HISTORIA B

Las siguientes actividades son un complemento para reforzar los intercambios virtuales, dada la
suspensió n de las consultorías presenciales.

Actividades (I)

Unidad 1. Transición de la sociedad feudal a la sociedad capitalista

1. Economía-mundo.
Responda las siguientes preguntas:

a. ¿Cuá les fueron las causas que hicieron posible la formació n de una economía-mundo?
(Para responder tenga en cuenta factores de orden político, econó mico y tecnoló gico)

b. En un pá rrafo explique qué entiende Ud. por “economía-mundo”.

Unidad 2. Descubrimiento, conquista y organización del espacio colonial

Señale verdadero (V) o falso (F) en cada una de las siguientes afirmaciones, según corresponda:

a. El éxito de la conquista de los aztecas encabezada por Francisco Pizarro se debió en gran medida a
las alianzas realizadas entre los conquistadores y los pueblos sometidos de dichas civilizaciones.
b. La pérdida de sentido y la desestructuració n de las culturas indígenas dieron lugar al denominado
traumatismo de conquista.

Unidad 3. Revoluciones burguesas y consolidación del capitalismo

Indique con una X las respuestas correctas en cada una de las siguientes afirmaciones:

La revolució n francesa:
…….. a. terminó con el Antiguo Régimen
…….. b. contó con el apoyo inicial de los tres Estados en los que se dividía la sociedad.
…….. c. atravesó una etapa de reformas profundas liderada por la alta burguesía.
…….. d. fortaleció la sociedad estamental.
…….. e. incluyó la formació n de un imperio.

Integración:

La transició n y consolidació n al capitalismo estuvo atravesada por diversos hechos y procesos de orden
econó mico, político, cultural, etc. que señ alan el fortalecimiento de la burguesía como clase social.

1. Presente un listado con 4 acontecimientos y/o procesos (en total) estudiados en las Unidades 1,
2 y 3 que indiquen ese afianzamiento.
2. Elija uno de ellos y justifique en un pá rrafo por qué lo incluyó en dicho listado.