Universidad Cesar Vallejo

EXPERIENCIA GEOLOGÍA DE MINAS

CURRICULAR Facultad Ingeniería Asunto EP
Docente ROLANDO MARTINEZ DIAZ Carrera Ingeniería de Minas Fila “A”
Unidad I Tema I Tipo Evaluación

CICLO: 2021 - I

Apellidos y Nombres: ............................................................................................................... Nota:

Duración: 1.5 HORAS Fecha: 05/ 10 / 2021

Indicaciones:
1. El examen es para desarrollar estrictamente a mano
2. Sea cuidadoso con su ortografía y redacción, el cual formará parte de su calificación. Escriba con letra clara y legible
3. Lea bien la pregunta o enunciado antes de responder. Administre su tiempo eficazmente.
4. Sea claro y objetivo en su respuesta. Se califica por calidad de respuesta.
5. Conforme un archivo PDF debidamente identificado y suba a la carpeta señalada
6. No debe utilizar apuntes, notas de clase, diapositivas o libros, laptop, celulares u otros dispositivos.
7. Analice la Rúbrica de Evaluación

1. Explique la clasificación morfológica de los yacimientos minerales (incluya dibujos)

2. Describa los tipos de alteración hidrotermal (dibuje - ejemplos)

3. Explique las técnicas de exploración de los yacimientos minerales (incluya dibujos)

4. Describa al detalle las clase y tipos de exploración minera (ejemplos - croquis)

5. Describa y sustente el proceso de mineralización supergénica (incluya dibujo)

6. Describa y sustente los criterios que se considera para clasificar a los yacimientos
minerales (incluya dibujos)

7. Describa al detalle las etapas de prospección geológica. (incluya dibujos)

8. Explique por qué es importante analizar las zonas de alteración en las rocas y minerales.
 RUBRICA DE VALORACIÓN DE EXAMEN

Satisfactorio Bueno En Proceso Insuficiente

Criterios (2.5 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)

Como resolvió la No responde la pregunta. o

pregunta demuestra Responde con buen
conocimiento a la Responde con escaso Es copia fiel de las
Conceptos total conocimiento pregunta conocimiento a la pregunta, diapositivas o internet
del tema
Siempre usa Usualmente, usa No usa estrategias y/o
estrategias y estrategias/procedimien A veces usa estrategias y/o procedimientos efectivos y
procedimientos tos efectivos y procedimientos efectivos y
Estrategia efectivos y eficientes para resolver eficientes para resolver las eficientes para resolver las
eficientes para las preguntas preguntas
resolver las preguntas
preguntas
El examen es
Examen presentado Examen es presentado El examen es presentado desorganizado. Es difícil
de manera clara y de una manera clara y de una manera poco clara
Organización organizada que es organizada que por lo saber cuál es el
y organizada que lo hace procedimiento realizado,
siempre fácil de leer general es fácil de leer difícil de entender no tiene resultados

Tiene sustento y la Tiene sustento, pero

Es equivocado y no es
información está la información no Es simple y no es claro en
Creatividad distribuida en está distribuida en sus apreciaciones claro en sus apreciaciones
forma adecuada forma adecuada

La presentación fue
La presentación
hecha en el tiempo La presentación fue
fue hecha en el El examen fue entregado
señalado por el hecha de 3 a 10 minutos
tiempo señalado con más de 10 minutos del
Presentación docente, la entrega de retraso, la entrega es
por el docente, tiempo establecido, no
es en el formato en el formato establecido,
además se entregó sigue las instrucciones,
del examen establecido, pero no tiene algunos errores de
siguiendo las además no se dio en el
cumple con las ortografía, y no cumple
instrucciones y en formato establecido por el
instrucciones del con instrucciones del
el formato pre - docente
docente, tiene pocos docente
establecido (PDF).
errores de ortografía