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Universidad Nacional de Huancavelica

(Creada por Ley Nº 25265)


Facultad de ciencias de la Educación
Escuela Profesional De Educación Inicial e Intercultural Bilingüe
FICHA DE OBSERVACION Nº 1

OBSERVACION DEL CONTEXTO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Estudiante(practicante) Huamani Velásquez Martha filomena_
1.2. Ciclo: VI Semestre: _____________
1.3. I.E. Observado: I.E. Godofredo Arce Mavila
1.4. Fecha de observación: _____________________________
1.5. Docente de práctica: ______________________________

II. OBSERVACION DEL CONTEXTO GEOGRAFICO


2.1. El medio geográfico:
2.1.1. Ubicación geográfica del contexto social: al sur
oeste de la provincia de Tayacaja del departamento
de Huancavelica, esta ubicada en pampas pertenece a
la región quechua, ubicado a 3275 msnm.

2.1.2. Limites del contexto de la comunidad: al noroeste se


encuentra con el distrito de Huaribamba, al oeste el
distrito de Acraquia, al este se encuentra el
distrito Colcabamba y al sur oeste la provincia de
Huancavelica

2.1.3. Características del contexto:


- Clima: templado, moderado, lluvioso
- Relieve: valle, se encuentra por el cerro tres
picos
- Hidrografía: 3275 msnm
- Otros aspectos físicos importantes: ____

2.1.4. Recursos naturales que posee el contexto:


- Minerales: ___________________________
- Animales: cerdos, cuy, vacas, gallina
- Vegetales: ___________________________

2.2. La población
2.2.1. Tipo de población:
- Nucleado ( x ) Disperso ( )
- Total de habitantes por sexo:
femenino: _________ Masculino: __ __________
- Índice de analfabetismo poblacional en porcentaje:
___________
2.2.2. Dinámica poblacional
a. Promedio de vida: _______
b. Tasa de crecimiento: _______
- Índice de natalidad: _______
- Índice de mortalidad: _______

2.3. Procesos sociales que conduce a la organización del


asentamiento poblacional:
2.3.1. Movimiento migratorio:
- Procedencia de las familias: ____________________
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- Época del año en que ocurre la migración: _______
- ¿Quiénes emigran?
________________________________
- ¿Dónde emigran?
________________________________
- ¿Por qué? ________________________________

2.4. Condiciones de vida:

a. Características de las viviendas:


- Material: material noble en mayor proporción,
rustico
- Pisos: 2,3,4
- Estado de la construcción en porcentaje:
Bueno _____ Regular ___x___ Pésimo ______
- Cuenta con los servicios mínimos de:
Agua (x) Desagüe (x) Luz (x) Pista (x) Veredas (x)
Otros:_______________
a. Salud:
- Enfermedades que afectan con mayor porcentaje a los
niños en edad escolar: desnutrición, anemia,
problemas gástricos, problemas de bronquios

- Enfermedades que afectan con mayor frecuencia a la


comunidad: diabetes, obesidad, hipertensión, cov 19.

- ¿Dónde recurren los pobladores cuando se sienten


delicados de salud? Minsa , Essalud.
¿Con que tipo de medicina se curan? Paracetamol,
emaprasol, anpicilina

b. Nutrición:
- Los alimentos que consumen los pobladores con mayor
frecuencia, son: leche, huevo, carne, habas, quinua
mashua, papa, olluco.
_____________________________________________________

- ¿Qué alimentos son oriundos de la zona? papa nativa,


frejol, panamito, leche y queso en abundancia,
arvejas, habas, olluco, mashua, oca, quinua, trigo.

c. Vestimenta:
- De los niños:
a. De origen( )
_________________________________________
b. Industrializada(x)
___________________________________
Condiciones de su vestimenta:
a. Bueno (x) b. Regular ( x ) c. Pésimo ( )

- De los adultos:
a. De origen( )
_
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b. Industrializada(x)

Condiciones de su vestimenta:
a. Bueno ( x ) b. Regular ( x )c. Pésimo ( )
- Uso de uniformes escolares en porcentaje: Si ( x )
No ( )_____

2.5. Posta médica:

- Número de postas y/o hospitales: 2 hospitales


- Número de médicos: 5 Enfermeros: 10
- ¿Con que frecuencia se desarrollan las campañas de
salud? Según el calendario comunal
- Labor de la I.E. en las campañas de salud:
participantes activos mediante coordinación.

