Misiones y sus

áreas protegidas
Como dijimos en el módulo anterior, lo fundamental
de la biodiversidad reside en que es resultado de un proceso
natural que comenzó en el pasado remoto. Por esta razón,
nosotros, los hombres -como productos y parte de esta diver-
sidad- debemos ocuparnos de protegerla y respetarla.

Con esta orientación se propone un abordaje que parte

del reconocimiento de las interrelaciones que se dan entre lo
natural y lo social, conformando un ambiente integral. Ya que
el equilibrio de los procesos naturales está íntimamente rela-
cionado con la calidad de vida de los habitantes de la región.

A lo largo de la historia, existieron en la región, personas

que tuvieron un papel protagónico y pionero en el estudio y la
difusión de nuestro medio-ambiente. También, actualmente,
encontramos ciudadanos comprometidos en la promoción y
conservación del patrimonio natural regional.

A la vez, desde las políticas estatales se realizan diversas

acciones en este sentido, se cuenta con un amplia legislación
que regula la conservación de áreas de distinta magnitud y
establece un marco normativo para la protección ambiental.
Además, se continúa avanzando sobre la idea de promover las
áreas integradas, evitando -de esta manera- la fragmentación
de los ambientes que, a largo plazo, provocaría la destrucción
de los diversos hábitat.

Pero no siempre se disponen de los recursos (económi-

cos, políticos y legales) para hacer cumplir estas ordenanzas.
Algunas veces, el equilibrio de los ambientes naturales se ve
amenazado por la extracción de ejemplares de invaluable va-
lor biológico, como árboles antiguos o animales en peligro de
extinción.

Por lo expuesto, no sólo es necesario el conocimiento

sobre el mundo donde vivimos, sino -sobre todo- una actitud
reflexiva y comprometida con la conservación de nuestras ri-
quezas naturales.

“...el monte es todo remedio, pero al que no se detiene, la

selva no le cuenta sus secretos...”
Comentario de un paisano misionero al naturalista Juan Carlos Chébez en
“Conceptos básicos sobre educación ambiental” Fundación Vida Silvestre.
 160

¿Cómo se protege la biodiversidad

Misiones y sus áreas protegidas | Misiones 21

en nuestra provincia?
La Ecología es el estudio del ambiente natural y de las re-
laciones de los organismos entre sí y con su entorno. Los ecólogos
son investigadores que estudian el modo en que interactúan los
organismos (animales, plantas y microbios) en el mundo natural y
con él. Y así, producen conocimientos que ayudan a mantener en
buenas condiciones los ambientes naturales y a proponer soluciones
para amortiguar el veloz deterioro de los ambientes en el planeta.

Nuestra provincia cuenta con numerosos naturalistas, ecólo-

gos y ambientalistas que se han dedicado, y dedican, a conservar,
preservar y educar a la ciudadanía sobre la riqueza natural misio-
nera y sus problemáticas ambientales. Algunos de ellos han sido:

Moisés Bertoni: nació en Suiza, vivió entre los

años 1857 y 1929. Este primer naturalista mi-
sionero fue botánico, antropólogo y cartógra-
fo. Llegó a Santa Ana en 1884 y luego vivió
en Puerto Bertoni (Paraguay). Difusor de los
conocimientos aborígenes, consejero agrícola,
meteorólogo, propuso un calendario de lluvias
usado hasta nuestros días. Descubrió el Ka´a-
he´é o hierba dulce y realizó el primer mapa
completo del Paraguay.

