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La Coherencia: Global y Local

La Coherencia 

Es la forma de los textos bien estructurados que permite concebirlos como entidades

semánticamente comunitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información
relevante para llegar a la idea principal, o tema, de manera que el lector pueda encontrar el
significado global de la comunicación del texto. 

Coherencia Global

Para encontrarle un sentido a un texto es fundamental que este tenga un tema central. Para que
un texto sea coherente, debe tener un tema central y todas las ideas, principales y secundarias,
deben estar relacionadas con ese tema. A esto se llama coherencia global.

Coherencia Local

Esta Dada por la relación que existe entre cada una de las ideas que componen un texto. Así, las
palabras, frases y oraciones deben poder ser vinculadas de manera lógica, o sea, debe haber una
secuencia interna que nos permita seguir el texto y lograr una mejor comprensión de la
información.

b. Conectores y Conectivos

Los Conectores 

Son las palabras o expresiones que permiten señalar una relación entre dos  oraciones. Por
ejemplo: pero, y, aunque, también. Dependiendo del tipo de conector, se da un sentido diferente
a la conexión que se establece. Es importante conocer la función de cada conector para utilizarlo
de forma adecuada y enlazar las diferentes ideas de un texto.

Los Conectivos 

Son las palabras que nos sirven para unir o relacionar elementos en una oración o en un párrafo,
como una palabra con otra o un párrafo con otro. Los conectivos que empleamos al inicio de un
párrafo tienen la función de mantener la coherencia entre las ideas que expone un texto
completo.

C. Ordenes discursivos: Narrativo, descriptivo, expositivo, y argumentativo

Los órdenes discursivos se refieren a las superestructuras textuales. Una superestructura es un

tipo deforma del texto, cuyo objetivo es el tema, el cual se identifica como macro estructura o
contenido global del texto. 

Narrativo

Es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. Al abordar el análisis de los
textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen (argumento), los
personajes que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cómo se ordenan
todos estos elementos (estructura) y desde qué punto de vista se cuentan. Los textos narrativos
presentan una acción principal que transcurre a la vez que varias secundarias. Estas acciones se
combinan alternando su aparición. 

Descriptivo

La descripción es un modo de organizar el discurso que sirve para representar la realidad a través
del lenguaje. Se pueden describir todos los aspectos de la realidad, desde los más concretos a los
más abstractos, es decir, se pueden representar lingüísticamente a personas, animales, objetos,
paisajes, épocas, sentimientos, etc. Por medio de las secuencias descriptivas se proporcionan
distintos tipos de datos (características de los elementos objeto de descripción, funcionalidad,
partes, comportamientos, semejanzas, etc.

Expositivo

Tiene como objetivo informar y difundir conocimientos sobre un tema de interés. Tratando de dar
respuesta a preguntas como ¿Qué?, ¿Cómo? y ¿Por qué?, presentando además una serie de ideas
que aclaran o explican conceptos. La intención informativa hace que en los textos predomine la
función referencial. La situación en que se produce el discurso expositivo se caracteriza porque el
emisor sabe sobre el tema que expone y el receptor lo desconoce o lo sabe en menor medida.

Argumentativos

Es un tipo discursivo que engloba las características de otros textos y las complejiza. En relación
con el carácter de la argumentación, existe la disyuntiva de si es un orden discursivo o un tipo de
texto (no sujeto a una sola superestructura sino a varias) que se sirve del orden expositivo. En el
discurso argumentativo se expresan opiniones. Además, en estos textos las relaciones de
coherencia son diferentes. Un texto argumentativo es coherente cuando los hechos a que refiere
no necesariamente muestran una vinculación entre sí, sino con una conclusión que es la que
representa la posición del autor.

d. La puntuación
La Puntuación 

son señales o marcas gráficas que permiten al redactor estructurar un discurso escrito, al tiempo
que le permite al lector identificar las inflexiones del texto, es decir, el modo de entonación y las
pausas necesarias que facilitan su comprensión. Los signos de puntuación cumplen una
importante función en la lengua escrita, pues su correcto uso permite comprender de forma
coherente y sin ambigüedades el contenido de un texto.

e. La Acentuación

La Acentuación 

Tienen como principal objeto señalar la vocal tónica con ayuda del signo de la tilde (también
llamado acento ortográfico y, en tipografía, acento agudo). Por esta razón también se las llama
reglas de atildación o de tildación. Guiadas por un principio de economía, permiten identificar
inequívocamente la vocal tónica de una palabra dada sin necesidad de ningún signo ortográfico en
la mayoría de los casos.