2.6. Comunicación:
a. Vías:
Conexión de las vías de comunicación con otros
lugares: comunicación directa a Huancayo y lima por
empresas Antezana, Warivilca y autos.

b. Con que medios de comunicación cuenta el contexto:


Radio, televisión, carretera, telefonía móvil.

III. HISTORIA
3.1. Breve historia de la zona (hoja aparte):
Pampas tiene sus inicios por los ascendamos y criadores
de vacunos, por las zona de Ahuaycha y Acraquia donde su
santa característica aparece en ahí y con los años es
traslado a pampas, después de la reforma agraria
comienzas a poblarse más y más pampas Tayacaja, también
tiene orígenes incaicos.

3.2. Restos arqueológicos o vestigios que existen en la zona:

En la comunidad de pasos y caminos del inca.

3.3. Acontecimientos más importantes, (mitos, leyendas,


tradiciones)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

3.4. La comunidad cuenta con centros:


Turísticos ( x ) Comerciales ( x ) Culturales ( x )
Productivos( x ) Instituciones de importancia ( x )
_________________________________________________________

IV. ECONOMIA
4.1. Población económicamente activa (PEA):_SI en la ganadería y
agricultura.
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4.2. Índice de empleo: Poco Desempleo: El trabajo está en el
campo
4.3. Actividad laboral de los niños: estudio
Razón por la cual trabaja: trabajan es ayudando en el campo
a sus padres

4.4. Actividades productivas de la población (en porcentaje):


a. Agricultura __X_ b. Ganadería _X__ c. Comercio _X_
d. Otros (especifique) ____________________________________

V. SOCIAL
5.1. Los sectores sociales de la comunidad (instituciones):
SECTOR EDUCACION, AGRICULTURA, SALUD, MUNICIPALIDADES,
JUDIIAL, POLICIA, EJERCITO, CLERO, ENTRE OTROS____________

5.2. Sectores dominantes de la comunidad:


Agropecuario, educación, salud, ejercito.

5.3. Describir la organización familiar:


papa, mama, hijos. También hay madres separados y jóvenes.

5.4. Rol que cumplen los integrantes de la familia:


Papá: trabajo
Mamá: ama de casa
Hijos: estudio

5.5. Principales problemas sociales detectados en la comunidad:


Alcoholismo, narcotráfico y corrupción.

VI. POLITICO
6.1. Partidos o agrupaciones políticas: arbolito, ayni, agua

6.2. Grado de participación de la comunidad en la vida política


en porcentajes. solo en las elecciones.

VII. CULTURAL
7.1. Identidad cultural en porcentajes: SI( )__40__NO( ) _60___
7.2. Lenguas:
Lenguas que se habla (en porcentaje):
- Quechua: 10
- Castellano: 90
- Ambas lenguas: 30
- Otras lenguas: _______
Atención de bilingüismo en la comunidad: Si ( ) No ( x )
- La comunidad cuenta con su calendario comunal:
Si ( x ) No ( )

7.3. Medios de comunicación:


- Estaciones de radio de su preferencia:
Preferencia: láser
Razones: información actualizada
- Canales de televisión de su preferencia:
Preferencia: atv.
Razones: _________________________
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7.4. Instituciones educativas:
- ¿Que clase de educación se imparte?
Inicial ( x ) Primaria ( x )
Secundaria ( x ) Superior ( x ) Todas (x )

- ¿Cuántas instituciones educativas particulares y


estatales tiene, clasifica por niveles. Preferentemente
menciónelas: cuatro instituciones privadas y cuatro
estatales ___________________________________________
________________________________________________________

TRABAJO DE PROYECCION

- Esquematizar los límites de la comunidad observada.


- Investigar sobre los principales centros turísticos,
comerciales, culturales, productivos e institucionales
con que cuenta la comunidad (realizar un resumen en no
más de 10 líneas de cada uno).

_______________________ ____________________
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FICHA DE OBSERVACION Nº2


OBSERVACION DEL CONTEXTO FAMILIAR DE LOS EDUCANDOS

I. INFORMACION GENERAL
Observador: ___________________________________________
Objeto de observación: ________________________________
Fecha de observación: ________________________________

II. DESARROLLO DE LA OBSERVACION


1. Datos personales del educando
Apellidos y nombres: _________________________________
Institución educativa:______________ Sección:______ Edad:___
Domicilio: _________________________________________________

2. Datos familiares:

2.1. De los padres:


DATOS PADRE MADRE
Apellidos:
Nombres:
Vive:
Grado de instrucción:
Estado civil:
Ocupación:
Horario de trabajo:
Lugar de trabajo:

2.2. De los hermanos:


Lugar que
Nombres Edad Ocupación
ocupa
1.
2.
3.
4.
5.

