos naturales. A)Suelo C) Aire B) Agua D) Energía solar 25. roedores y reptiles. El petróleo. La mayor diversidad de plantas y animales se encuentran en esta región natural. A)Selva C)Manglar B)Desierto D)Estepa 22.C)Terrenos vastos D)Biodiversidad 21. B)Materias primas. Las siguientes son causas principales de humanas. Son recursos que provienen dentes fuentes inagotables. D)Sobreexplotación de los recursos. A)Desierto C)Humedales B)Pradera D)Oasis 18.U. agaves. excepto« A)Cambios climáticos B)Reforestación C)Destrucción de ecosistemas. C) Productos procesados. A)Agricultura B)Ecopueblos C)Silvicultura B) Deforestación D) Erosión 16. A)Acero. España y Suiza B) México. Propuesta que permite al hombre satisfacer sus necesidades sin poner en riesgo los recursos para las siguientes generaciones. Recurso natural que el hombre aprovecha en casi todas sus actividades económicas. Son ejemplos de países megadiversos: A)Japón. Brasil y E. A)Desarrollo sustentable B) Propuesta ecológica C) Desarrollo viable D) Biodiversidad 24. D) Recursos inagotables. A)Bosque C)Pradera B)Selva D)Taiga 15. A)Pueblos solares C)Zonas protegidas D)Áreas verdes 19. Son recursos transformados que se utilizan para satisfacer las necesidades 20. corrientes de agua y radiación solar son ejemplos de este tipo de recurso. Poblaciones que aprovechan la energía solar para hacer funcionar diversos artefactos. C)Islas Canarias y Hong Kong D) Argentina y Paraguay 23. selvas y minerales. B) Bosques. Región natural de clima frío. como la agricultura. Región de vegetación escasa donde no hay agua y viven cactus. Actividad que ayuda a reforestar hectáreas de bosque talado para emplear el recurso natural. Clima de regiones húmedas de lluvias abundantes durante todo el año. A)Seco C)Frío B)Templado D)Polar 17. harinas y plásticos. . C) Recursos renovables.

B) Energía eólica y solar. Regiones naturales que se presentan perpetuos. D) Manglar. A)Pradera mediterránea.A)Petróleo y gas. 29. 28. C) Pradera y sabana. A)La selva y bosque tropical. D)Llanura costera y meseta. Región natural que predomina en los países megadiversos. B) Tundra y taiga. en las latitudes mayores a los 60º. C)Sabana y pradera. D) Suecia y Bélgica. 30. 6º GRADO . A)Belice y Guatemala B)India y Japón C) Golfo de México y costas de Veracruz. C) Minerales D) Flora y fauna. tundra y hielos yacimientos petroleros importantes. Regiones del mundo donde se localizan B) Bosque boreal o taiga.

Aspecto de las leyes que significa que todos los miembros de la sociedad aceptan las reglas y las obedecen. 12. Artículo de la Constitución que establece que los menores de 14 años no pueden trabajar. A)Identidad C) Empatía B) Conducta D) Autorregulación 8. ¿A qué tipo de justicia se refiere esta situación? A)Distributiva C) Equitativa B) Retributiva D) Igualitaria 2. D) Igualdad 11. A)Sindicatos B) Sociedad C) Estado de derecho D) Justicia 10. Cuando no a todas las personas se les respeta. protege y da cumplimiento a sus derechos. 6. Madero C)Francisco Villa D) Venustiano Carranza 5. Es la voluntad constante de dar a cada persona lo que le corresponde. Lolita le rompió los colores a Pedro. decimos que es un acto de« A)Injusticia C)Justicia B) Intolerancia D)Despotismo 9. B)Resuelven diferencias y conflictos. C)Vicente Guerrero D)Venustiano Carranza 7. A)Artículo 2º C) Artículo 19 B) Artículo 20 D) Artículo 123 3. ¿Qué te ayuda a integrar en tu forma de pensar. es una actitud« A)Indiferente C)Inmadura B) Antisocial D) Irresponsable. .EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II BIMESTRE Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee con atención y contesta correctamente. el reconocer injusticias y estar informado? A) Juicio tolerante B) Identidad C) Ideas y emociones D) Una opinión libre y argumentada. Es un proceso basado en la reflexión y el análisis de uno mismo para controlar los actos propios. 1. A)Porfirio Díaz B)Lázaro Cárdenas C) Establecen derechos y deberes. ¿Cuál de las siguientes acciones no mencionan funciones de las leyes? A)Establecen límites. A) Legalidad C) Pluralidad B)Justicia retributiva D) Participación social 4. Mexicano promotor de la Constitución Política promulgada en Querétaro en 1917. La maestra le dijo que tenía que reponérselos por unos nuevos.Conocer tus emociones y aprender a actuar conforme a principios éticos. A)Emiliano Zapata B)Francisco I. Personaje que trabajó incansablemente por la democracia y llamó al levantamiento en armas el 20 de noviembre de 1910. A)Equidad C) Justicia B)Solidaridad. Es la manera en que los seres humanos nos organizamos para asegurar que las leyes sean imparciales y justas.

