Está en la página 1de 3

Instituto Superior “Nuestra Señora de Fátima” U.E.G.P. N°22.

Profesorado de Educación Superior en Ciencias de la Educación.

Lógica
Guía N°1 Presentación

Profesora:
Rojas, Claudia.

Alumna:
Tisiotti, Antonella Soledad.
D.N.I: 36.450.298
Año: 2020
Instituto Superior “Nuestra Señora de Fátima” U.E.G.P. N°22.
Profesorado de Educación Superior en Ciencias de la Educación.

Guía N° 1 (Presentación)

Desde mi punto de vista, la palabra LÓGICA me sugiere que tiene que ver con algo
relacionado al conocimiento de una persona o con como esta trabaja en la construcción de
este, ya sea a través de la reflexión de algún saber o aplicándolo a diferentes circunstancias
; por ejemplo los juegos de lógica, que se encuentran en las redes sociales, nos hacen
razonar sobre ciertos problemas para encontrar la solución del mismo, nos da ciertos
indicios o ayudas para que luego nosotros logremos llegar a una solución con los saberes
que ya poseemos. En su mayoría son juegos matemáticos, pero tambien encontramos
juegos de personalidad o de percepción, en los cuales entran en acción muchas funciones
como el observar detenidamente los indicios que el problema nos da, porque en su
mayoría estos siempre tiene pistas que no están a simple vista de la persona. Sin embargo,
estos ejercicios independiente de que tipo sea, en todos ellos la lógica lo encontramos a
través de la reflexión, en cada uno de ellos la resolución llega una vez que se razonado lo
que logramos observar.
Por otra parte, la palabra lógica también se suele utilizar cuando algo es muy obvio, como
por ejemplo cuando una persona nos pregunta o exclama algo que esta a la vista o es
evidente, le solemos contestar que pregunta la tuya, es lógico que es así.

Yo supongo que el conocimiento de la lógica en la carrera de Ciencias de la Educación será


necesaria porque nosotros trabajamos con una gran variedad de disciplinas de diferentes
ramas, pero que a su vez entre ellas los saberes o contenidos están interconectados, los
cuales cada uno de ellos en cierta medida aporta a la otra disciplina y se complementan.
Por lo tanto, en este punto, y siguiendo con lo que mencione en las primeras lineas de este
texto, supongo que a través de la lógica, nos permitirá trabajar y abordarlos mediante una
razonamiento coherente, para así solucionar problemas que se nos puedan presentar
como futuros formadores de formadores, tanto en nuestra formación como profesionales
de la educación y en un futuro, ejerciendo la misma.
Por ultimo, en cuanto a las expectativas sobre esta cátedra puedo decir que son altas, que
tengo muchas ganas de ver que vamos a realizar en ella durante este año. Y que ojala esta
Instituto Superior “Nuestra Señora de Fátima” U.E.G.P. N°22.
Profesorado de Educación Superior en Ciencias de la Educación.

problemática social que estamos atravesando no sea un impedimento para que logremos
llevar adelante junto a usted este espacio. A decir verdad, desde un primer momento,
cuando nos dieron el nuevo diseño del Profesorado y vi que estaba Lógica me genero
curiosidad por saber que contenidos desarrollaríamos en ella. Desde lo personal, puedo
decir que este espacio me genera expectativa porque presiento que a través de los
contenidos que desarrollaremos en lógica, lograré entender otras cuestiones que fuimos
abordando en otras cátedras, como me paso el año pasado con los contenidos de Sujeto de
la Educación en diferentes contextos.

Para finalizar, ahora que he visto el video planteado por usted, puedo decir que mis
saberes previos no fueron los correctos pero tampoco estaban tan alejados de lo que
plante el video. A decir verdad, en el momento en que redacte lo anterior, no tome en
cuenta la filosofía, y todo lo que ella conlleva, ya que muchas de las ciencias que hoy
conocemos derivan o tienen sus bases en ella. Ahora reafirmo que la lógica sería una de las
ciencia que nos permitiría comprender muchas de las cuestiones que tratamos durante
nuestra formación, ella nos permitirá razonar sobre el porque de muchas situaciones que
se nos pueden llegar a presentar y como hacer para que eso tenga en ciertas medidas una
solución razonable. Al estudiar Ciencias de la Educación, estamos en contacto con una gran
variedad discursos que como tras fondo tienen implícita o explícitamente escondidos
ciertos argumentos sociales y nuestro deber como futuros educadores es tomar conciencia
de ello, para lo cual la lógica nos permitirá reflexionar y razonar sobre ello, permitiéndonos
tomar la mejor decisión tanto ahora como en un futuro.
Por ultimo, en cuanto a las preguntas, en este momento no me surgen ninguna, pero tenga
la tranquilidad que en el transcurso de la cátedra ante cualquier duda se lo haré saber.