DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS

+ DIPTONGO: Unión de dos vocales pronunciadas en una sola sílaba. Pueden darse los
siguientes casos:
- vocal abierta + vocal cerrada: pei-ne.
- vocal cerrada + vocal abierta: ra-dio.
- vocal cerrada + vocal cerrada: ciu-dad.
+ Llevan tilde según las reglas generales de acentuación:
a) En el diptongo formado por una vocal abierta y otra cerrada, la tilde recae
siempre sobre la abierta. Ejemplos: des-pués, cáus-ti-co, a-mor-ti-guó.
- Las palabras agudas terminadas en AY, EY, OY, UY no llevan tilde. Ejemplos:
Paraguay, virrey, convoy, Espeluy.
b) En el diptongo formado por dos vocales cerradas, la tilde recae sobre la segunda vocal:
Ejemplos: lin-güís-ti-ca, in-ter-viú.

+ TRIPTONGO: Unión de tres vocales pronunciadas en una sola sílaba.

Sólo aparece en español cuando una vocal abierta (a,e,o) aparece entre
dos cerradas(i,u). Ej.: miau.
+ Sigue las reglas generales de acentuación. La tilde recae siempre sobre la vocal abierta.
Ejemplos: des-pre-ciáis, con-fiéis.

+ HIATO: Unión de dos vocales formando dos sílabas distintas. Pueden ser:
A) Dos vocales abiertas: fe-o.
Sigue las reglas generales de acentuación. Ejemplo: a-é-re-o.
B) Una vocal abierta y otra cerrada (tónica) formando dos sílabas distintas. La tilde
recae obligatoriamente sobre la vocal cerrada sin respetar las reglas generales
de acentuación.
Ejemplos: ha-cí-a, re-ú-no, re-ír.

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1. Acentúa correctamente las siguientes oraciones. Pon TD debajo de las palabras con
tilde diacrítica. Pon DP debajo de las palabras con diptongo. Pon una H debajo de
las palabras con hiato.

a) ¡Que cola mas larga hay en secretaria! g) Aun no tenemos noticias de el.

b) Establecieron un puente aereo. h) ¿Que haces que no vienes?

c) Lo encontraron en el medio acuatico. i) Distribui las entradas.

d) Lo leimos en el tablon el miercoles. j) Cuando senti vertigo, hui hacia alla.

e) Dentro de cinco dias iran de excursion. k) Y tu, ¿cuando te vas a callar?

f) Aun sin ganas, me tomare el te. l) Ya se que no se casan.

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2. Las siguientes palabras pueden ser pronunciadas con varias acentuaciones. Escribe
frases que muestren esas diversas posibilidades, poniendo la tilde cuando convenga:
anima, cantara, calculo, deposito, equivoco, habito, interprete, intimo, limite, pie,
sabana, termino.
3. Explica por qué la comunicación falla en el siguiente diálogo:

4. Lee las normas y completa el texto con “porque, porqué, por que o por qué”:
• Porqué es un sustantivo, sinónimo de ‘causa’, ‘motivo’ o ‘razón’: «El responsable de
fotografía de la casa de subastas explica el porqué de su valor», que puede ir también en
plural: «Los porqués del entrenador no tienen sentido».
• Por qué es la combinación de la preposición por y el interrogativo qué: «¿Por qué
no aumenta el número de vivienda protegida?»; se reconoce si se le agrega la
palabra razón: «Le preguntaron por qué (razón) ingresó al club».
• La palabra porque es una conjunción que equivale a puesto que, dado que, ya que…: «Es
difícil porque hay tres equipos más de un nivel muy alto». También puede tener valor de
finalidad con un verbo en subjuntivo, equivalente a para que: «Hizo lo que pudo porque (o
para que) su trabajo fuera excelente». En este caso, también es válido en dos palabras.
• Por que es la combinación de por y el pronombre relativo que y se reconoce fácilmente
porque siempre se puede intercalar un artículo entre ellos: «Ese es el motivo por (el) que
decidió no ir».
También puede tratarse de la preposición por exigida por verbo, sustantivo o adjetivo, y
la conjunción que: «Los trabajadores votaron por que no se convoque la huelga» (votar por
algo).

Germán se marchó ayer. Todos sus amigos y familiares le acosaban preguntándole__________

se iba, y él les contestaba que lo hacía ______________ creía que era necesario. Yo creo que
nunca sabremos realmente el _______________ de su marcha ni el motivo _______________
ha decidido partir.