Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida

Ciencias Sociales y sus Tecnologías Bachillerato- NM

Fecha: 29 de julio Historia y Geografía 2º curso
Capacidad: Interpreta las continuidades y los cambios verificados en el ejercicio del poder en el
contexto americano.

Tema: Formas de Gobierno de los países de la cuenca del Plata.

Indicadores:
 Reconozco las formas de los estados.
 Identifico las formas de gobierno de los países de la Cuenca del Plata. 1
 Identifico la estructura política de los países de la Cuenca.
 Reconozco el sistema de gobierno del Paraguay.
Observación: Queda a criterio del docente agregar más indicadores, ajustar esta planificación conforme el
contexto y seleccionar los medios de verificación.
DESARROLLO DE LA ESTRATEGAI METODOLÓGICA

Nos Informamos
Las formas de gobierno de los países de la Cuenca del Río de la Plata.
Argentina:
El sistema de gobierno que adoptado por la Argentina es la forma representativa,
republicana y federal y está establecido en el Artículo 1 de la Constitución Nacional. El pueblo
elije directamente a sus representantes.
La Forma Representativa
La Constitución Nacional de la República Argentina instituye una democracia
representativa o indirecta, en la que los representantes sólo ejercen el poder del pueblo durante
el periodo que duran sus mandatos. En el Artículo 22 establece que “El pueblo no delibera ni
gobierna, sino por medio de sus representantes y autoridades creadas por esta Constitución.
Toda fuerza armada o reunión de personas que se atribuya a los derechos del pueblo y peticione
a nombre de este, comete delito de edición”. En el artículo 39 de la Constitución y la Ley 24.747
habla de lo relacionado a la iniciativa popular y establece que: los ciudadanos tienen derecho de
iniciativa para presentar proyecto de ley en la Cámara de Diputados, siempre y cuando ese
proyecto tenga un consenso en la ciudadanía representado por la cantidad de firmas establecidas
constitucionalmente.
El Articulo 40 de la Constitución Argentina menciona lo relacionado a la Consulta
Popular y establece que: el Congreso, a iniciativa de la Cámara de Diputados, podrá someter a
consulta popular un proyecto de ley. Existen dos alternativas: la ley primera, que la consulta sea
vinculante (el voto de la ciudadanía es obligatorio, la ley de convocatoria no puede ser vetada y el
voto afirmativo del proyecto por el pueblo de la Nación lo convertirá en ley, siendo su
promulgación automática); y la segunda. la consulta no vinculante (el voto de los ciudadanos no
es obligatorio, puede ser convocado también por el Presidente de la Nación y la decisión
ciudadana no obliga al Congreso a la sanción del proyecto)

Planificación:
Redacción: Prof. Lic. Raúl Darío Sosa Saucedo. (Ñeembucú-Alberdi)
Revisión PTED – CS: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín.
Diagramación y Coordinación Gral- PTED- CS: Prof. Lic. Elvira V. Benegas de Rumich

