Universidad Privada San Pedro

“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

Universidad Privada San Pedro

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL

CURSO:
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

PROFESOR:
TORRES SANTOS PAUL JONATAN

TEMA:
LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

APELLIDOS Y NOMBRES:

LUCIO CAMPOS MATHIAS ALEXANDER

CICLO-GRUPO:
I-B

2019
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I. LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE.

1.1. ¿QUE ES LA COMUNICACIÓN?

Es una acción social necesaria, ya que, si esta no existiese, nadie sería capaz de conocer a

fondo el mundo que nos rodea y mucho menos compartir las experiencias propias de cada

ser humano con los demás.

La comunicación es una necesidad para las personas, por eso es que aquellas que tienen

dificultades y no tienen la capacidad de adquirir el habla, como, por ejemplo, los

hipoacúsicos, tienen formas alternativas para hacerlo. El lenguaje que suelen utilizar es a

través de gestos y señas con las manos. Cualquier persona puede aprender este tipo de

lenguaje.

1.2.¿QUE ES EL LENGUAJE?

Es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas y

sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos convencionales, pudiendo

utilizar todos los sentidos para comunicar. El ser humano emplea un lenguaje complejo que

expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. Los animales, por su parte, se comunican

a través de signos sonoros y corporales, que aún el hombre no ha podido descifrar, y que en

muchos casos distan de ser sencillos.

1.3.DIFERENCIA ENTRE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE.

La diferencia que hay entre ambos términos es el hecho de que la comunicación es el

proceso mediante el cual se intercambia información y el lenguaje es el sistema de signos

que se emplea en los actos comunicativos.

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1.4.FUNCIONES DE LENGUAJE.

El lenguaje se adapta a las intenciones de los hablantes y cada uno de los seis factores o

elementos que componen el circuito de la comunicación determina una función del lenguaje

diferente. Por lo común, en un mismo mensaje verbal (oral o escrito) coexisten varias

funciones, pero siempre están presentes en distinto grado, en un orden jerárquico, por lo

que es posible identificar el predominio de una función por sobre las demás.

1.4.1. FUNCIONES REFERENCIAL.

Es la predominante en los mensajes corrientes, se centra en el referente y define las

relaciones entre el mensaje y el objeto al que se refiere. Cuando el principal propósito del

texto es hacer conocer algún dato de la realidad, la función que predomina es la referencial.

1.4.2. FUNCIONES EMOTIVA

Está centrada en el emisor y manifiesta lo que este siente. Ha de proporcionar datos sobre,

por ejemplo, los sentimientos, prejuicios o preferencias del emisor. En estos mensajes

predominan por lo común las oraciones exclamativas, las interjecciones, la 1º persona y el

modo subjuntivo.

1.4.3. FUNCIONES APELATICA

Está centrada en el receptor y su finalidad es llamar su atención por parte del emisor de

modo de influenciarlo. Cuando el mensaje intenta influir en el destinatario para que

responda de alguna manera hay predominio de la función apelativa. Es usual encontrar

oraciones exhortativas (orden, pedido, consejo, etc.), un predominio de la 2º persona,

vocativos y verbos en modo imperativo e infinitivo.

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1.4.4. FUNCIONES FATICA.

Está centrada en el canal y apunta a establecer, prolongar o interrumpir la comunicación.

Hay mensajes que sirven para cerciorarse de que el canal de comunicación funciona (por

ejemplo, ¿Me escuchas?), para llamar la atención del interlocutor o confirmar si su atención

se mantiene. Esta orientación hacia el canal o contacto puede manifestarse también a través

de un intercambio de fórmulas ritualizadas con el fin de prolongar la comunicación (por

ejemplo, «Como te venía diciendo...»).

1.4.5. FUNCIONES LINGÜÍSTICA.

Está centrada en el código: emisor y receptor reflexionan y hablan sobre el lenguaje mismo,

es decir, utilizan un metalenguaje. Por ejemplo, qué significa tal o cual palabra, qué función

sintáctica cumple determinada palabra o sintagma en la oración, cuándo se distingue un

prefijo dentro de una palabra, etc.

1.4.6. FUNCIONES POETICA.

Está centrada en el mensaje mismo. La atención del emisor se centra en el mensaje por el

mensaje mismo (no por lo que se dice sino por cómo se lo dice). La función poética, dice

Jakobson, está presente en la literatura y también en el lenguaje coloquial, corriente.

1.5.FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN.

1.5.1. EXPRESARNOS EMOCIONALMENTE.

Tan importante es comer para poder vivir como saber expresar nuestras necesidades,

tratando de ser lo más asertivos posible.

1.5.2. INFORMAR.

Comunicar datos que tengan interés y relevancia en el receptor.

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1.5.3. FORMAR.

Educar de algún modo con respectos a alguna materia del conocimiento. Gracias a esta

función podemos evolucionar como seres humanos.

1.5.4. APRENDER.

Compartir diferentes puntos de vista. Intercambiar opiniones y dialogar con los demás es

una de las mayores fuentes de información que podemos encontrar para enriquecernos,

tanto como profesionales, pero sobre todo como personas.