2.3. Ingresos económicos:


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Diario ( ) Semana ( ) Quincenal ( ) Mensual ( )
Monto: _________________ Total mensual: ________________

2.4. Los que aportan a la canasta familiar son:


Sólo padre ( x ) Padre y madre ( ) Sólo madre ( )
Padre e hijo( ) Sólo hijo ( ) Otras fuente: ______

2.5. Tipo de familia: Nuclear ( ) Extensa ( ) Total:___

2.6. la vivienda que ocupan es: Propia ( ) Alquilada ( )


Si vivienda es alquilada, cuanto pagan de arriendo: _______

2.7. Servicios con los que cuenta la casa:


Luz ( x ) Agua ( x ) Desagüe ( x ) Teléfono ( x )

2.8. Relaciones familiares:


Trato entre conyugues: Vertical ( ) Horizontal ( )
Trato entre hermanos: Vertical ( ) Horizontal ( )
En el hogar predomina la autoridad de:
Padre ( x ) Madre ( ) Otro ( ) ________________

2.9. Padre o madre tiene algún hijo preferido: Si ( x ) No ( )

3. Actitudes de los padres frente a la educación de sus hijos:

3.1. Los padres elogian las buenas acciones realizadas por sus
hijos: Si ( ) No ( x )

3.2. Los padres confortan y animan a sus hijos ante los fracasos
escolares: Si ( ) No ( )

3.3. Crean en el hogar un ambiente de calma, comprensión, cariño


y seguridad? Si ( ) No ( )
¿Cómo? ____________________________________________________

3.4. Conocen la I.E. donde estudian sus hijos:


Si ( ) No ( ) ¿Qué opinión le merece? _________________

3.5. ¿Asiste a las reuniones de padres de familia?


Si ( ) No ( ) ¿Por qué? _______________________________

3.6. ¿Acude al llamado del profesor de aula o directora de I.E.?


Si ( ) No ( ) ¿Por qué? _______________________________

3.7. ¿Brinda en el hogar un ambiente propicio para el estudio y


desarrollo de las tareas escolares de sus hijos?
Si ( ) No ( )

3.8. Toma Ud. las preocupaciones del caso para continuar


manteniendo o sosteniendo la educación de sus hijos?
Si ( ) No ( ) ¿Cómo? __________________________________

3.9. ¿Ha sido correcta, ejemplar y sin exageraciones la conducta


del padre delante de sus hijos? Si ( ) No ( )
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3.10. Cultiva en sus hijos:

Si No
La iniciativa ( ) ( )
El respeto ( ) ( )
El amor ( ) ( )
La honestidad ( ) ( )
El deseo de superación ( ) ( )
La perseverancia ( ) ( )
Hábitos de higiene ( ) ( )

TRABAJO DE PROYECCION

- Consolidado de las encuestas elaborando diagrama


circular, histograma y su interpretación:
a. Alumnos por edad
b. Grado de instrucción de los padres
c. Ingreso económico de la familia
d. Vivienda de la familia
e. Servicios con los que cuenta, 3.4, 3.6, 3.8 3.9 y
los datos que crea conveniente.

_______________________ __________________
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FICHA DE EVALUACION Nº 3

OBSERVACION DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA IE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Asignatura : Observación y Planeamiento.
1.2 Ciclo de estudios : VI Ciclo
1.3 Especialidad : Educación Inicial
1.4 Año Lectivo : 2019
1.5 Aula : ____________________________
1.6 I.E. : ____________________________
1.7 Estudiante Practicante : ____________________________
1.8 Fecha de Observación : ____________________________
1.9 Conductores de Prácticas :
____________________________