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e
interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida
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Fecha: 29 de julio Historia y Geografía 2º curso
La Forma Republicana
El vocablo República deriva del latín “res pública”, que significa “cosa del pueblo”. La
república es la forma de gobierno en el cual los magistrados son electivos y temporarios.
La forma republicana está basada en la división, control y equilibrio de los poderes y tiene como
fin último la garantía de las libertades individuales.
Los principios que la inspiran son: Constitución escrita, separación de poderes, elegibilidad de
los funcionarios, periodicidad de los mandatos, responsabilidad de los funcionarios, publicidad
de los actos del gobierno y existencia de partidos políticos. 2
La existencia de una constitución escrita que establece las responsabilidades de los funcionarios,
la forma de su elección y la publicidad de los actos del gobierno, facilita el control ciudadano de
los poderes instituidos.
La Forma Federal
Está basada en la forma del poder entre el gobierno federal y los gobiernos locales,
conservando las provincias ´´todo el poder no delegado por esta Constitución al Gobierno
Federal´´ (Constitución Nacional Art. 121).
La forma de Gobierno Federal permite el control y la cooperación recíproca entre las provincias y
el gobierno federal, evitando la concentración de poder a través de su descentralización. En este
sistema, coexisten dos clases de gobierno: el nacional o federal, soberano, cuya jurisdicción
abarca todo el territorio de la Nación, y los gobiernos locales, autónomos en el establecimiento
de sus instituciones y sus constituciones locales, cuyas jurisdicciones abarcan exclusivamente sus
respectivos territorios.
Sistema de Gobierno del Uruguay
El sistema de gobierno de Uruguay consiste en una democracia mixta o
semirepresentativa, en la cual, predominando el carácter representativo del gobierno, se
mantienen ciertas formas de gobierno directo por parte del pueblo (referéndums, plebiscitos).
Según un reciente ranking publicado por The Economist, Uruguay es el único país plenamente
democrático de América del Sur, ubicado entre los primeros 28 países a nivel mundial. En ese
sentido se habla de que existe en Uruguay a comienzos del siglo XXI una democracia consolidada,
con sus raíces muy profundas en la gente.
Características del Estado Uruguayo
 Soberano. El artículo 4º de la Constitución Uruguaya establece: La soberanía en toda su
plenitud existe radicalmente en la Nación, a la que le compete el derecho exclusivo de
establecer sus leyes…
 Unitario. El estado adopta un sistema unitario de gobierno.
 Laico. El artículo 5º de la Constitución establece: Todos los cultos religiosos son libres en
el Uruguay. El estado no sostiene religión alguna.
 Pacifista. El artículo 6º de la Constitución establece: En los tratados internacionales que
celebre la República propondrá la cláusula de que todas las diferencias que surjan entre
las partes contratantes, serán decididas por el arbitraje u otros medios pacíficos.
 Integracionista. El artículo 6º de la Constitución establece: La República procurará, la
integración social y económica de los Estados Latinoamericanos especialmente en lo que
Planificación:
Redacción: Prof. Lic. Raúl Darío Sosa Saucedo. (Ñeembucú-Alberdi)
Revisión PTED – CS: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín.
Diagramación y Coordinación Gral- PTED- CS: Prof. Lic. Elvira V. Benegas de Rumich

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e
interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
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Fecha: 29 de julio Historia y Geografía 2º curso
se refiere a la defensa común de sus productos y materias primas. Asimismo, propenderá
a la efectiva complementación de sus servicios públicos.
 Humanista y Pluralista. La sección II de la Constitución-Derechos, Deberes y Garantías-
establece la igualdad ante la ley y los derechos a la vida, honor, libertad, seguridad, trabajo
y propiedad entre otros.
 De Derecho. Gobernantes y gobernados, mayoría y minoría, deben someterse a la
Constitución y a la ley. No hay lugar para la arbitrariedad.
Sistema de Gobierno del Brasil: 3
Este país es considerado como una república federativa presidencialista. Tiene su
inspiración, en cuanto a la forma de Estado, en el modelo estadounidense, porque el sistema legal
brasileño sigue la tradición romano-germánica. El poder ejecutivo es ejercido por el presidente,
que acumula las funciones de jefe de estado y de gobierno. Paralelamente a las elecciones
presidenciales, se vota al congreso nacional, sede del poder legislativo, dividido en dos casas
parlamentarias: la Cámara de Diputados, que tiene un mandato de cuatro años, y el Senado
Federal, cuyos miembros poseen mandatos de ocho años, renovándose un tercio y dos tercios
alternativamente cada cuatro años.
En cuanto al poder judicial, su instancia máxima es el Supremo Tribunal Federal, responsable
para interpretar la Constitución y compuesto por once ministros, o miembros, nombrados por el
presidente bajo la aprobación del Senado.
La composición del Tribunal no se renueva completamente con la toma de poder de cada
presidente: solo se nombra un nuevo ministro cuando uno de los existentes se retira o fallece.
Otros tribunales de alta instancia, cada uno en las materias de su competencia, son el tribunal
Superior de Justicia, el Tribunal Superior de Trabajo, el Tribunal Superior Electoral y el Superior
Tribunal Militar.
Sistema de Gobierno del Paraguay
El Paraguay tiene un sistema de gobierno. Una democracia representativa,
participativa y pluralista, garantizada por la Constitución Nacional vigente. Forma de gobierno en
la que la soberanía reside en el pueblo que la ejercita por medio de las personas y de las
instituciones que elige para representarlo. Paraguay es un estado democrático que a su vez se
compone por tres poderes:
 Ejecutivo: Que consta del Presidente, los Ministros y Secretarios.
 Legislativo: Que consta de un Congreso Nacional que a su vez está compuesta por la
Cámara de Diputados y la Cámara de Senadores.
 Judicial: Constituida por Tribunales, Juzgados y la Corte Suprema de Justicia

