UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y

TECNOLOGÍA

LIC. EN DOCENCIA EN BIOLOGÍA

PEDAGOGIA DE LOS VALORES

ESTUDIANTE:
MADELINE VALDES 8-923-2030

PROFESOR:
WALTER SERRANO

FECHA:
JUEVES, 18 DE NOVIEMBRE DE 2021
 La pedagogía de los valores en la profesión y vocación docente
La ética profesional no es simplemente una deontología o un conjunto de normas para
regir la conducta de quien ejerce una labor profesional; es un compromiso vivencial que
va más allá de la norma escrita y debe hacerse efectivo teórica y prácticamente. En el
ámbito de la educación, para cumplir con ese compromiso los docentes han de ser
conscientes de sus tenencias prácticas, intelectivas y morales, así como del deber de
desarrollarlas constantemente para ponerlas a disposición de sus estudiantes y
ayudarles a crecer cognitiva, afectiva y moralmente de manera integral.

Quien tiene verdadera vocación se plantea la excelencia como meta, cree en el

perfeccionamiento, reconoce la necesidad de adecuarse a los cambios y elige
posicionarse como actor y no como mero espectador en el escenario actual. La profesión
docente exige la vocación, y ambas tienen que ir estrechamente unidas, por cuanto la
vocación sin profesión hace frecuentemente ineficaz y perjudicial la acción educativa, al
encontrarse el educador entre la ilusión, el deseo de hacer y la ignorancia de no saber-
hacer. Hoy en día, un docente debe de tener nuevas herramientas didácticas,
competencias y mente abierta hacia el cambio de los métodos de aprendizaje dentro de
un aula, ya que ayuda a que sus alumnos tengan una formación más productiva en el
ámbito de la investigación.

Se ve al profesor como el motor que impulsa las capacidades de los alumnos planificando
y diseñando experiencias de aprendizaje, más que la simple transmisión de los
contenidos. El profesor estimula el desarrollo de las capacidades de los alumnos; en
consecuencia, su formación debe concebirse y realizarse desde la perspectiva de la
adquisición y aplicación de estrategias para que el alumno aprenda, desarrolle sus
capacidades y adquiera conciencia del valor de su creatividad y de la necesidad de ser
él, como sujeto educativo, el resultado y la expresión duradera de la calidad de sus
aprendizajes.

El docente debe ser capaz de transmitir sus conocimientos con disposición y sencillez,
debe tener vocación para enseñar, de igual manera, debe poseer la capacidad de
dialogar, ser respetuoso de las normas, saber escuchar, comprender, educar con el
ejemplo, con disciplina, pero sin agresividad.
 Infografía
PERFIL DEL NUEVO DOCENTE PANAMEÑO (1library.co)

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4920530.pdf