Alberto Roth: nació en Suiza, en 1901 y fa-

lleció en Misiones en 1985. Conservacionista,
ecologista y pionero de Santo Pipó. Reconoció
el problema de la erosión de los suelos y dise-
ñó métodos nuevos, utilizando varias cubiertas
verdes como defensas contra el arrastre de tie-
rra, carpidas selectivas y abonos. Colaboró en
la creación del Instituto Línea Cuchilla, Escuela
Agrotécnica Nº 40. Algunos de sus libros son:
“Enseñanza Agrícola subtropical para la Provin-
cia de Misiones”; “Yerba Mate” y “Cartas Misio-
neras”.
 161

Misiones y sus áreas protegidas | Misiones 21

Carlos O. Morgenstern (Tahy): nació en Cerro
Azul, en 1959 y falleció en 2003. Periodista,
escritor y poeta. Vivió en San Pedro y fue un
defensor perseverante de las araucarias y de
la selva misionera. Algunos de sus escritos son
“Punto de Bruma”, “Los Habitantes” y “Rastro
Colorado”.

Luis H. Rolón: nació en Puerto Iguazú, en 1945

y falleció en 1992. Médico, escritor, conservacio-
nista e indigenista misionero. Impulsó, durante su
gestión como Subsecretario de Ecología, la estra-
tegia de Áreas Naturales Protegidas de Misiones
originando los primeros Parques Provinciales es-
tructurados como conjunto. Tenía la convicción de
que el camino a seguir no era otro que el del
crecimiento en armonía con la naturaleza. Creó
la escuela bilingüe Fortín Mbororé. Fue asesor del
Parque Iguazú y co-fundador de la agrupación
“Misioneros ecologistas”. Algunos de sus libros
son “Santa María del Iguazú”y “Parque Provincial
Urugua-í” (en colaboración, 1989).

Actualmente, hay numerosas personas que se ocupan de

temáticas ecológicas y/o ambientales. Algunos de ellos son:

Juan C. Chébez: nacido en Buenos Aires, integró diversas entidades e

impulsó junto a Luis Rolón la creación del Parque Urugua-í. Es asesor
honorario del Ministerio de Ecología y titular de Aves Argentinas, entre
otras actividades.

Raúl O. Bregagnolo (Rulo): nacido en Aristóbulo del Valle, ecologista y

fotógrafo con numerosas menciones y premios. Es fundador del Grupo
Ecologista “Cuñá Pirú” y miembro de la Federación Amigos de la Tierra
Argentina.

Cristina M. Besold: nacida en El Soberbio, periodista y ambientalista. Es

fundadora de la Asociación Civil Naturaleza Activa y del diario ambiental y
turístico El Paranaense.
 162

¿Qué es el ambiente?
Misiones y sus áreas protegidas | Misiones 21

El ambiente es el medio o entorno vital formado por fac-

tores biofísicos-naturales, socio culturales, económicos y estéticos
que interactúan entre sí, con el individuo y con la comunidad en
la que se vive, de manera dinámica y permanente. El ambiente
no puede pensarse ajeno al hombre sino que el hombre es parte
indisociable a él, a su organización y su progreso.

Constitución Nacional Art. 41º: “todos los
habitantes gozan del derecho a un ambiente
sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano
y para que las actividades productivas satisfagan
las necesidades presentes sin comprometer las de las
generaciones futuras; y tienen el deber de preservarlo.
El daño ambiental generará prioritariamente la obligación
de recomponer, según lo establezca la ley. Las autoridades
proveerán a la protección de este derecho, a la utilización
racional de los recursos naturales, a la preservación del
patrimonio natural y cultural y de la diversidad biológica y
a la información y educación ambientales.” (fragmento).

Componentes básicos del

ambiente

Factores socioculturales
Factores biofísicos Factores estéticos
y económicos
o naturales

Producciones
Organismos vivos, Producciones
materiales:
agua, suelo, aire, no materiales: Belleza Natural.
máquinas, puentes,
paisaje. creencias, valores,
viviendas, alimentos.
saberes, costumbres.
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¿A qué llamamos impacto ambiental?