II. INFRAESTRUCTURA DEL IE.:

2.1 Local : Propio ( x ) Prestado ( )


2.2 material de Construcción : Noble ( x ) Adobe (
)
2.3 Número de ambientes (cantidad):
- Dirección : 1
- Aulas : 12
- Cocina : 1
- Auditorio : 1
- Otros : patio, área de juego, almacenes,
2.4 Medidas del terreno del I.E. :
___________1715tm2_________________
2.5 Estas medidas es adecuada a la cantidad de las asistentes:
SI ( ) NO (x )
2.6 Condiciones del local:
CONDICIONES ADECUADA EN PROCESO NO ADECUADA
Ventilación x
Iluminación x
Limpieza x
Pintado de Pared x
Techado x
Nivelado piso x
Agua x
Desagüe x
2.7 Cuenta con patio : SI ( x ) NO ( )
2.8 material del patio : cemento ( x ) tierra ( ) césped
( )
2.9 Tiene áreas verdes : SI ( x ) NO ( )
2.10 Cuenta con juegos para el desarrollo de actividades:
Psicomotriz : SI ( x ) NO ( )
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2.11 Estos Juegos son :
Adecuados ( x ) Inadecuados ( )

2.12 Los servicios higiénicos son:


Apropiados ( x )Inapropiados ( )

III. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL AULA:


3.1 material de Construcción : Noble ( x ) Adobe ( )
3.2 Forma del Aula : Cuadrado ( ) Rectangular ( x )
3.3 Medida del aula : 42m2
3.4 Color del aula : blanco
3.5 Tipo de techo : Encofrado ( x ) Calamina ( )
Paja ( ) Eternit ( )
3.6 Tipo de piso : Madera ( x ) loseta ( )
tierra ( ) cemento ( )
3.7 La iluminación : adecuados ( x ) Inadecuados ( )
3.8 la ventilación : adecuados ( x ) Inadecuados ( )
3.9 Observaciones :
...........................................................
..
...........................................................
..
...........................................................
..
IV. AMBIEBNTES INTERIORES:
4.1 Cuantos sectores de juego, trabajo tiene el aula: ____6___
4.2 Los espacios destinados para los sectores son:
Adecuados ( x ) Inadecuados ( )
4.3 El equipamiento del aula es:
Regular (x) Incompleto ( ) Cuenta con lo necesario ( )
4.4 El espacio es suficiente para el número de niños:
SI ( x ) NO ( )
4.5 Cuenta con un espacio para el archivo documentario.
SI ( x ) NO ( )
4.6 Los espacios libres permiten la circulación de los niños y
la profesora.
SI ( x ) NO ( )
4.7 Comentario: ........la institución cuenta con dos
edificaciones Una de mas de 20 años y otra que desde el 2º13
con mejores espacios. El patio es techado y multifuncional .

V. TRABAJO.

5.1. Elaborar el croquis de IE. donde realiza la Práctica.


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FICHA DE OBSERVACION Nº 4

SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Asignatura : Observación y Planeamiento.
1.2 Ciclo de estudios : VI Ciclo
1.3 Especialidad : Educación Inicial
1.4 Año Lectivo : 2013
1.5 Aula : ___________________________
1.6 I.E. : ___________________________
1.7 Estudiante Practicante : ___________________________
1.8 Fecha de Observación : ___________________________
1.9 Conductoras de Prácticas :
___________________________

II. ORGANIZACION DEL AULA:

2.1 Están organizados los sectores: SI ( x ) NO ( )


2.2 Mencione los sectores organizados del aula:
a) construcción b) música
c) ciencia d) arte
e) hogar f) bibliotecas.
g) juegos tranquilos h) .......................
2.3 Están organizados de acuerdo al nivel del niño:
SI ( x ) NO ( )
2.4 Estos sectores organizados se prestan para el desarrollo de
las habilidades, actitudes de las áreas de la programación
de articulación:
SI ( x ) NO ( )
2.5 En que lugar del aula se encuentra ubicada los sectores:
Aula.
Patio.

2.6 El espacio destinado para los sectores, es o no adecuada


para el uso de los materiales por los niños:
SI ( ) NO ( x )
2.7 Los materiales educativos son:
Adecuados ( ) Inadecuados ( x )
2.8 Considera estos materiales educativos, despierta el interés
de los niños SI ( x ) NO ( )
por que : irve para desarrollar actividades con la finalidad
de enseñar a los niños un tema específico y
darles las habilidades necesarias para estudiar.
Por tanto, es una forma de educación que consiste
en aprender jugando.
2.9 Estos materiales son: Suficientes ( x ) Insuficientes ( )
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2.10 Los estantes y los biombos que se utilizan para
organizar los ambientes son :
Apropiados ( ) Inapropiados ( )
2.11 ¿Los ambientes de aula responden a las
competencias planificadas en las unidades didácticas?.
SI ( x ) NO ( )
2.12 ¿Participan los niños y padres de familia en la
ambientación del aula?. SI ( ) NO ( x )
2.13 ¿ El aula esta ambientado de acuerdo al calendario cívico?:
SI ( ) NO ( x )
2.14 Con que carteles cuenta el aula, enumere:
a) palabras mágicas b) cartel del dia de la madre.
c) valores d) personajes de cuentos
e) los colores f) .......................
2.15 En que lugar están ubicadas estos carteles:
En las paredes
Encima de la pizarra
2.16 Estos carteles son: Adecuados ( x ) Inadecuados ( )
Por que: son adeuados por que muestran los valores y
muchos principios que debemos de aprender

