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ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Tema: Unidad 7
Matrícula: 2018-07369
Facilitadora:
Francis Ventura
Modalidad:
Trimestral
Las necesidades educativas especiales pueden desencadenarse por una gran variedad de
factores, puede influir desde la herencia hasta el ambiente social, cultural, escolar y
familiar en que se desenvuelve el niño, por lo tanto, es importante que antes de catalogar
a un alumno con Necesidades Educativas Especiales estemos seguros de que realmente
presenta esta necesidad y no solo por una simple creencia y suposición. Así mismo han
cobrado gran importancia, ya que en la actualidad existen y aumentan los casos de niños
que precisan esta atención, por ello es fundamental conocer acerca del tema,
mantenernos informados y actualizados para que como Psicólogos sepamos de qué forma
actuar ante esta situación. El trabajo del docente radica, en tales circunstancias, en la
búsqueda de medios y estrategias para ayudar al preescolar a tener un desarrollo positivo,
una experiencia de aprendizaje buena, que vaya a la par de sus compañeros y de esta
forma no se rezague completamente en sus conocimientos.
En sí, las necesidades educativas especiales son muy diversas, por lo tanto el apoyo que se
brinda también es distinto, dependiendo de la problemática detectada, de las condiciones
del sujeto, de su ambiente familiar y del contexto en que se desenvuelve, nunca debemos
tratar a dos niños que precisan de atención educativa especial por igual sin antes haber
observado su comportamiento, solicitando la ayuda de un especialista o canalizándolo, ya
que si lo hacemos es probable que estemos cometiendo un grave error, puesto que la
atención que necesitan, así como la problemática que presentan no sea la misma.
Redacta un informe en el que expliques la NEE de discapacidad intelectual
y argumentes sobre la atención psicopedagógica que debe recibir este tipo
de alumnado. Indaga y emite tu juicio sobre la situación actual de nuestro
país respecto a esto, ¿reciben los estudiantes con discapacidad intelectual
una atención adecuada en nuestros centros educativos? ¿Qué se puede
hacer para mejorar esto?
Las necesidades psicopedagógicas Tener paciencia, ayudarle a que sus respuestas cada vez
sean más rápidas. Conducirle a explorar situaciones nuevas respetando su iniciativa (dejar
que el niño haga por sí mismo, ayudarle sólo lo necesario). Brindarle oportunidades de
resolver situaciones de la vida diaria, no anticipar ni responder en su lugar.
De forma paralela a los centros de educación, los niños y adolescentes con discapacidad y
sus familiares suelen necesitar apoyo experto, ya que, cada paso y cada escalón que
avanzan es significativo.
Desde terapia, fisioterapia, logopedia, psicología, etc. Todo este apoyo requiere de
formación específica en inclusión para saber cómo trabajar de forma coordinada con el
centro de referencia, y dotar a la persona, realmente, de calidad de vida.
Desde mi perspectiva entiendo que varía depende de la calidad humana de cada maestro,
reciben el trato adecuado, también pues es necesario una persona formada
intelectualmente para saber tratar las exigencias de estos niños.
¿Qué se puede hacer para mejorar esto? Los maestros deben ser instruido por las
entidades competentes para formarse y obtener conocimientos adecuados para saber
cómo y cuándo satisfacer estas necesidades y que los niños puedan obtener un
aprendizaje dentro de sus capacidades de entendimiento y desenvolvimiento ya que
algunos son muy capaces otros no tanto debido a su nivel capacidad intelectual.
Conclusión
Por tanto, el conocimiento que tengamos sobre las necesidades educativas especiales será
de gran beneficio para proporcionar a los alumnos un buen apoyo y mejorar su
aprendizaje; en contraste su desconocimiento probablemente traiga consigo
consecuencias negativas tanto para el docente como para el niño, en tal caso el infante
será quien resulte más afectado.