1.5.5. MOSTRAR AFECTO.

Como herramienta para expresar la admiración y afecto hacia alguien. Iniciar una

conversación con uno de nuestros compañeros suele ser un signo de interés hacia su

persona.

1.5.6. MOTIVAR.

Al equipo de trabajo. Las palabras de motivación hacia el equipo de trabajo es una de las

habilidades que mejor debe desarrollar el buen líder para extraer lo mejor de cada

colaborador.

1.5.7. ENTRETENER.

Simplemente para divertir y entretener al receptor.

1.5.8. COOPERAR.

La importancia de la comunicación también se refleja a la hora de solucionar problemas.

Hay que dialogar para encontrar soluciones enriquecedoras, que recojan lo mejor de cada

punto de vista.

1.6.TIPOS DE LENGUAJE.

1.6.1. LITERARIO.
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Es el tipo de lenguaje utilizado por los escritores para crear tramas literarias, altamente

ricas en contenido cultural o en coloquialismos.

El lenguaje literario puede crear belleza o utilizar expresiones vulgares. Todo depende de lo

que quiera comunicar el autor a través del mismo.

1.6.2. FORMAL.

Es impersonal, utilizado para fines académicos o laborales. Se vale del uso de pronombres

como “usted”, “su” o “ustedes”. No usa contracciones ni coloquialismos. Es opuesto al

lenguaje informal.

1.6.3. IMFORMAL.

Es aquel que utilizamos todos los seres humanos en la interacción cotidiana

independientemente del idioma que hablemos. Se refiere al vocabulario que nació de

manera espontánea dentro de un grupo de individuos y que se usa para comunicarse.

1.6.4. ARTIFICIAL

Es el lenguaje que se utiliza para comunicarse de forma diferente a la informal. Busca

cumplir con un objetivo específico, por lo tanto, es creado de tal forma que sirva para

expresar aspectos técnicos que suelen ser complicados de entender dentro del lenguaje

natural.

1.6.5. CIENTIFICO.

Es utilizado por los científicos para expresar sus ideas y conocimientos. Es objetivo y

normativo, y se comparten entre miembros de un mismo gremio.

Puede emplearse en diferentes actividades o campos de la ciencia, y tiene como objetivo

transmitir información con una finalidad práctica y específica.

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1.7.TIPOS DE COMUNICACIÓN.

1.7.1. COMUNICACIÓN VERBAL.

La comunicación verbal se caracteriza por el uso de las palabras en la interacción entre el

emisor y el receptor. Existen dos tipos, pues se las palabras o el lenguaje puede ser

expresado de manera hablada o escrita:

1.7.1.1. COMUNICACIÓN ORAL.

Se realiza a través de signos orales o palabras habladas. Los gritos, el llanto o la risa

también son comunicación oral.

1.7.1.2. COMUNICACIÓN ESCRITA.

se realiza a través de códigos escritos. Los jeroglíficos, alfabetos o logotipos también

pertenecen a este tipo de comunicación.

Aunque la comunicación verbal sea la más explícita y evidente, dado que está regulada por

una serie de normas que tardamos varios años en aprender y que nos permiten transmitir

unidades de significado relativamente claras y muchas veces incluso concisas, hay que

tener en cuenta que tras ella también hay otra tan o más importante que esta que, además,

puede modificar el significado de la primera. Se trata de la comunicación no verbal, que

veremos a continuación.

1.7.2. COMUNICACIÓN NO VERBAL.

Este tipo de lenguaje se lleva a cabo sin el uso de palabras y, en muchos casos de forma

inconsciente. Los movimientos corporales, las posturas, la mirada, la forma de sentarse o de

andar son algunos ejemplos.

En la mayoría de los casos, tanto la emisión de mensajes como la interpretación de estos

son procesos realizados de manera automática, incluso involuntaria.

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1.7.3. INDIVIDUAL

En este tipo de comunicación solamente interactúan un emisor y un receptor, es decir, que

la comunicación se produce de individuo a individuo. Es un marco de interacciones

caracterizado por la privacidad y por la imposibilidad de pretender impactar en una

audiencia o una tercera persona que observa.

1.7.4. COLECTIVA

Este tipo de comunicación ocurre cuando hay más de dos personas que intercambian

mensajes. En estos casos, puede darse la situación de que a pesar de que una persona se

dirige a la otra en su discurso, se pretende causar un efecto no en ella, sino en el resto de la

gente.

1.7.5. INTRAPERSONAL

Este tipo de comunicación se da cuando una persona se comunica consigo misma. Por

ejemplo, cuando alguien tiene que tomar una decisión y razona las soluciones. Está

discutido si realmente se puede considerar comunicación.

1.7.6. INTERINDIVIDUAL.

La comunicación interindividual ocurre cuando dos personas se comunican, ya sea de

forma verbal o no verbal, expresando básicamente sentimientos.

1.7.7. INTRAGRUPAL.

Este tipo de comunicación se da cuando se comunican dos o varias personas pertenecientes

a un mismo grupo o colectivo.

1.7.8. COMUNICACIÓN MASIVA.

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La comunicación masiva o de masas se refiere a la interacción entre un emisor único y un

receptor masivo o audiencia.