= DIRECTIVA_N 001 -2015-ME/DREAUGEL GH/AGP-PREVAED AREA DE GES' m [NORMAS COMPLEMENTARIAS PARA LA PLAMIFICACION, ORGANIZACION,EIECUCION, MONITOREO ¥ [VALUACION DE LAAPUCRCION Det ENFOQUE AMBIENTALY GESTION DE RIESGO EN LA EDUCACION ASICA,EOUCACON TECNICOPRODUCTIVA SUPERIOR NO UNIVERITARIA EN LASINSTITUCIONES DUCATIAS PUBLICAS¥ PRVADAS DE LA PROVINCIA DE CHINCHEROS presente Directv tne por Fad tar nermas pal plnifiacén, orpnaacé, ees, ‘monforeo yevsecen capaci el enfogue amet Gstn de Resgo de esses ens Urettaone de Eoveacl6n Baca Repulr, Tecnico Product ySuperar no Uverstaro Paes Frieda des pounce Chinceres conserwos 21. objeto General 2 omaleer el dessrato de una tay cutua a contac yvaloracién dl ansientey de Proven rete aieeg de dees ene marco Ge un eaucain paral dear sostenble 22. objtvsespeccos ‘aratar ln impamentacin dels ples raclonal de edcaién ambien para dessa ~ “ontenbion estes educate perane > Conti refonma del stn E6vetha detarlindo un model de ecutasgura, Slab ysostenbie > faegurar que la Edacbn Ambiental ls Ges del Rego Ge Desstes 5x0 componente tranoveral de los proceron ecueatons la isttacenalded educa, onertados al ego de emptenls ens estudntes paral tiga dev cudadonissmbientalrespmabl. > Promoversesrstar eniacomundedebusts Gel amb Provincia -apsrisces pare ellogre ‘duns cre prevent y de gestion de sg de esas natures soi naturales. > Generar yforaacer i eutura de grain del salve yf revencén en as comunidades ttucatvas dl amit regional y provincia. > Promeclna’enlncomaniad educa consumo alimentos nite avs delonchersy Chior sees > hectar proyertorEdveatios Ambientales lteras (PEA como proyectos innova en Instcloner Eesti. > Unidades de Genéntovatne Locale Cincher, > nsttuctone de touccnBaece Regular y sis fern Pabcasy Pras > Instctnes de aucacin Teena Prout. > seratesy Escuelas de Eevaion No Uniestari > ConseasEdcats nsituconals, > ConseasPartcpatios cles, 1 Comisanes Ambientales Comsiones de Gestion del ego de Deas, comsiones de si gas eclares de Gestin ge Resor ce Dears des UGEL LEE Comite se Deters cat > resend sts Cancale PrownyOsttales > sacedsd Gu+ Contac Polen dl Per. Ley WF 2000, Ley General de esucacin su modesto Ley N* 28123 Rajamentos ef ey [enetal robado por los DS N05, O13, O15, M022 del 200; y WG, W008 N" O13 et + Reslucn Suprema" 00-207-€0 que aru el Proyect Euentve Nain 2023 1 LN 25762 Ley Orga del Minster de Eeucain moda por Ley N"26S10 y ReBamento ‘se orzanzan yFuncenes dl Minster ge EBucacin aprado por OS. N'005-20060, + esau de Contras N" 15520055: "Normas de Control nemo pat el Sector Rice y Newmar ge Conointrn Ambient Ley" 2861, Ley General del bene DSN" 09-209: MINAM Madlés de Eoeteni pas Sector Pb DSN 012.208aprobocn aa polis Nacional! Ambiente. Ley" 2968, de cescin del Sets Naconl Ge Gen dl iso yDarates SNAGERO, RUM. W”OG06 2012.0 Aprobaion “Norms especies para a lanza, organzecin, Sjecsié, mentor yevlacién sea apni el enfoqu ambit nb cao BSI) 1+ feslucin Hist W556 2014INEDU,Noxmas Orentacones para el Desarrollo del Mo rela 2015 en Caveacon asc. DIsPoscIONESGENERALES Sineamlntor de Politics Naclonal de Educacén Ambion! par ol Desarll Sota SL, Oipene incarorar,cearlir y frleer In apeation de Enogur Amen en Se Instocneseductvas ene mateo deat police pcoranae on ls proceos peaseepcs Crlrtadoe llr de arenes fundamentals en cudadani