Escuela G 721 Chacayal

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 14 MATEMÁTICA 5° AÑO

(TRABAJO DESDE 09.11 a 20.11)
Profesora aula Elena Mora , Profesora Diferencial Carolina Garay

Nombre: _______________________________Curso: ________ Fecha: __________

OA 4. Demostrar que comprenden la división con dividendos de tres dígitos y

divisores de un dígito:
• interpretando el resto.
• resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones.

OBJETIVO 1 : Dividir con dividendos de tres dígitos y divisores de un

dígito.

ZONA DE APRENDIZAJE:
- Recuerda que la división es la operación inversa a la multiplicación. Por
ejemplo, 35 : 7 = 5, porque 5 7 = 35
- Los términos de la división son dividendo, divisor, cociente y resto.

Dividendo
43: 5 = 8 cociente
- 40 divisor
3 Resto

Explicación:
Ejemplo:
Se comienza separando una cifra en el
5 3 6: 4 = 134 dividendo 5 3 6, en este caso se separó el
5, luego se busca cuántas veces el divisor
-4 4 está contenido en el 5 que separamos,
contiene 1 vez, se escribe el 1 en el
13 cociente.
-1 2 Luego se multiplica el 1 x 4 y el resultado
se le resta al 5 (5 - 4), nos sobra 1 que
016 colocamos debajo de la resta, luego
bajamos al lado del 1 la cifra que sigue en
-1 6 el dividendo, en este caso 3, formando el
número 13. En seguida buscamos cuantas
00 veces está contenido el divisor 4 en el 13 y
procedemos de la misma manera anterior.
Cada vez que bajamos una cifra del
dividendo es conveniente marcarla con una
rayita sobre ella para no confundirnos.

.
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ACTIVIDADES:

1. Completa el siguiente cuadro con los términos de la división que faltan:

AYUDA:
Para encontrar el dividendo debes: multiplicar el cociente por el divisor y sumar el
resto.
Para encontrar el divisor debes: dividir el dividendo en el cociente considerando el
resto.
Para encontrar el cociente debes dividir el dividendo en el divisor.
Para encontrar el resto debes multiplicar el divisor por el cociente y ese resultado
restarlo al dividendo.

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO

43 6 7 1
26 4 2
Ejemplo
5 7 1
45 9 0
29 5 4
54 6 9
35 4 8
5 3 2
68 7 5

2. Te invito a intentar resolver estas divisiones exactas, es decir en todas ellas el

resto final debe ser cero.

a) 2 2 5 : 5 = c) 644:4=

b)9 6 6 : 6 = d) 6 2 5 : 5 =

.
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e) 8 6 8 : 7 = f) 720 : 5 =

OBJETIVO 2 : Resolver situaciones problemáticas que implican divisiones de

dividendos de dos y tres dígitos por divisor de un dígito:
3. Te invito a resolver los siguientes problemas que involucran divisiones.

Para resolver te pido que realices el o los ejercicios correspondientes y respondas

adecuadamente la o las preguntas dentro del recuadro. De esa manera
demuestras tu propio trabajo.
a) Un apicultor quiere envasar la cantidad de .255 kg de miel en 5 baldes.
¿Cuántos kilogramos de miel se coloca en cada balde?

b) En un laboratorio se quiere envasar 3.500ml de perfume en frascos de 50ml. ¿Cuántos

frascos se necesitan?

3.500 : = 50

c) Tres hermanos se repartieron $ 930 en partes iguales. ¿Cuánto dinero obtuvo cada uno?

: 3=

.
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d) Pablito y Felipe y dos amigos más, están preparando un paseo en bicicleta al campo. Para
ello se han repartido los gastos de los alimentos y bebidas que consumirán. En total cada
amigo ha tenido que aportar $ 890

e. Pepe tiene 976 bolitas y las quiere repartir entre 8 personas. ¿Cuantas bolitas lleva
cada una de las personas?

f. Las gallinas de una granja pusieron 875 huevos en una semana. Si cada gallina puso
7 huevos, ¿cuántas gallinas hay en la granja?

g. Un museo envía 4 6 8 cuadros a una exposición. Si en cada caja caben 4 cuadros,

¿cuántas cajas se necesitan?

H.Al vivero de Federico llegaron 3 camiones cargados con un total de 954 plantas.
Si cada camión traía la misma cantidad de
plantas, ¿cuántas cargaba cada camión?

I Hay que distribuir 565 cuadernos entre 4 salas de clases. ¿Cuántos cuadernos
le corresponden a cada sala? ¿Sobra alguno?

.
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GUÍA PARALOS ALUMNOS:

1. Chávez Oliver
2. Conejeros Benjamín
3. Ferreira Cabezas Felipe
4. Jauregui Jonathan
5. Manríquez Pablo
6. Manríquez Raúl
7. Salas Cinthia