Misiones y sus áreas protegidas | Misiones 21

El impacto ambiental es toda actividad humana que produ-
ce un cambio en el ambiente o en alguno de sus componentes. Si la
actividad produce un cambio desfavorable el impacto puede ser ne-
gativo. Por ejemplo la contaminación del aire, de los ríos y del suelo;
la caza furtiva; el comercio de mascotas o la instalación de industrias
sin estudios previos de impacto ambiental. Si la actividad produce
un cambio favorable el impacto puede ser positivo. Por ejemplo, el
reciclado de basura; la plantación de árboles en espacios verdes o la
reforestación de áreas naturales; la limpieza de ríos o arroyos.

¿Cómo se puede amortiguar el nap

El reconocimiento del
impacto negativo? hombre como agente
modificador del ambiente y de
Dos estrategias para mitigar las actividades humanas que la importancia del mismo en su
producen cambios desfavorables en los ambientes son: preservación.

La conservación comprende acciones destinadas a la pre-

servación, protección, mantenimiento, utilización sostenible, restau-
ración y mejoramiento del área natural según cual sea la necesidad
que se presente. Consiste en la gestión de utilización de la biosfera
(parte del planeta en que se encuentran todos los seres vivos y
los ambientes que ellos habitan) de modo que se produzca un be-
neficio sostenido para las generaciones actuales pero asegurando
su potencialidad para satisfacer las necesidades de generaciones
futuras.

La preservación es el mantenimiento del estado actual de

cualquier área natural, a través de un manejo por parte del hombre
que adopte medidas adecuadas para mantener sus condiciones na-
turales según el estado en que se encuentren.
 164
Misiones y sus áreas protegidas | Misiones 21

Áreas Protegidas
Las Áreas Protegidas son extensiones naturales de territorio
que se encuentran protegidas por Leyes que regulan la utilización
que se puede hacer de las mismas.

En el siguiente cuadro sinóptico se presentan algunas Áreas

Naturales Protegidas de la provincia, en él no se han tenido en
cuenta los emprendimientos de conservación privados, que au-
mentan año a año tras el desarrollo del agro ecoturismo y del inte-
rés particular por conservar la riqueza florística y faunística local.

Parque Nacional Iguazú

Nacionales Estricta de San Antonio

Reservas
de Biosfera Yabotí
Áreas naturales Provinciales Forestal Guaraní
protegidas en la Palmitera Gral. Belgrano
provincia

Urugua-í
Yacuy
El Piñalito
Esperanza
La Araucaria
Cruce Caballero
Parques provinciales Moconá
Esmeralda
Isla Caraguatay
Salto encantado
Teyú Cuaré
Cañadón de Profundidad
de la Sierra Martínez Crovetto
Fachinal
 165
B R A S I L

Misiones y sus áreas protegidas | Misiones 21

PARQUE NACIONAL
IGUAZÚ
P. PCIAL. YACUY

PQUE. PCIAL.
Áreas protegidas PQUE. PCIAL. FOERESTER
URUGUA-Í RES. NATURAL
Nacionales ESTRICTA SAN ANTONIO
RES. PALMITERA
Provinciales PQUE. PCIAL.
GRAL. BELGRANO
ESPERANZA
Internacionales

Y
A
U PQUE. PCIAL.
G
PIÑALITO
A PQUE. PCIAL.
R
A CRUCE CABALLERO
P
RESERVA DE BIÓSFERA
YABOTÍ
PQUE. PCIAL.
ESMERALDA
RES. FTAL.
PQUE. PCIAL. GUARANÍ
SALTO ENCANTADO PQUE. PCIAL.
MOCONÁ

Posadas
P R R
C O

B R A S I L N
O V
I N
R I

PQUE. PCIAL.
DE LA SIERRA CROVETTO
C I
E N
A
T E
D E
S

¿Cuál es la diferencia entre cada

una de estas Áreas?
Los Parques Nacionales son grandes extensiones de territo-
rio destinadas a conservar y proteger bellezas naturales, cuidando
que el paisaje no sea modificado. Estas regiones fueron privilegia-
das con leyes y decretos con el propósito de preservar su flora y
fauna, en general, sus condiciones ambientales. Las únicas activi-
dades permitidas son las educativas y turísticas.