arisen de reform de Ta sthucde eGucatva que cumpln con etindares de una escuela spur, salable y 5:12 Los Sneamientos de pote nacional de educa ambiental sonlos inte. : ‘+ ola Efoqu bint ania Eucaclon sea wavs del Gestn estan y esi capa eaucacin en Eeefsenc a Eoucacén en Sly Keuccion en Gation de nt eso, que conrbujan gr de aprendajesorntados 2 gnerr ura rue ay cura de conseraon y vaarecén cel ambit ye preven ene alos rege de esses. + molementr Is raneveraidad el edutaion ambiental y Gen de Resgo aria y ontertsslinds enix procscspedageicos dela tus ‘+ corporal enfoqu aber en todos os istrumartos de gen eat como: Proyecto aucuvo insttucaal Pe Proyecto Carla nuns (PC), lan Anal de Trabso (Pan, Plan Arua de je des Aprendaes (PAM, Relameni armenia ‘Manual de organza Funciones, Regiment nemo). “+ Constr Comisén farlental yIar Comusoner ce Garin de Rasgo de Oasases, eters y sd) como forma ea ae ofreaiscdn se las wstudones para ‘mplimieto de a nes de a edcacon abit En lav es nsitusons eduentivas ‘outro yungocertes de zones ras binges, os comtésamentls se formarin Invlurando sactaret ales des nto nme + implements ProyertosEdvstinee Ambientales itgraas (PAD, aprvahando los avances, eter yternliio fomentanda a invertha e povacisn a come escte de ser srcesalesy atures del pas + Fetalecer les copacindes en educcin ambiental y gen de segs dela comuniad 1b. Paral ducal Telco Producva + tae Contos ge Edsacién Tenza Producti apcari el Efogue Ambiental en es process de seraoe de competncsnbraes empresa + Las CETPROS mpimentan en su modelo ce Gestén, un sama de Gesién ambiental emo ‘parte de ls frmacn des apucdedes teas y earcs profesor dos estudiantes,“implementa Istransveraided e a educalinambetal y Getign det isp atculad y conertunlacs ens procesos pedagogies deta nsttocin «Paras acai Superior no Universtano, 1S Winattacones de advan spain no unverstariaaplatin el Enea Aleta n s ‘rctio de desl be ompatenca profesianaes + Implementrin eno mada de Ges, unsstema Ge Gerén marl come parte 6 a lomacan de capacdoces profesional delos usa, + Iplemantar ls varsveraidaé de Is educacin ambiental y Gestion del Rego arcs y ‘ontertuatada ens proces pedagogios aanstuclon |. Delos materiales de educacin ambiental getin dl eso de desstes. + Fomentarl produ, say ats de mater de oducacinambiently est del iso deceranen + Incorpra lwo de mates be edvaciénarberta y de Gestion de Rego de Dsasres ome estatep de rabao eno scones pecans «De a investigacineimovcin Promove ls invertqacono Innovacn en esucain ambiental, as come el especine dso, Feral, eeu y etlucén Se proyecto de nnoxacn. {. el eguiiento, montoreo evasion paral econociminto del desemyetoamblotal [retor dae ensbleory spear un sisters foal Je sepumle, nore, evatacon (el despot lgror de eduescn ambental ens asttucones ees, De saan la partipacinyconertain, ‘ “hromever ta ormacin y frlecimento Ge oranzacenes Gudanls, cues y redes ‘rpeclaaas en esueacon amber + Promaver a citura ol dalogo, partipacn y concertacén de pesonas, empresas ¥ ‘rpnzacones paral orale dels eucacion ambient 1 Eneaunto al oranzacin Ethinterio da Educa en oordnacén cone! MINAM yl Minserio Sala promever ‘atlanta vel aco regina loa Se epaie de corn ye gesin pa ‘Shpemenscin os ineamentos ge plies nao de educacn ambient VL eisposiioneseseecinicas 6 Efogue Ambiental 1 rfogue Abit