1Alumna: Azul Lis Ciufici Tarsetti

Profesor: Matías Martínez

Materia: Teoría Literaria I

Instituto Superior de Formación Docente N° 102

Profesorado de Lengua y Literatura

Año: 2021
2 TRABAJO DE ANALISIS: BOQUITAS PINTADAS. FOLLETÍN. (1969), M. PUIG

1) Explicar el concepto de intertextualidad según G. Genette y ejemplificar con casos

concretos de la obra (al menos tres).

Intertextualidad: es la relación entre dos o más textos que la han precedido o seguido.
Se puede manifestar de tres maneras: en su forma de expresión son reconocidas por el
uso de comillas, literal, se presenta con sus palabras originales y se indica su
procedencia, la cita, en una forma menos canónica, el plagio, que es una copia no
declarada pero literal que se apropia del texto de otro y; en forma menos explícita y
literal, la alusión, es decir, el texto de otro autor es mencionado, pero ninguna de sus
palabras es reproducida. EJ: en la obra “Boquitas Pintadas” Puig cita versos de
canciones populares en su mayoría de tangos de Alfredo Le Pera en cada episodio, el
pueblo Vallejos hace alusión al pueblo de General Villegas de Puig y “La pampa chata,
viento y tierra, detrás de la polvareda apenas si la había alcanzado a ver de lejos...”, es
la pampa de Puig.

2) Establecer diferencias y acercamientos, como así también formular una hipótesis de

lectura para cada portada de las ediciones de “Boquitas pintadas”.

Imagen N°1: la imagen muestra dos mujeres, de clase social media, elegantes,
profesionales, de vida activa y urbana.

Imagen N°2: una mujer, de clase social alta, sofisticada, glamorosa y elegante.

Hipótesis de lectura: las tres mujeres muestran, las clases sociales, la elegancia, la vida
activa y urbana, estilo de mujer del S.XX, trabajadoras, emprendedoras y luchadoras.

3) ¿Qué géneros discursivos tienen lugar en el texto?¿Son primarios o secundarios?

¿Qué funciones cumplen?

En la obra se encuentra los géneros primarios, según Mijaíl Bajtín, son los que
corresponden a la comunicación cotidiana, oral o escrita, y se caracterizan por ser
sencillas, espontáneos y, en su mayoría de las veces, respuestas inmediatas de una
conversación. Señala tres momentos: el tema (de qué habla o cuál es el argumento), el
estilo (qué recursos lingüísticos utiliza y qué finalidad tiene) y la composición (cómo se
organiza y qué forma tiene).
3 4) Seleccionar y contextualizar una escena de la novela que pueda relacionarse

directamente con algún tipo de paradigma. Para ello, explicar de qué manera establece
la vinculación. Citar debidamente

“Claro que cuando vuelva a Vallejos me espera muchísimo trabajo, porque con el
casamiento tan apurado, que me imagino lo que dirán en Vallejos (…) Ay, qué inmundos,
las cosas que dirán, que Massa no tiene dónde caerse muerto, que nos vamos a vivir a
casa de mamá.” Esta escena se relaciona con el paradigma sociológico, porque el
paradigma sociológico, según Dora Battiston, responde a los problemas que suscitan las
relaciones entre el texto y la estructura social. Su concepto nuclear es la ideología y el
andamiaje teórico lo aporta el marxismo. En esta escena la ideología es “el qué dirán”
porque la ideología que tiene el pueblo de Vallejos es la idea de que se nace, crece y
muere en el pueblo, si se sale del pueblo sienten que los abandonan para vivir en la gran
ciudad, la ciudad de los ricos, porque el pueblo es de mente cerrada, no miran más allá
de la pampa llana sólo se centran en vivir sus vidas día a día, con la mirada del otro,
incluso se siente el acoso de esas miradas y; en ser chismosos y envidiosos. Ej: “…que
la lengua se les caiga a pedazos”, “Usted sabe la lengua que tienen acá…”, “El pueblo
es chico, y a la noche si alguno de estos flacos tose se oye a dos kilómetros, del silencio
que hay”. Acá el autor se vasa en el S.XIX cuando se valoraba la literatura folletinesca,
es decir, novelas publicadas en los diarios y al mismo tiempo ayudan a ver el mundo, por
lo tanto, el autor para escribir la obra tenía que haber situaciones históricas o
experiencias vividas. Incluso llego al cine la vida social del pueblo Vallejos, EJ: “Mercado
de abasto” con Tita Merello canta el tema “Se dice de mí”.

BIBLIOGRAFÍA

Genette, Gerard Palimpsestos. La literatura en segundo grado.

Bajtin, Mijail. “El problema de los géneros discursivos”. Estética de la creación verbal.

Battiston, D. Dora Travesías literarias. Itinerarios de lectura, teoría y crítica.