Están regulados por la Administración de Parques Naciona-

les y quienes recorren y cuidan sus instalaciones son guardapar-
ques nacionales.

Parque Nacional Iguazú:

fue creado en 1934 y abarca 67.620 hectáreas (ha) en el noroeste de la
provincia donde el Río Iguazú, 20 km antes de su unión con el Río Paraná,
vuelca sus aguas formando las internacionalmente famosas Cataratas del
Iguazú.
En el Año 1984 fue declarado, por la UNESCO, patrimonio natural de la
Humanidad.
Es una Área protegida a cargo del Gobierno Nacional que preserva la selva
paranaense o misionera.
 166
Misiones y sus áreas protegidas | Misiones 21

La Reserva de Biósfera es una categoría especial de zona

protegida para ayudar a descubrir soluciones a problemas ambien-
tales existentes.

Combinando conservación con la utilización sostenida de re-

cursos naturales es también parte de una red mundial de intercam-
bio de información. Cada reserva de biósfera conserva modelos de
ecosistemas característicos de cada una de las regiones naturales
del mundo. Es un centro regional de observación, investigación y
enseñanza técnica y práctica de ecosistemas naturales y artificiales.
Para que esto sea posible se determinan áreas o zonas para cada
finalidad.

Se pueden realizar actividades económicas que surjan de

los trabajos de investigación.

Reserva de la Biósfera Provincial Yabotí:

fue creada en el año 1993, su superficie alcanza las 235.959 ha y está ubicada
en el centro-este de Misiones.
En su predio incluye al Parque Provincial Moconá, a la Reserva Forestal Guaraní, el
ex-obraje La Esmeralda, la Reserva privada Papel Misionero, y a una parcialidad
mbyá que mantiene buena parte de sus conocimientos y pautas culturales.
Además, es reconocida por la UNESCO como Reserva de Biósfera Internacional.

Los Parques Provinciales son áreas terrestres o acuáticas

en su estado natural, que tienen un interés científico particular o
especial atractivo por la belleza de sus paisajes.

Estas regiones poseen leyes y decretos que preservan su

flora y fauna y sus condiciones ambientales. Las únicas actividades
permitidas son las educativas y turísticas.

Están reguladas por la Administración Provincial y quienes

viven y protegen sus instalaciones son guardaparques provinciales.

Parque Provincial de la Sierra Martínez Crovetto:

fue creado en 1993 y abarca unas 1.000 ha al sur oeste de la provincia,
departamento de Apóstoles.
Se creó con la finalidad de proteger tanto sectores de campos y de urunday
como la zona del ecotono que se produce en la coincidencia de estos
sectores y que posee una flora y fauna particular.
 167

Misiones y sus áreas protegidas | Misiones 21

Parque Provincial Urugua-í:
este eslabón fundamental del sistema provincial de áreas protegidas fue creado
en el año 1988 y se reajustaron sus límites ratificando su instauración en 1990.
Se ubica en el nordeste misionero y su superficie aproximada es de 87.000 ha
Preserva varias nacientes del arroyo Yacuy y gran variedad de ambientes con
numerosas especies vegetales y animales. Posee especies endémicas, propias
del lugar, como la ranita del Urugua-í.

¿Qué es el Corredor Verde misionero?

El Corredor Verde es un Área Integral de Conservación y
Desarrollo, creado por la Ley Provincial Nº 3.136. Está formado por
parques, reservas y propiedades privadas que tienen selva. Posee
una superficie de 1.100.000 hectáreas.

Es un mosaico de paisajes que incluyen áreas protegidas,

propiedades privadas en usos diversos, colonias agrícolas, comu-
nidades indígenas y variadas situaciones socieoeconómicas, inclu-
yendo áreas de conflicto de uso y tenencia de la tierra.