se expesa en los dee cuncures en le gstén de inst dveata 1c ereta allay de habltosy buenas priteas de preven yconseracn det ible, etblece en ene components: 3 Garé institucional Erenfoquesmbietl debe exes en ot nsrumentos degen etna: Pt PAT, Iivel Comte ambient! xe Gestion Peco nls intuentos de estén Pedaeéls PC, Uniace deaprendinje sus sesones, sh ‘mol clatoracin del proyecto Educate Amba neprado (PEA) ylosmateles ‘docaconantentlsesteadosdebenexretre em enfoque sents Er UGEL eben inorporar et enfogue amtiental en sus S5efos cuncvres LUsinstuconesedveatiar desarrolan el calendars ambiental decelebran nacional ssicame de celebracn eleral ocEoucacinon Sl Enlatinstulonesedatas debe *Desarlraciones preven enslu, con hos de igen persona como evado ‘deans eigen bce, * Femara consrvacion ype de sercos Nicos yor ambiente ics ea * Promove la amentacin yin slo on ested, sep, onchen, osos saleable cometores gland, 1 romoverla rita de etna fee * Qasr scans de preven de enfermedades presales ED, tne y _3ra de prevalence ypromover ests ce viday cas ea etn ea, elas yetoresoedores,tancidos push moves rs * Pesaro accines de promacin de i salud seal y teprodktiey preven de ‘actors de riesgo de etermedacer de ransmsén sank Ge vote, 4. ducal en ecoetienca Enlsinstiscones cats eben 1 Promaver ia get yaloracion de bose {+ Promoveria gestion yur efcente dela ener, 1 romoveria ges, rehis tremens del aus. * Promore I ExiGn dels reds sdkds,promecion de as (adc, uta, ‘eck yrehaar mals hate de prosuecony convoy 1 omoverta ges parala mejor de clad de os eran: ait ysulos { Promoveragetonypromacin dees patrones de proses y coven oxen, "+ romverla exon praia mitgacsn y adapta al eae cmd, © {dca on Gestion del iso de Dessres. Enissinsttuiones Eats tebcn * Dest acne preven para el onacnientoy compendn de os endmenoe areata aturales que earaceian ai ova, * Eater «inlet el Pande Gest det sg de esses de qu conenga aones de revenln mga y lanes de cntgenc per amersiey gage * usc acne educates de cnserctn y manteninete fe et acra * asarolir scones educstves de comenacin y manteniminto de equpos © Insttscones letras Desoralaruna cura agri via { Bezrolraclone de eucacin en stacones demande energer) * Orsntar, eter, mentor, superar, evalua repona ln ances roxas pore sero, de acer ais real feromenalgch de ie nine, bromavindo su eecucén nel marco deacons eminentemarie eapopns ‘+ Resizrsilars oe acuerdo coma rened ce ‘.Dela rescind io Simuatros Nacionales Esoares: * nana eet esoto ce snlces, con prin de doce, deetery Bettonal rsa; spin a fechas etablecens ena Dreciva dl Goswrleaecoa, eo 2085, * Garstur el Cato de Qperacons de Emerzeca nsttucoal (COE const por ot seu905 de preven, mia, respusstay ots sclewoonoes 1 fesltaraccones ce capaci dea eferenes gatas coon * Ercar os docentes de os diferentes nels y specbiate el dessa de ontengefconocmientos referent education en Gettin eelReaeede Desa[mena] re ERROR TA WARD OE Peer Ae 29 A “Diundsl eel Vers" Tegnde [Wars dino [sr soli ‘ee [eee ae — | "Son pb lr TSA “Cuarto | Martes 13 de Octubre ‘Dia Internacional para la reducci6n de Desastres", cue | Sere oe “i Mun et Race lA Lng VL, RECOMENDACIONES PREVENTIVAS PARA LAS COMUMIDADES EDUCATIVAS 1 Lacomisn de Gestion dl lesgo de Desasres ce inst Educa va deberd vs unphmietoconissnormasy queers aetidad = derarllen un mare