ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.

1
Producto de la actividad: FORO DE DISCUSIÓN
Temas incluidos en la actividad Competencias
2.1 Conceptualización de Conocimientos: Define los derechos humanos por medio del
democracia análisis de sus fundamentos teóricos, con el fin de dignificarse a sí
2.2 Principios y características de mismo y a las personas que le rodean.
la democracia Habilidades: Argumenta la relevancia de los valores o principios
2.3 Valores de la democracia
democráticos a través de su conceptualización y descripción de
2.4 Obstáculos de la democracia
2.5 Derechos humanos características y fundamentos, con el objetivo de analizar
vivencias personales y de su entorno.
Actitudes: Actúa con responsabilidad, respeto y tolerancia en su
vida diaria y en diferentes contextos con base en la
conceptualización de la democracia, lo que le permite convivir en
un entorno de respeto y justicia.
Indicaciones de la actividad
Requisitos de forma:
1. Revisa el contenido de la lectura La democracia contemporánea.
2. Participa en el foro de discusión dando tu opinión respecto al tema.
3. Realiza aportaciones fundamentadas a al menos dos de tus compañeros.
4. Revisa y corrige ortografía de cada opinión que estés a punto de hacer. Para la siguiente actividad
se utilizará la rúbrica “Foro de discusión”.
Lee y analiza el siguiente artículo sobre la situación actual del estado en que se encuentra la democracia
contemporánea y el rol funcional del Estado, de las instituciones sociales encargadas de proteger y de
que así sean cumplidos los derechos humanos, con la finalidad de identificar prácticas antidemocráticas
y de violación de derechos humanos.

La democracia contemporánea

La "democracia" contemporánea es positivismo jurídico y total: niega la capacidad humana para

descubrir -no inventar- la verdad. Por ello es injusta e irracional. Concede los mismos derechos al error
que a la verdad. Propicia el acceso al poder a los menos idóneos y por lo mismo conduce al caos.

La nueva "democracia", la "democracia" contemporánea, es algo muy diferente. Entraña una concepción
de la legitimidad y del poder, de carácter absolutamente innovador y revolucionario, que es inconciliable
desde su origen con los supuestos fundamentales del pensamiento político cristiano. La "democracia"
contemporánea, heredera de las teorías de Spinoza, Locke y Rousseau, hace de la elección democrática
no ya una forma posible, entre varias, de designación de los gobernantes, sino el criterio único de
legitimidad y sitúa en el pueblo la fuente exclusiva de esa legitimidad (artículo 3 de la Declaración de
Derechos de 1789: «El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación»). De este
principio se deriva, como su corolario natural, la afirmación de que la voluntad general es el fundamento
único de la ley, y que ésta no es sino la expresión de la voluntad general y sólo eso (artículo 6 de la
citada Declaración: «La ley es la expresión de la voluntad general.
El advenimiento de este nuevo concepto de "democracia" supuso el triunfo de una «nueva» moral y de
un «nuevo» derecho, radicalmente distintos de los existentes hasta entonces en el ámbito de las
sociedades aun cristianas de la modernidad. Hasta ese momento, hasta la Declaración de Derechos del
hombre y del ciudadano (aprobada por la Asamblea Nacional de Francia, 26 de agosto de 1789), la ley
era considerada de forma inequívoca como la expresión más o menos acertada, que los legisladores
formulaban, «de una realidad superior al hombre, de una bien objetivo, de un bien común que el
hombre traducía, interpretaba y calificaba libremente, pero no arbitrariamente». Como indica Madiran,
«el legislador hacía lo que podía y no siempre lo que debía», pero la ley era entendida de forma

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Tels.: (01 722) 215 71 22 y 318 48 63 www.udemex.edu.mx
universal -prescindiendo del mayor o menor acierto y de la mejor o peor
voluntad del legislador- como «la expresión humana de la voluntad de Dios sobre los hombres,
conforme a la naturaleza que El les ha conferido y al destino que ha querido darles”.

Una vez que has leído detenidamente el artículo, entra al FORO DE DISCUSIÓN de la plataforma
virtual del Bachillerato y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Estás de acuerdo con las ideas presentadas en el artículo sobre la democracia actual o
contemporánea? Si, no, ¿por qué?

2. ¿Crees que el estado y las instituciones en la actualidad estén haciendo bien su papel como
ejecutores de los derechos humanos? Si, no ¿por qué?
3. ¿Consideras que la democracia actual tiene un rumbo diferente que la justicia es igual para todos?

RECUERDA QUE DEBES PARTICIPAR EN EL FORO, OPINANDO ACERCA DE LAS

PARTICIPACIONES DE TUS COMPAÑEROS Y ASESOR
Material de apoyo
1. Benito B. Ramón. (2010). Guía para elaborar citas bibliográficas en formato APA. UVIC:
Cataluña. Disponible en:
https://www.uvic.cat/sites/default/files/altres_a2016_guia_elaborar_citas.pdf
2. Casares, T. (2015). Reglas del foro. Consultado el 02 de junio de 2017, en:
https://www.youtube.com/watch?v=VxtUAEvowbg
3. Binimelis, M. (2013). Recomendaciones para participar en los foros virtuales. Recuperado el 13
de junio de 2017, de: file:///C:/Users/Alumno/Desktop/CHB/MANDAR%20A
%20TERE/RecomendacionesParticipacionForos.pdf

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 RÚBRICA DE EVALUACIÓN

FORO DE DISCUSIÓN
Rubros 100% Excelente 75% Satisfactorio 50% Requiere Mejora 0% Carece/
Inadecuado
Participó en la fecha Participó un día después Participó dos días Participó tres días
Puntualidad establecida en el de la fecha establecida. después de la fecha después o más de la
(15%) calendario de entrega establecida. fecha establecida.
de actividades.
La participación tiene La participación tiene La participación tiene La participación tiene
Expresión escrita ideas lógicas ordenadas ideas lógicas ordenadas ideas lógicas presenta ideas lógicas presenta
(20%) y precisas, sin errores y precisas presenta tres hasta 5 errores más de 5 errores
ortográficos. errores ortográficos. ortográficos. ortográficos.
Las contribuciones son Las contribuciones son Las contribuciones son Ofrece puntos de vista
de propia iniciativa, de propia iniciativa, de propia iniciativa, cortos y superficiales,
Fundamentación emplea referentes emplea referentes omite emplear omite emplear
(35%) teóricos para respaldar teóricos insuficientes referentes teóricos para referentes teóricos para
sus ideas. para respaldar sus respaldar sus ideas. respaldar sus ideas.
ideas.
Guarda respeto por las Guarda respeto por las Es irrespetuoso de las Es irrespetuoso por las
Respeto de los puntos opiniones de sus opiniones de sus opiniones de sus opiniones de los demás.
compañeros y aporta compañeros, carece su compañeros, aporta
de vista de otros
ideas que las aportación de ideas a ideas que
(20%) complementan. otras participaciones. complementen las otras
participaciones.
Ingresa al foro al menos Ingresa al foro al menos Ingresa al foro al menos Ingresa al foro al menos
Constancia en la 3 veces, comenta los 2 veces, comenta los 1 vez, comenta los 1 vez, solo registra su
mensajes de sus mensajes de sus mensajes de sus participación.
participación
compañeros. Se compañeros. Se compañeros.
(10%) mantiene al día con las mantiene al día con las
discusiones. discusiones.
Total
100%

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