2.17 ¿Cuenta con el cuadro de la distribución del tiempo?:


SI ( ) NO ( x )
2.18 Mencione las actividades:
a) ...................... b) ......................
c) ...................... d) .......................
e) ...................... f) .......................
g) ...................... h) .......................
2.19 ¿El tiempo de duración de cada actividad está de acuerdo al
interés y edad cronológica del niño?. SI ( ) NO ( )
2.20 Para la organización del niño se ha tenido en cuenta los
siguientes criterios:
a) Por grupos de trabajo x
b) Por actividad…..
c) Por el tipo de Actividad………
d) Por grupo de avance (desarrollo madurez)……
e) Por grupos heterogéneos…….

SI ( x ) NO ( )
Especifique: .........................................
.........................................
.........................................
2.21 Cuenta con el cuadro de organización de los niños:
SI ( x ) NO ( )
2.22 El mobiliario del aula es: Adecuado ( x ) Inadecuado ( )
2.23 El espacio designado al mobiliario es:
Suficiente ( x ) Insuficiente ( )
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2.24 ¿Permite el desplazamiento libre de los niños?:
SI ( x ) NO ( )
2.25 ¿El mobiliario está de acuerdo a la cantidad de los niños?
SI ( ) NO ( x )
2.26 ¿El mobiliario del aula está conservado?:
SI ( ) NO ( x )
2.27 A parte del mobiliario que otro material existe en el aula
a) ...................... b) ......................
c) ...................... d) .......................
2.28 ¿Cuenta con mobiliario para la profesora?:
SI ( x ) NO ( )
2.29 ¿Las medidas del mobiliario están en concordancia con los
requerimientos antropométricos del usuario?:
SI ( x ) NO ( )
2.30 De que material y color es el mobiliario.
madera color
marron.....................................................
........................................................
2.31 ¿Es adecuado o no el tipo de material y color del
mobiliario?: SI ( x ) NO ( )
¿Por qué? Cuando no es una color muy resaltante no llama
la atención de los niños y asi pueden prestar atención

2.32 ¿Cuenta con estantes y armarios?: SI ( x ) NO ( )


2.33 ¿Cuenta con un botiquín?: SI ( x ) NO ( )
2.34 ¿Cuenta con los documentos Administrativos y Técnicos
Pedagógicos: SI ( ) NO ( x )
a) --------------b) ---------------- c) -------------
b) --------------e) ---------------- f)--------------

III. TRABAJO
3.1. Elaborar la distribución del tiempo del Aula.
3.2. Elaborar un inventario del aula.
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FICHA DE OBSERVACION Nº5

OBSERVACION DE LA DOCUMENTACION ADMINISTRATIVA DE LA I.E.

I. DATOS INFORMATIVOS
Estudiante practicante: _______________________________
Ciclo: _____ Semestre: __________
I.E. Observado: ______________________________________
Fecha de observación: ________________________________
Docente de práctica: ________________________________

II. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


Los trabajadores de la institución educativa están
jerarquizados en:
a. Director ( x ) b. Subdirector
( )
c. Docente ( x ) d. Personal de servicio ( x
)
e. Otros ( asesor ) ____________________________________
Los trabajadores están organizados en base a:
a. Organigrama ( x ) b. Reglamento interno ( x )
c. Flujo grama ( ) d. M.O.F. ( )
Otros: ( ) _________________________________

III.DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS Y DE PLANIFICACIÓN


La institución cuenta con los organigramas:
a. Estructural ( x ) b. Nominal ( ) c. Funcional ( )
¿Quiénes lo realizaron? __________________________________

¿La institución cuenta con su Cuadro de Asignación de


Personal (CAP)?
a. Si ( x ) b. No ( )
¿Quiénes lo realizaron? Directora

La institución cuenta con su Plan Anual de Trabajo (PAT)?