Se extiende por 22 municipios pertenecientes a los depar-

tamentos de: Iguazú, Manuel Belgrano, Eldorado, San Pedro, Mon-
tecarlo, Guaraní, Cainguás y Libertador General San Martín.

Los objetivos principales que persigue la Ley del Corredor

Verde son:

Preservar de las masas selváticas, logrando la unión

de los tres bloques de Áreas Naturales Protegidas,
mencionados en el cuadro lateral.

Proteger las nacientes y altas cuencas de los ríos

y arroyos que constituyen el sistema hidrográfico Bloques de Áreas Naturales
de la provincia. Protegidas:

Contribuir a mejorar la calidad de vida de las per- 1. al Norte, los parques provinciales
sonas residentes en el Área “Corredor Verde de la Yacuy, Uruguaí y Foerester y el
Provincia de Misiones”, promocionando políticas Parque Nacional Iguazú;
de desarrollo sustentable y todo tipo de acciones 2. al Este, la Reserva de Biósfera
que permitan una mejora progresiva de los servi- Yabotí y los Parques Provinciales
cios que prestan a la comunidad los municipios y Esmeralda y Moconá; y
autoridades locales. 3. al Sur, el Parque Provincial Salto
Encantado.
 168
Misiones y sus áreas protegidas | Misiones 21
El Corredor Verde y su legislación
La Ley de Corredor Verde no reemplaza a la legislación
sobre uso y conservación de los recursos naturales,
sino que procura integrarlas en una unidad territorial
con objetivos definidos sobre la base del planeamiento
biorregional. Sus principales instrumentos son:
• La limitación de los incentivos económicos de gobierno
que promueven la conversión de bosques.
• La creación de un fondo de incentivo para actividades
sostenibles implementadas a partir de la gestión
municipal.
Hoy se conservan en la Argentina más de 1 millón de
hectáreas de selva Paranaense, que se encuentran ubicadas
en la provincia de Misiones.
El gran compromiso con la preservación de la vida ha
llevado al gobierno a tomar la fuerte decisión de poner bajo
protección el 37,6% de la superficie total de su territorio, con
una vasta cobertura jurídica ambiental. Formando una red
contínua de vuelos protectores de las cuencas hidrográficas,
suelos, áreas naturales protegidas que garantizan la
diversidad biológica y cultural. En este contexto se albergan
aproximadamente 2.000 especies de plantas vasculares y
más de un millar de especies de vertebrados, que abren
un amplio campo de investigación científica aplicada en
beneficio de la Humanidad.
En diciembre del año 1.999 se sanciona la Ley Provincial
Nº 3.631, merced a la cual se crea el área integral de
conservación y desarrollo sustentable, denominada
“Corredor Verde de la Provincia de Misiones”, con la
finalidad de garantizar a perpetuidad la conectividad de los
tres principales bloques de Áreas Naturales Protegidas de la
selva Paranaense en la Provincia de Misiones. En enero del
año 2.001, el Decreto Reglamentario N° 25 normatiza dicha
ley, haciéndola operativa.
El Corredor Verde plantea una política de Desarrollo
Sustentable maximizando el aprovechamiento de las
oportunidades económicas que deriven de los mercados
internacionales emergentes en todo contexto ambiental
significativo, para optimizar la calidad de vida, sustentada
sobre la base de los principios de un planeamiento bio-
regional.
En este marco se crea la Unidad Especial de Gestión, que:
identifica, formula, diseña, gestiona y coordina la ejecución
del plan estratégico ambiental del gobierno de la Provincia
de Misiones, ejerciendo el control de todas aquellas
actividades humanas con alcance sobre los recursos naturales
existentes en el Área denominada “Corredor Verde”, a partir
de la gestión de financiamientos e inversiones nacionales
