PROPUESTA PEDAGOGICA

  La educación en nivel inicial, tiene como finalidad iniciar la formación integral de los
niños y niñas referido a hábitos, habilidades, destrezas, actividades y valores es así el
desarrollo de sus potencialidades e intereses. En ese sentido el área de educación física
juega un papel fundamental en el desarrollo de esa formación del niño y la niña en todos
sus aspecto o dimensiones que le conforman: lo físico, moral, psíquico, afectivo y lo social,
el área de conocimiento actualmente debe concebirlo de una forma total.

Dirigida a niños y niñas del C.D.I los sauces de los niveles prejardín y jardín

La finalidad: de la presente propuesta se basa en que el niño y la niña avancen

progresivamente en la adquisición de las habilidades motoras enfocadas en pequeños y
grandes movimientos a través de juegos y experiencias de expresión corporal y creativa.

Sesión Nº 1

 Nivel: jardín-pre jardin

 Edad promedio: 3-5 años

 Contenido: habilidades motrices básicas “la Carrera”.

 Objetivo: desarrollar las habilidades motrices básicas carrera, saltos, gatear través de

juegos de recorridos.

 Estrategias metodológicas: el juego.

Inicio o Animación

    Acondicionamiento neuromuscular

1.     Juego “el semáforo”.

    Los niños dispersos por el área imitaran a los automóviles, en un extremo del área el educador
sostendrá en sus manos las banderitas o pelotas de colores. Cuando el educador eleve la banderita
roja los niños se paran, cuando eleve la banderita verde los niños continuaran la marcha.

    Variantes: utilizar otros elementos de colores: pelotas. Incorporar otros colores que signifique
que realice otro movimiento. Ej.: azul realizar gateo

2     Juego de recorrido

 Desplazamiento sobre obstáculo:

o Obstáculo 1: saltar aros.

o Obstáculo 2: gatear por debajo de sillas.

o Obstáculo 3: subir a una silla saltar y caer dentro del aro.

o Obstáculo 4: caminar sobre listón de lana o recursos al alcance. (Equilibrio).

Variantes: incorporar otros tipos de obstáculo.