C) Que quien habla debe reunir cualidades de modo que al hablar no se convierta en B) Le pego. A)Proyecto de vida. B) Maestros y padres de familia. ¿Quiénes pueden ayudar en una situación como la anterior? A)La sociedad en general. B) Proyecto a largo plazo. D) Que debemos ser justos con los demás. 20. ¿Qué significa la expresión ³el burro hablando de orejas´? A)Que el burro es muy orejón. Este progreso de la sociedad se mide por la ampliación de la esfera moral en la vida social. 16. 21. D) Proyecto de ámbito social. para lograrlo es necesario plantearse metas. Si tienes buenos principios éticos. sino que la mandan a pedir limosna. Juanita es una niña a la que sus padres mandan a trabajar haciendo aseos en las casas. B) Que eres terco como un burro. C) Proyecto de valores. D) No iría porque correría muchos riesgos. ¿De qué derecho no goza esta niña? A)Derecho a la salud. 22. C) Iría porque soy libre de tomar decisiones. A)Iría para ver qué sucede. ¿Qué reacción sería la más adecuada ante la siguiente situación? Tu hermanita te rompe un juguete sin querer. D) Derecho a ser protegidos contra el trabajo de menores. 19. B) Derecho a la seguridad social. A)Progreso económico. 13. ¿qué harías en esta situación? Mis compañeros se van a ir de pinta y me invitan. 15. . C) Progreso educativo.D) Fomentan la intolerancia. C) La policía.¿Qué derecho de los niños ha sido violado? A)Derecho a jugar. C) Pataleo. Xóchitl es una niña que vive en una colonia marginada. B)Derecho a jugar. En mi escuela hay un niño que siempre busca pleitos y se burla de los demás. D) Progreso ético o moral. A)Lloro. ¿Cómo se le llama a este tipo de situación? A)Intimidación y acoso C) Injusticia B) Abuso D)Desigualdad objeto de burla o humillación. D) Le hablo y le pido que tenga más cuidado la próxima vez. B) Aprovecharía la oportunidad para no asistir a clases. C) Derecho a la libertad. D) Autoridades civiles. Es el proyecto más importante que tenemos. B) Progreso social. 17. Sus padres no la envían a la escuela. 18. ¿En qué artículo de los Derechos de los Niños se expresa el derecho a jugar y participar en actividades culturales y artísticas? A)Artículo 2º C)Artículo 10º B) Artículo 31 D) Artículo 1º 14.

Libia sale a jugar con una vecina que no practica la misma religión que ella. Un tránsito recibe dinero de un conductor a cambio de no ser multa. 23. es decir« A) Su vida C) Sus valores B) Su identidad D) Su cultura 26. recibió sólo una despensa. a nadie se le puede quitar su nombre. D) Derecho a trabajar. Juan tiró accidentalmente el jugo de un compañero. Este tipo de justicia se aplica para reparar el daño que sufre una persona por la acción de otra. A)Equitativa C) Restaurativa B) Igualitaria D) Legal.C)Derecho a la educación. porque son 8 integrantes y otra familia de 3 integrantes. nacionalidad o familia. 28. ¿Cómo consideras esta acción? A)Honesta C) Justa B) Deshonesta D) Correcta. ¿Qué valor está ejerciendo Libia? A) Solidaridad C) Justicia B) Amistad D) Tolerancia 30. 27. ¿Qué valor representa esta acción? A)Inequidad C) Equidad B) Injusticia D) Igualdad . ¿Cómo calificarías esta acción? A)Injusta C) Retributiva B) Inequitativa D) Honrada 24. Es la capacidad que tenemos las personas para distinguir entre lo correcto y lo incorrecto. Un funcionario público no acepta una propina para agilizar trámites de unos documentos. cuando preguntaron quién lo había hecho. contestó que él había sido. 25. De acuerdo con los derechos de los niños. ¿Qué tipo de acción realizó Juan? A)Deshonesta C) Injusta B) Honesta D) Incorrecta 29. respeta su forma de pensar y es su amiga. Una familia de damnificados por las inundaciones recibió 2 despensas. A)Inteligencia C) Honestidad B)Conciencia moral D) Libertad.

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