a. Si ( x ) b. No ( )
¿Cuál es el objetivo de su ejecución?

materializa los objetivos del PEI

¿La institución cuenta con un Plan Educativo Institucional


(PEI)?
a. Si ( X ) b. No ( )
¿Cuándo y quienes lo realizaron?
¿Cuándo? _____________2019-2023__________
a. Director ( X ) b. Subdirector ( )
c. Docente ( X ) d. Padres de familia ( X )
e. Otros ( ) ____________________________________
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______________________________________________________

¿La institución cuenta con su Proyecto Curricular de la


Institución Educativa (PCIE)?
a. Si ( X ) b. No ( )

¿Quiénes lo elaboraron? ___________EQUIPO_________________


¿En que fecha lo elaboraron? ____CONSTANTE
CAMBIO___________________
¿Cuál es el objetivo de su elaboración? ____________
____________________________________________________

¿La institución cuenta con su reglamento interno?


a. Si ( X ) b. No ( )

¿Quiénes lo elaboraron? ____________________________


¿Cuál es el objetivo de su ejecución? ______________
____________________________________________________

¿La institución tiene su libro de actas?


a. Si ( X ) b. No ( )

¿Con que frecuencia lo usan? _________CADA


REUNION______________

¿La institución cuenta con los datos estadísticos de los


niños y niñas?
a. Si ( X ) b. No ( )

¿La institución cuenta con su plan de excursiones, paseos


y/o visitas guiadas?
a. Si ( ) b. No ( X )

¿La institución cuenta con la cronología del año escolar


(calendarización)?
a. Si ( X ) b. No ( )
¿Quiénes lo elaboran y en función a que
documentos? ______DIRECCION Y
DOCENTES________________________________
__________________________________________________

¿La institución está considerando otros proyectos


educativos para el presente año?
a. Áreas verdes ( ) b. Escuela abierta ( )
c. otros ( ) ___PROYECTOS DE INNOVACION,
MATEMATCAS DIVERTIDAS DESDE CASA, P´ROYECTO INTEGRALK
AMBIENTAL, ENTRE OTROS_______________________________
_________________________________________________________

TRABAJOS DE PROYECCION

Recolectar los siguientes documentos:

- Elaborar de la Institución Educativa (RI)


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- Elaborar una ficha integral del niño
- Elaborar el Calendario Cívico Escolar de la institución
educativa

FICHA DE OBSERVACION Nº 6

OBSERVACION DEL PLANEAMIENTO Y LA PROGRAMACION CURRICULAR DE


LA PROFESORA DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Estudiante practicante: _______________________________
I.2. Ciclo: _____ Semestre: __________
I.3. I.E. Observado: ______________________________________
I.4. Fecha de observación: ________________________________
I.5. Docente de práctica: ________________________________

II. DE LA PLANEACION DEL DOCENTE


2.1. La programación de las unidades didácticas están
relacionadas con el PCC, la planificación anual y la
planificación de aula.
Si ( ) No ( x )
2.2. Participa en las reuniones de inter aprendizaje de
planificación curricular.
Si ( x ) No ( )

2.3. En la planificación del trabajo la docente utiliza


estrategias de enseñanza: cognitivas y metacognitivas
que faciliten a los niños y niñas aprender a aprender.
Si ( x ) No ( )

2.4. Las capacidades e indicadores se precisa de acuerdo a


la edad de los niños y niñas para el logro de las
competencias:
Si ( ) No ( x )

2.5. Las competencias programadas están articuladas entre


áreas de acuerdo a su contexto:
Si ( ) No ( x )

2.6. Se comunica, planifica y coordina con los demás


docentes que tienen a su cargo secciones de la misma
edad:
Si ( x ) No ( )
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2.7. Las preguntas que formula para rescatar los
conocimientos previos de los niños y niñas son claras,
precisas y pertinentes al tema:
Si ( x ) No ( )
2.8. Planifica y aplica los principios didácticos: juego,
actividad, interacción en grupo, etc.
Si ( x ) No ( )
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III. DE LOS DOCUMENTOS PEDAGOGICOS