e internacionales conforme a lo establecido por la ley de
referencia.
FUENTE: Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la
Nación. http:/www.ambiente.gov.ar/
 Las recomendaciones,
los consejos y las
Las instrucciones
sugerencias son
textos instruccionales
porque señalan formas de Los textos instruccionales son los que dan las indicaciones
comportamiento. En estos casos, sobre cómo se realizan determinadas actividades, por ejemplo: una
no hay una secuencia ordenada receta de cocina, cómo preparar una comida; un manual de uso,
de acciones ni pasos enumerados,
sino pautas o normas que se
cómo poner en funcionamiento algún aparato electrónico; una con-
deben tener en cuenta cuando nos signa escolar, cómo resolver la tarea.
encontramos frente a determinadas
circunstancias. Decimos que este tipo de texto conecta el lenguaje con la
En las Recomendaciones para acción, porque su objetivo es que el destinatario pueda hacer lo
los visitantes de los Parques, que que se indica. Debido a esa finalidad comunicativa las instrucciones
tenemos como ejemplo, se dan
indicaciones de cómo debemos
tienen determinadas características:
comportarnos al visitarlos para
que la estadía se desarrolle sin • Dan orientaciones para realizar una actividad.
inconvenientes.
En las instrucciones, la palabra • Se presentan como una serie de pasos ordenados en el tiempo
que señala la acción es el verbo; (una secuencia).
por eso cada paso está marcado
por uno. Los verbos que se usan
pueden aparecer conjugados en • No puede saltearse ningún paso, ni cambiar el orden de la se-
modo imperativo (lleve o llevá cuencia.
toda la basura) o en infinitivo
(acampar sin dejar rastros). La • Se exponen de manera clara, usando un lenguaje preciso y
elección de una u otra alternativa previendo las dudas que puedan surgir.
depende de la situación
comunicativa (más o menos
formal), del destinatario (trato
de mayor o menor confianza) y
nes
de las intenciones del que da las Recomendacio
instrucciones (que puede ser tono ble de la
ntirse responsa
os a ca da visitante se do e indicando
de sugerencia o de mandato, por Le prop on em
y Reservas, sig
ui en
lo s Pa rq ue s ay udando a
ejemplo). protección de n. Estamos
s pr ác tic as de conservació cio ne s qu e vendrán.
esta ra
r es to s te so ro s para las gene
preserva
deje huellas
de lo posible no
pe sin de jar rastros. Dentro en lo s sit io s de acampe,
• Acam
po r el Pa rq ue . No haga zanjas s pr im eros en llegar.
de su paso
ita ntes se nt irán que son lo
así todos los vis en lugares autorizados.
Es importante que cuando Acampe solam
ente
ra que
jo al Parque pa
solicitamos algo, prestemos su ra . Llé ve se todo lo que tra s. No lo s tire por el
• Llévese toda
la ba
s ha bi lit ad os para los residuo
atención para no armar en lugare
sea depositado
la frase como una orden: m in o. s y no prive
ca te a los animale
Di sfr ut e de l silencio, no asus
“pasame el pan” o “cerrá la puerta”, idos fuertes.
• Evite hacer ru raleza a pleno.
m ás di sfr utar de la natu y cumplen func
iones
por ejemplo. a los de
n pa rte del paisaje
qu e so
res y frutos, ya disfrutarlos com
o usted.
Para pedir algo de manera más las plantas, flo
• No arranque a. No pr ive a los demás de
osistem
respetuosa podemos usar frases vitales en el ec
bilitados.
por senderos ha
sencillas como “por favor”, “sería su se gu rid ad, transite sólo .
• Pa ra ni los alimente
bueno” o “si sos tan amable” y rta di sta nc ia, no los moleste
s animales a cie S GUARDAPARQ
UES.
-luego– no olvidar de dar las gracias. • Conserve a lo CONSULTE A LO
EN EL ÁR EA
ACTIVIDAD
AR CUALQUIER
ANTES DE INICI era
rvas es una man
ar nu es tro s Parques y Rese ció n.
Visit su preserva
de contribuir a