Formas de Estado y de Gobierno

Las formas de estado y de gobierno son modelos de organización utilizados por cada
país; hoy veremos la diferencia entre estos términos, sus clasificaciones y como los adoptan
algunos países centroamericanos.
Planificación:
Redacción: Prof. Lic. Raúl Darío Sosa Saucedo. (Ñeembucú-Alberdi)
Revisión PTED – CS: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín.
Diagramación y Coordinación Gral- PTED- CS: Prof. Lic. Elvira V. Benegas de Rumich

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e
interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
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Fecha: 29 de julio Historia y Geografía 2º curso
Formas de Estado: Son diversas formas de organización o modelos que los Estados pueden
adoptar con base en la relación o articulación que pretenden establecer entre sus tres elementos
constitutivos: el territorio, la población y el poder.
Formas de Estado. Clasificación
 Estados Unitarios
 Estados Federales
 Confederación de Estados
Formas de Gobierno: Hacen referencia al modelo de organización del poder constitucional que 4
adopta un estado en función de la relación existente entre los distintos poderes.
Clasificación de las formas de Gobierno:
 Monarquía: conforme a las leyes, ejercido por uno.
 Aristocracia: conforme a las leyes, ejercido por unos pocos.
 Democracia: conforme a las leyes, ejercido por muchos.
Clasificación de las formas de Gobierno en la actualidad:
 Repúblicas
 Repúblicas parlamentarias
 Repúblicas presidencialistas
 Repúblicas semipresidencialistas
 Repúblicas unipartidistas

Guía de actividades:
I) Encierro en círculo la letra que corresponde a la respuesta correcta
1- Brasil es considerado como un país con forma de gobierno:
a- Democrático
b- Federal
c- República Federativa Presidencialista

2- El gobierno de Uruguay es un gobierno:

a- Federal b- Democracia mixta c- Representativa

3- Argentina adopta el sistema de gobierno:

a- Federal
b- Representativo, republicano y federal.
c- Representativa

4- El Paraguay adopta como forma de gobierno:

a- Democracia representativa
b- Democracia participativa y pluralista
c- Todas las opciones son correctas.

Planificación:
Redacción: Prof. Lic. Raúl Darío Sosa Saucedo. (Ñeembucú-Alberdi)
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II) Cito
a- Clasificación de las formas de gobierno.

1. 2. 3.

b- Clasificación de las formas de estados.

5
1. 2. 3.

c- Formas de gobiernos actuales.

1. 2. 3.

III) Respondo
a- ¿Qué es forma de estado?

b- ¿A qué llamamos forma de gobierno?

c- ¿Qué sistema de gobierno tiene el Paraguay?

Medios de Verificación: Queda a criterio del docente los medios de verificación que utilizará.

Bibliografía: Material de consulta Historia y Geografía_ 2do Curso Educación Media Pág. 55-58.

Planificación:
Redacción: Prof. Lic. Raúl Darío Sosa Saucedo. (Ñeembucú-Alberdi)
Revisión PTED – CS: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín.
Diagramación y Coordinación Gral- PTED- CS: Prof. Lic. Elvira V. Benegas de Rumich

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interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.