A = Logrado B = En proceso
C = En inicio D = No lo hace, no lo tiene

EN LA EJECUCION A B C D
a. Nómina de niños y niñas
b. Relación de cumpleaños
c. Control de peso y talla
d. Perfil del niño y de la niña (de acuerdo a la
edad real – ideal)
e. Consolidado, análisis e interpretación de la
Lista de Cotejo
f. Contextualización de la Programación Curricular
g. Programación de Proyectos de aprendizaje
Unidades de Aprendizaje, Módulos de Aprendizaje,
y Talleres de Aprendizaje
h. Instrumentos de evaluación por Unidades
Didácticas
i. Registro auxiliar de asistencia – anecdotario

TRABAJOS DE PROYECCION
Elaborar los siguientes documentos:

Programación de Unidades Didácticas, Unidades de


Aprendizaje, Módulos de Aprendizaje Especifico, y Talleres de
Aprendizaje (1 ejemplar)

_______________________ __________________
Estudiante practicante Prof. De Práctica
Universidad Nacional de Huancavelica
(Creada por Ley Nº 25265)
Facultad de ciencias de la Educación
Escuela Profesional De Educación Inicial e Intercultural Bilingüe

FICHA DE OBSERVACION Nº7

OBSERVACION DE LA DIRECCION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Estudiante practicante: _______________________________
1.2. Ciclo: _____ Semestre: __________
1.3. I.E. Observado: ______________________________________
1.4. Fecha de observación: ________________________________
1.5. Docente de práctica: ________________________________

II. DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS POR EL DOCENTE


UNIDADES DIDACTICAS:
2.1. ¿Qué unidad didáctica ha observado?_______________________
2.2. Tema ________________________
___________________________________________________________

2.3. La Unidad didáctica seleccionado está orientado a los


intereses y necesidades de los niños y niñas:
Si ( ) No ( )

2.4. Se enfatiza una situación problemática en la Unidad


didáctica:
Si ( ) No ( )

2.5. La duración de la Unidad didáctica ha sido programado de


acuerdo al nivel de madurez y aprendizaje del niño:
Si ( ) No ( )

2.6. ¿Cuáles son las áreas que se articularon en la unidad


didáctica? Mencione: _____________________________________
___________________________________________________________

2.7. ¿La selección de competencias está de acuerdo al tema


generador?
Si ( ) No ( )

2.8. ¿Las competencias básicas estuvieron programadas de acuerdo


a la realidad?
Si ( ) No ( )

2.9. ¿Se tuvo en cuenta la distribución del tiempo, en el


desarrollo de la unidad didáctica?
Si ( ) No ( )

2.10. ¿Los medios y materiales utilizados facilitó el trabajo en


equipo de los niños?
Si ( ) No ( )

2.11. ¿En el desarrollo de la clase se observó la aplicación de


estrategias de motivación de forma permanente?
Si ( ) No ( )
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2.12. ¿La docente tiene en cuenta los saberes previos de los
niños para el desarrollo de las actividades?
Si ( ) No ( )

2.13. ¿La docente estimula continuamente la participación de los


niños?
Si ( ) No ( )

2.14. ¿La docente propicia en los niños el trabajo en grupo?


Si ( ) No ( )

2.15. ¿La docente utiliza un lenguaje adecuado para los niños?


Si ( ) No ( )

2.16. ¿La docente emplea el material de acuerdo a su


planificación diaria?
Si ( ) No ( )

2.17. ¿Usa material elaborado con recursos naturales y


recuperables?
Si ( ) No ( )

III.DE LA EJECUCION Y EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES DEL DOCENTE:

A = Logrado B = En proceso
C = En inicio D = No lo hace, no lo tiene

EN LA EJECUCION A B C D
a.Se dirige a los niños con afecto llamándolos por
su nombre.
b.Los niños y niñas se muestran alegres y
espontáneos
c.Promueve la participación de todos los niños y
niñas
d. Promueve actividades que permitan a los niños y
niñas observar, asociar, relacionar, comparar
(construir nuevos aprendizajes)
e.Sistematiza las experiencias de aprendizaje
significativo de los niños y niñas y los consolida
f. Prepara y organiza los materiales educativos con
anticipación
g. Utiliza diversas estrategias de motivación para
mantener en interés de los niños y niñas
h.Las indicaciones que da la docente a los niños y
niñas en forma individual y grupal son claras y
precisas
i. La docente respeta los diferentes ritmos de
aprendizaje de los niños y niñas
j.Realizan acciones diferenciadas los niños y niñas
k.Promueve la formación de valores y hábitos
EN LA EVALUACION
l. La docente propicia en los niños y niñas la auto
evaluación y la coevaluación
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m.Registra oportunamente la evaluación de los niños
y niñas
n.Utiliza y mantiene al día el registro de
evaluación

