Título

Expandir la mente

Estudiante

Gladysbel Torres Núñez

Unidad de aprendizaje

Innova

Facilitador

MA. Pável Ernesto Alarcón Ávila

Junio de 2020
 Expandir la mente
Realiza los siguientes “Ejercicios prácticos” para ayudar a liberar tu capacidad creativa, deberás de
enviar tu tarea a tu facilitador para su revisión.

a) Dibujos que estimulan la creatividad

Escaleras Schroeder ( escaleras de Schröder ) es una

ilusión óptica que es un dibujo bidimensional que puede
ser percibido ya sea como un dibujo de una escalera que
conduce de izquierda a derecha hacia abajo o hacia la
misma escalera única vuelto del revés, un ejemplo clásico
de inversión de la perspectiva de psicología de la
percepción. Lleva el nombre de la alemana científico
naturalista Heinrich GF Schröder, quien lo publicó en
1858.
Esta ilustración, que sirve para mostrar las ambigüedades
perceptivas, se hizo famosa hacia finales del siglo XIX
gracias al psicólogo norteamericano, de origen polaco,
Joseph Jastrow, que la incluyó en su libro Fact and fable
in psychology, publicado en 1990.
En esta imagen se puede ver un pato, un conejo o ambos,
los investigadores señalan que las personas más creativas
son las que pueden ver los dos animales.
Una de las figuras ambiguas más utilizada en el estudio
de la percepción multiestable es el “cubo de Necker”,
donde la orientación percibida de la profundidad de la
cara principal del cubo tiene dos posibles
interpretaciones (orientada a la derecha o a la izquierda)
que se alternan en el tiempo.
En este cubo se produce la ambigüedad por la
transparencia de las caras frontales y por la inversión de
la perspectiva en las caras laterales.
Esta célebre imagen fue creada por el dibujante W.E.Hill
en 1915. La figura muestra a la perfección qué es la
inversión perceptual.
Cuando nuestro cerebro ve una imagen de este tipo, trata
de agrupar todos los elementos que aparecen en ella
según sus principios de organización. Pero, cuando
existen varias interpretaciones ambiguas, también tiene
la capacidad de saltar de una a otra.
Posiblemente, lo primero que veas en la imagen es a una
mujer joven con el rostro girado, de nariz pequeña y
aspecto elegante. Pero, aunque no lo creas, también
aparece una anciana de unos 80 años, de aspecto triste,
con una gran nariz.
b) Palabras que estimulan la creatividad
Curiosidad

La curiosidad nos permite adaptarnos y responder a los estímulos del mundo exterior, al sentir
curiosidad por algo nuestro cerebro entra en un estado de aprendizaje y retención de información.

La curiosidad es una actitud natural en los niños, es el motor que les genera las ganas de indagar y
experimentar, esta motivación es fundamental para poner atención ante un punto de interés,
activar los circuitos de la memoria. También, despierta la emoción necesaria para estar en plena
disposición de adquirir nuevos conocimientos. Esta actitud bien encaminada permite el avance y
desarrollo de las civilizaciones.

Pensar
Una persona al pensar desarrolla hábitos que le permiten decidir correctamente Estos hábitos
permiten, además, elegir en todo momento la opción correcta a la hora de hacer. Lógicamente, este
proceso de toma de decisiones conlleva un proceso previo de análisis.
El problema de pensar bien es un proceso exigente en términos de consumo de energía mental, ya
que demanda un esfuerzo considerable. Si además queremos que pensar bien se convierta en un
hábito, entonces el reto es de considerables dimensiones, porque no estamos preparados para ello.

Inspiración
La inspiración nos permite acceder al yo interno para entrar a lo más profundo de nuestro ser
cuando sentimos un golpe emocional que abre las puertas de nuestra mente y deja salir lo que
llevamos dentro.
Al sentir la llamada de la inspiración nace en nuestro interior un cumulo de emociones orientadas
hacia una profunda curiosidad, excitación y una enorme motivación para crear. La inspiración es la
fuerza que origina las ideas que la creatividad podrá definir y hacer realidad.

Imaginación

La imaginación permite crear cognitivamente imágenes fuera del campo perceptivo de quien la crea,
las imágenes incluyen de elementos evocados en cualquier modalidad sensorial. Es posible
reproducir situaciones del pasado que no solo implican contenidos visuales, sino también las
sensaciones que las acompañaron.
También permite explorar las ideas o conceptos intangibles, e incluso combinarlos para generar
productos novedosos que nunca existieron o con los que no se experimentó de una manera directa.

Sagacidad
La sagacidad normalmente es una característica de la persona observadora, analítica y es capaz de
relacionar aspectos diversos entre sí. Las personas sagaces son muy astutas, sabias y capaces de
discernir inteligentemente.
c) Diferencias y semejanzas

Relación Semejante Diferente

Idea
Suspiro
Ingenio
Soplo
Talento
Reflejo
Fantasía
Incentivo
Creación
Propensión
Inventiva
Empuje
Talento
Inspiración Presunción
Inteligencia
Imaginación Sospecha
Perspicacia
Inferencia
Entendimiento
Conjetura
Intelecto
Cálculo
Mente
Suposición
Estímulo
Instinto

d) Creatividad personal

Relacione las dos ideas más creativas que haya tenido últimamente, que se hayan implantado.

a) Contar cuentos a mis hijas.

b) Escribir un recetario de comidas.

Escriba tres cosas que podrían hacerle más creativo en el trabajo.

a) Estimular económicamente al auxiliar más eficiente.
b) Conversación con los auxiliares, previa a la actividad laboral.
c) Diseñar y portar un uniforme que proporcione identidad.

Escriba tres cosas que podrían hacerle más creativo en casa.

a) Decorar objetos del hogar.
b) Diseñar floreros con latas reciclables.
c) Escribir instructivos para hacer desinfectantes caseros.