erimentemente edagio. Organ y arta en el ome gestion del ergo de Desastres signs sefalando Ispresponsabieaces cada gad Resor scones de prondiaje ezsrrolindo temas que leven lama 6econcnca y {ensiaaclin pars ear prevenigon ene lor dessres natrasy pr I on 2 ‘eszacin de los smoacon Inara eens ternary evterns seguridad as ones de pg yas ruts de ‘ocuscones decor segvas (de srerdo al tip de amenaan as Que daben ear ‘ebsametesefalzedasy extabeiasen ol Pande Contngenci. Petcare nformare sabe ls elaboraccn¥curpimieta lan de Gestion del seo fe Dente, lan de Actin Preventvay Pan 6 Coningeca de nsttucdn ESueatve, Seana tas is condones qu pueden generar cident euanteun event aves Caper aos estusanes,poesresy gaa paa aca rentenemergencas. Selena ona e seutided dnd evacear oan peor eno ge oducts ut poo 72, DURANTE ELSIMULACRO. 23 tha el sitema de alma [renas,campanss, timbres, sibtos.) ©. feta del Cente se Operaiones de Emergecia (COE) ainsi, © Se aebera mantener la cama, abandonar el aula srs 2 Is zona Ge seguridad preestlecas de acuerdo ls extra de nmuclon eda, evtando mau, ‘rer gitar an de preven stusdones de pancoinuoul ocala 4. Emeteue dena poder sa allege lar vertanary vicars en ona de egudad interna dni. Lar pores de aides de emergenca deben abs y permance abies curate Is ‘inulin de oda emergent, Doras procera de evauacién ede 6 encartado de eacucin debe mostrar una Scud fe ysogur,contraiando el comperamtento del gupe, deaéo mstucines en foxma simpey oreci. «, Siapulen exe drones evacutin vant sin pid 6 tiempo vlarse nae onst desequrdad externa 2. oEsPUts DEL SIMULACRO: ‘3. Aten ces primers aus de sar aso, bisque y reset, 3. Goorin co as wsttucones de primera respesa sl, CA deBombeos, PNP, et Venn ur todos ls extucantes, personal Covent admsnisrat Mayan sda Ge Ws dularycencerizenenzpas de epuidedpreesalei 4. Usonnea de emergenci rocdersn, de acuerdo ala iforacin nregae,arescatar peconsrrpadarorevsn as aus oes ambertes cl edi ant en su asec {Stturaies ome insalcones. ‘estar sciacar de apoyo seoemecional con la apertura oe Is stucibnEduestia y poster ric de is bores {alain de aes ge enlucn vapor de ls das. pcan Sacha de DAN.Bipot 1 esituclé de sei south. | Rune conios ores o utr par plantar acon cont, ‘ll DE LA EVALUAGIN ¥ RECONOCIMIENTO DE LOGROS EN LA APLCAION Det ENFOQUE AMIENTAL. {A Evalacién de logos: ‘+ La evlcn se sstenta en la determiacgn del el de leo alanado por ln 1, come resultado dea compracisn cea stuacion in (Une de ie asain presente logos ‘melons aeons desrolads a stusssn ea prefds crn tina ens eb Sela apicacon cel etoqu ambien ‘+ Para intermnaindelainea de bas nia | tararsencveta stable inset cada componente def apeaion del efoque amen ol isrumenta de meen respect, Paral determinacion dl ive lore akanzado ve pica a Mati de ndeadores de evatncdn de isttuciones eauestves para dearota sostnbie Iwo mine 08 peeduca) 1% DPosiciONes FNALES 1. Todsinttusn educa debe tener oganaada yates Comin Aiea soa, Comsn ead y Comin de Gestion el Rang de Dsaties, 2, Todeinsthucon Educa debe tener elborad emplerenta ay Poyeci E4ucavo Ambiental Intra (E, Pan de Gestion de ang de Dsasresy Panes de Conergens 23, Tod stun Eesti deberd entre n stem de alarms etets 4 Tod stucin Eatin plea o prvads ceber cantar cone cerita de inspec tei seguridad que es requstonspereble par su furconamiento \asinstuiones de Educa iss, eno products y Siero no Uniestaria eben evar a {200 obigtoramente los 5 (eno) simuleros nol sepune! Conca del ofa 2035 y ‘eportars tes de fhe de evluaclon ye! portal e ww prveducpe, pulendo pogramst (ts smuiseor icons, § Lessspetosn contemplados orl presente daca srén eutos por laden dela Unde Ges Educa acl Ceres hehe Fear de 2015,ESTRUCTURA DE LA COMISION OE GESTION DE mESGO Eninsttuciones Educatvas muitigredosvunidocentes, a comisén de Gest del Rego se debe onstituirncuyendo eepresentante de a comunidad presidente comunal, agente municipal, Teniete goberader y ats alados como el sector salu, poiia Nacional esque 3 GESTION DER |. RECONOCIMIENTO DEL OAGNOSTICO TERRITORIAL 1.1 tos generaes LL Nombre de Le 1.2 Nombre de rector. 1.13 Nie estudiantes (mujeres yvarones) 124 Ntde docentes (mujeres yvarenes) 125. Nige adminstatios LL Nide PPFF LA? UGEL:Chinceros 118 Ubleadén I. ANTECEDENTES HISTORICOS\dessetres naturales antics que ocurs en nessa) IN, RECONOCIMIENTO TERRITORIAL, IN. PEUGROS ¥/0 AMENAZAS Vo MAPADERIESGO. Vi, MeDIDAS 0€ SEGURIDAD. Vl VALUACION DE RECURSOS (En est espacio se tendré que ena con lo recursos necesaris para estar prearados frente a un smo elemple:botiguin camiliassstema de alarm ete)SSQUEMA DEL PLAN DE CONTINGENCIA, | Bscenario de es. objets IW Aetwidades de respuesta y cehabiitacin vevatuacion ANEXOs = Mapes de evacuain, Directorio, Ustad Eguipamiento CORGANIGRAMA DEL COE DiRecTOR LEE Conde, condo ais eons, AY coe, ror eget nod ies ms cern ends. Doce coonomaor Gadgets rear ———|___ == - COMUNE, REPORTAN WORANEsquema Li ‘ENMEL0 De UN pnovEcrO |.DAtOS GENERALS: 1. Nombre *Partcpemos enn eeaciin de un aber impo, sgureysahudsbe en ntti 2, nattuconeovestan 2 fuspanabar el proyecto Comite Ambiental CAE] beeen pares ‘UDESCRPGON GENERAL DEL PROYECTO: Paripemos en cescn un ambiente inp, equ ysaluéable en Instn abc Nien 8 MAME nn Pars us cate proyecto sta soso skin ene PEL #CD Proyecto Cura iversiadey PAT props ge ete proyecto es promover a partlpcn dels cmanias educta valgus miemtrot de [a comune al pra rear on ambiente impo, sgur y ludble mediante a elminacion de esses ‘ldo a resovacon de ress vers yl efanacin de rons spurs ye evacuation els LE como ens ‘emundad Em est serio, asic I sguentes sctdades: 1 sudan Linge de ua, egregacon de esis sldos,culido dea ens verde, cn de 1 sbasent: Inula promovea esis dl royectoy papa ena sealzaclén des zona eguras yee rego ena 3 Paes fala: ‘eae verderen se 1 "Comunidad Lal Ls Muncoaideddeben sopra lmplemertar eject ativan de rater Ge los resévos sso derextauracon y cid de as ras vercesy ens sealzain dels zona eguasy las zona ae nang ena comune ‘MbeFICACON DEL pRORLEN Después de res el ign de problema ambiental perc en aoa, los parsianteso fordenn de acuerdo au prod dein ei el robe que ser aborado dese licen y a ‘Acomulcn de basra en dversos ambiente fled efazacn de as ons sours ego en (atnacin suet. Despuds earl asst dts de problemas enumera ls squertes problemas sree: apse acumuiscs en lato yesaeras de LE Boles botlas de piso en alps torre acumladn en los aledodres de escuela Carencia de reas vers ens Cenc deseo verde na comers Carencad talasln de ronssseguasy de evacuacén Uta caret deo sales yas de evacucn en excel ane hogar pra protege vida enstuacones se pli. oar oma emia de ls resus