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FICHA DE OBSERVACION Nº8

OBSERVACION DEL EDUCANDO

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Asignatura : Observación y Planeamiento.
1.2 Ciclo de estudios : VI Ciclo
1.3 Especialidad : Educación Inicial
1.4 Año Lectivo : 2013
1.5 Aula : ___________________________
1.6 I.E. : ___________________________
1.7 Estudiante Practicante : ___________________________
1.8 Fecha de Observación : ___________________________
1.9 Conductoras de Práctica :
___________________________

II. CONOCIMIENTO DEL NIÑO:

2.1 Cuenta el aula con un Micro Diagnóstico:


SI ( ) NO ( )
2.2 Se ha efectuado la priorización del problema:
SI ( ) NO ( )
2.3 Se ha llenado las fichas integrales:
SI ( ) NO ( )
2.4 Enumere los datos básicos que contienen una ficha integral:
a) ...................... b) .......................
c) ...................... d) .......................
e) ...................... f) .......................
g) ...................... h) .......................
2.5 Ha observado la elaboración de la lista de cotejo:
SI ( ) NO ( )
2.6 Que pasos se han tomado en cuenta para la elaboración de la
lista cotejo. Describa:

a) ...................... b) .......................
c) ...................... d) .......................

2.7 Ha observado el consolidado de la lista de cotejo.


SI ( ) NO ( )
2.8 Se utiliza el cuaderno anecdotario de los niños:
SI ( ) NO ( )
2.9 El test aplicado es adecuado para los niños de nivel
inicial:
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SI ( ) NO ( )
2.10 Que tipo de test aplica la profesora:
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
2.11 Mencione otros medios para conocer al niño:

-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
III. TRABAJO.
1.1. Elaborar un modelo de la Lista de cotejo y su
consolidado.
1.2. Elaborar un modelo de Test.
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FICHA DE OBSERVACION Nº 9

ENCUESTA PARA DOCENTE

La encuesta es anónima y los resultados serán usados sólo para


fines de diagnóstico con la finalidad de plantear alternativas
para el proyecto de desarrollo institucional.

1. ASPECTO INFORMATIVO DEL PROFESOR:


¿Trabaja en la especialidad? Si ( x ) No ( )
¿Con niños de que edad trabaja?: 3,4 y 5_

2. ASPECTOS PEDAGOGICOS
Los programas oficiales en su opinión son:
Con respecto a la competencia:
b. Adecuado
c. Regular x
d. Inadecuado
Con respecto a los contenidos:
a. Actualizado
b. Regular x
c. Caduco
Con respecto a la orientación metodológica es
a. Adecuada x
b. Inadecuada
c. Regularmente adecuada

¿Qué documentos utilizó Ud. para elaborar la Programación


Curricular, de aula de su nivel? ( )
a. Programación curricular del año pasado ( )
b. Plan anual de la I.E. ( x)
c. Programación curricular de Educación Inicial ( x)
d. Informe de la labor docente del año anterior ( )
e. Otros documentos: ________________________________

El contenido de la presente programación curricular que Ud.


elaboró, está en función a:
a. Un programa oficial
b. Un programa experimental

Señale Ud. los métodos que con frecuencia usa o aplica durante
el proceso enseñanza – aprendizaje:
______________________________________________________________
__________________________________________

Señale Ud. los recursos que usa con más frecuencia:


Laminas
Películas de vista fija
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Otros: _______________________________

3. ASPECTOS DE IMPLEMENTACION E INFRAESTRUCTURA


¿La Institución Educativa cuenta con el equipamiento adecuado
para el desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje: Si
( ) No ( x )

¿En que estado se encuentra el aula o ambiente en que se


desarrolla el proceso enseñanza – aprendizaje.
a. Bueno
b. Regular x
c. Deficiente

¿En que estado se encuentra el mobiliario escolar?


a. Bueno
b. Regular x
c. Deficiente

La Institución Educativa cuenta con:

a. Biblioteca x
b. Almacén x
c. Cocina x
d. Comedor x

4. INFORMACION ADICIONAL
Mencione Ud. las dificultades que tiene para el logro de los
objetivos propuestos:
_____________________________________________________

¿Qué recomendaciones daría Ud. para el logro de los objetivos?


_____________________________________________________

____________________________________________________

Algunas informaciones u observaciones finales:

_____________________________________________________

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Estudiante practicante Prof. Práctica

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