INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN

Resolución de Aprobación 003731 de 18 de Nov. De 2019,

emanada de la Secretaría de Educación y
Cultura de Ibagué.
Nit. 800.018.761-8

GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL

1. IDENTIFICACIÓN
DOCENTE: Leidy Quintero
ASIGNATURA: Inglés PERIODO: Tercero
FECHA DE
ESTUDIANTE: GRADO: Quinto 5° A, B, C. ENTREGA: Noviembre 2

2. LOGROS
1. 1. Reconoce la escritura y pronunciación de vocabulario utilizado en las descripciones.
2. 2. Comprende información explicita e implícita de un texto.
3. Describe personajes usando “Possessive Adjectives his – her”.
3. SABERES PREVIOS
Primero vamos a dar las gracias a Dios y a pedirle a la Virgen María que nos cuide de aquí en
adelante en compañía de todos nuestros seres queridos.

Afianza tus conocimientos: Repasar vocabulario sobre: colors, clothes, sports, adjectives.

ACTIVIDADES

Actividad 1: Watch the videos. Observa los siguientes videos para reforzar vocabulario sobre
“Descriptions”. Copia la explicación en el cuaderno y complementa con los dibujos.

Physical Description Decribing people

https://youtu.be/vyXq6uZN1Sk https://youtu.be/CkwcvqqEO3E
Actividad 2: Read the descriptions and translate them in the notebook. (Lea las descripciones y
escriba la traducción en el cuaderno).
Actividad 3. Choose the correct description to the pictures. (Escoge la correcta description de las
imágenes).
Actividad 4. Read the explanation.

Examples:

He is Peter. His hair is short and wavy. His

She is Mary. Her hair is long and straight.
eyes are big and blue. He is wearing a blue
Her eyes are small and dark. She is
t- shirt and green overalls. He is funny.
wearing a yellow dress and brown sandals.
She is very kind.

Actividad 5. Draw or glue 2 pictures and describe them in English. Pictures about (boy / girl or man

/ woman). Dibujar o pegar 2 imágenes y describirlas en inglés. Imagen sobre (boy / girl or man /

woman), para que utilicen los pronombres (He - She) y los Possessive Adjectives (His – Her).

Recuerda utilizar vocabulario sobre: sports, clothes, colors, physical appearance, etc.
 EVALUACIÓN

Enviar a la plataforma Classroom (Trabajo de clase) los siguientes puntos de la guía:

Actividad 2. Read the descriptions and translate them in the notebook. (Lea las
descripciones y escriba la traducción en el cuaderno).
Actividad 3. Choose the correct description to the pictures. (Escoge la correcta description de las
imágenes).
Actividad 5. Draw or glue 2 pictures and describe them in English. Pictures about (boy / girl or man
/ woman). Dibujar o pegar 2 imágenes y describirlas en inglés.

Fecha límite de entrega de las actividades: Noviembre 2