Sos en ej la eau Gs VIUSTICACION: proyecto "Prcipemos en a leacén de un ambient impo, seguro aude en Insti Educa snlscamuniaa, * aneversl permite abo dees (cuescineprebiera ce samlaion e barca yaa de wtalnacin de znas segues de isgo en iver anbentes de ainsi oucata meant slog de sprendajs que focecen al esa tdenobtdndsacttude de rerpto als derided de ls persorasy anatase, eitos de ordeny limpet cleanin de responabicnes, mimo fworecesparlpdn ds reas clog, (esl gestion de ig y lr membros de a comuniéad edeata en acidades delet a, fecleje de desert ios clan yreturacin dela reas verdes as tices,\VOBJETIVO CENTRAL v RESULTADOS DEL PROYECTO Taint cei, coorinadores oe CE padres de fama personal dirt de se, paripan ene ftescdn dean amen impo, 29.70 ns TeniiagoT Docenesyoornadorsinpulsn oproveoy partkpen en su plancsceny occ. Docentos alan estates ce eatanea y de apreniae que avorecan el desaroo eas ‘ompetencas ycapacdades de lsaprendliaes fundamentals pra contre eal un ambiente exer impo seguro Satcabe Tos estudiantes patcipan en forme organinds en a rwpiets | Sesmaas,eusegepcin eras ony | ‘sod 1s zones segura, pniene en jeg Ws competency eapacdedescrrespanenes pra a {Gea de un ambiente tp squray Iusae Reade ares e Fails partpn ena elmiacin de os Teuduor Sélés, en lel, en Sefazconde2ons Sams tenia restauacion dels ses ves nse — co lens eres yeni stan det sone eras Ineaarergoeniaioelaas. a ‘ST AGIBADES RESPORSARLES EL GRONOGAAMA DAL PROYECTO: Thur promace a ealzacn ce actiades de a [rn [era Berea Ma [a = ‘Aetiader Ti Euboranion pang Ge anae |x ] implement yee det | beta | | £2 folcadin de erateaaade | Dowresaeoua | fx} fe fx] x [pe] toes ve ore eh Serato ge abies, acttudes ‘hbts de ode, ica TS Montereogesesonede | OF aprenije Ta coranaaba ons Deanery | Ye Muna pera implementa projet ena comune £5 Charis de sebiuacin aos | XE conde [Px paciesdeomilaprelograrsu | tora Parccipcgn ena rela del | prove, jt tt ede T Cy 2a Linea Ge susny owe | Eamanieay Je] mbites Ges rede | pesos de | | ea seercemieeaerenavoratiaos esusesy —)x]@ x [x ]x]e [Te] a] u wigan ||peioraerde |] Ti Reiauacny ao deans Yemusianteay [xx | [© [verdes ensue | pees ae tar Dal estado — 5 Einocin db race sidos | Poorer cafamts [x [x [| dolor duos ambientescela.t _|yestudartes TEE Raided esos sor | Paces ce ona | “3 Renaurassn yetosdeias Paces foils ree verde cna treudanter 7 Salsa de onastegrary | Comin de derisgo emote mer [ceniénceniewo | | || Del Rented “insane delconpostparaa | Doeotery T bionuor, beige Tr Restouecionycotwe dears — | Muncpaidade Verdes en ocidse insuceres | | TI Rpoyo bic aeenracany | Meniipabiody | fulve de tee verdesenial | otros L _ | octes {iain del proven abies | CAE Strete el internat rede oes | foxopfaryuiseor a 715 Sehalaion ds Gevoras | Bigadas de GRD sequrs ye isto ena ede | ILEVALUACION ¥ MONITOREO DEL PROYECTO Lieven de poyect ae tlevard en forma mest [tosers trove dels eva dea mae dl efoque ambientapes ae > ge Eaeacon uitura de Eaucacton Comunitaria 2Some Sear nes cae oa tera ses peers eee aan SP ASSESS DURES SSS eee nea eS Sa scete vce But AEE retone ci 2 pga 2c Se ern, Se te * ES etme” neous maine youian Designan responsable de la Unidad Rjocttore 1201 "Programs ae Botacion. de Materales, Educativos” Fomertican ta RAM. RY 021-2015: taneou ‘esresasneo sn Ba Seta nana evoncocen