RECONOCIMIENTO DE INSTRUMENTOS DE

LABORATORIO
David Alejandro Beltrán Cifuentes, Nicolle Daniela Rojas Guacaneme
Universidad Distrital Francisco José de Caldas

RESUMEN
Este laboratorio consistió en el adecuado reconocimiento y uso de materiales de
laboratorio al trabajar con mezclas. En nuestro caso, nos correspondió la mezcla de
agua con arena. Por medio de la herramienta Chemix.org, realizamos el montaje
propuesto. En un recipiente pusimos arena y en un vaso de precipitado pusimos agua.
Posteriormente, pusimos cierta cantidad de arena en el vaso de precipitado junto con
el agua para después mezclar dichas sustancias con ayuda de una varilla de
agitación. La mezcla de agua con arena es una mezcla heterogénea puesto que sus
componentes son fácilmente distinguibles y así mismo, se pueden separar fácilmente.
Una vez obtenida la mezcla, se pudo evidenciar que la arena al ser más densa que el
agua, queda en el fondo del recipiente, por lo tanto, procedimos a realizar la
separación de estas sustancias por dos posibles métodos, primero por el método de
filtración, utilizando un vaso de precipitado para recibir el agua y un papel filtro para
obtener la arena; también utilizamos un embudo de decantación, en el cual se debe
dejar la mezcla en reposo hasta que la sustancia más densa (en este caso la arena)
quede en el fondo, posteriormente se abre la llave y cae el líquido, razón por la cual
utilizamos un vaso de precipitado cuya función era recibir el agua y la arena, por su
parte, quedó contenida en el embudo de decantación.
Palabras clave: Mezcla, sustancia, densidad, filtración, decantación, instrumentos.

RECOGNITION OF LABORATORY INSTRUMENTS

This laboratory was about the proper recognition and use of laboratory materials when
working with mixtures. The mixture of water with sand corresponded to us. Through
the Chemix.org tool, we assemble the proposed mounting. In a container we put sand
and in a beaker we put water. Subsequently, we put a certain amount of sand in the
beaker along with the water and then we mixed these substances with the help of a
stirring rod. The mixture of water with sand is a heterogeneous mixture since its
components are easily distinguishable and likewise, they can be easily separated.
Once the mixture was obtained, it could be seen that the sand, being denser than
water, remains at the bottom of the container, therefore, we proceeded to separate
these substances by two possible methods, first by the filtration method , using a
beaker to receive the water and a filter paper to obtain the sand; We also use a
separatory funnel, in which the mixture must be left at rest until the densest substance
(in this case the sand) remains at the bottom, then we opened the tap and the liquid
fell down, which is why we use a beaker whose function was to receive the water, and
the sand, meanwhile, was contained in the separating funnel.
Keywords: Mixture, substance, density, filtration, decantation, instruments.
1. INTRODUCCIÓN 3. RESULTADOS
Inicialmente podemos observar que los
Es de gran relevancia reconocer
vasos de precipitado son recipientes
adecuadamente los instrumentos de
cilíndricos que resultan muy útiles en el
laboratorio por su nombre, su
laboratorio, sobre todo, para preparar
clasificación según el material del cual
sustancias, medir o traspasar líquidos.
están hechos (porcelana, madera,
Es cilíndrico con un fondo plano; se le
plástico, vidrio, metal, etc.) y su función.
encuentra de varias capacidades y es
Así mismo, es muy importante saber
de fácil manipulación.
cuándo es oportuno utilizarlos, de qué
manera hacerlo y tener siempre en
cuenta las normas y reglas para el uso
correcto de estos.
Por tal motivo, los objetivos de esta
práctica de laboratorio son: reconocer
el uso de los materiales y equipos de
laboratorio y familiarizarse con los
mismos e identificar la utilidad y el Al surgir la necesidad de mezclar las
manejo adecuado de los instrumentos dos sustancias la Varilla de Agitación al
más utilizados en el laboratorio. ser un fino cilindro de vidrio macizo,
resulta de gran utilidad al momento de
mezclar o disolver sustancias con el fin
2. METODOLOGIA de homogenizar.
En primer lugar, tomamos arena y agua
en dos diferentes vasos de precipitado,
nos dispusimos a mezclarlos en un
nuevo vaso de precipitado, para esto
suministramos una cantidad conocida
de cada sustancia en dicho vaso, Podemos observar que las dos
hecho esto se mezclaron las dos sustancias quedan absolutamente
sustancias haciendo uso de una varilla separadas en el vaso de precipitado.
de agitación. Una vez obtenida la
mezcla, nos dispusimos a separarla,
usando dos diferentes tipos de
instrumentos, el primero es un embudo
con un papel filtro, y el segundo es un
embudo de decantación, para llevar
acabo la separación se suministra la
sustancia mezclada en dichos Para disponernos a separar la mezcla
instrumentos. Finalmente observamos utilizamos dos diferentes tipos de
la correcta separación de las dos instrumentos de separación, el embudo
sustancias utilizadas en ambos con papel filtro y el embudo de
instrumentos utilizados. decantación resultan ser muy útiles al
momento de separar esta mezcla
heterogénea.
Finalmente observamos la correcta
separación de las dos sustancias
iniciales, quedando el agua en los
vasos de precipitado y la arena en el
papel de filtro y en el embudo de
decantación.
4. ANALISIS DE RESULTADOS:
Podemos observar que al momento de
disolver nuestra mezcla con la varilla de
agitación, las dos sustancias
mantienen su identidad y propiedades
originales, es decir no ocurre reacción
química alguna. Una mezcla puede ser
usualmente separada a sus
componentes originales por medios
físicos.
Sabemos que obtenemos una mezcla
heterogénea pues observamos que el
aspecto difiere una parte a otra, está
mezcla formada por dos componentes
se distingue a simple vista y contiene
cantidades diferentes de los
componentes. Además esta mezcla
heterogénea es un tipo de mezcla
específico, a este se le llama por
suspensiones, esta mezcla
heterogénea se identifica pues esta
formada por un sólido que se dispersa
en un medio líquido.
Al momento de separar el agua de la
arena es altamente útil la decantación,
pues al ser más densa la arena que el
agua, esta se precipita en un recipiente
dividiéndose en dos fases sabiendo
que el agua es una y la arena otra.
5. CONCLUSIONES:
• Al momento de realizar una
práctica de laboratorio
observamos que existen
innumerables materiales para el
uso experimental en
el laboratorio, consideramos
que es importante el
conocimiento específico de cada
uno de dichos materiales, ya
que al saber su funcionalidad se
pueden emplear correctamente
en las diferentes prácticas de
laboratorio a realizar, también,
por seguridad, para evitar
accidentes, y riesgos en las
mismas prácticas, se necesita
un conocimiento previo del uso
adecuado de todos los
implementos que existen en el
área a trabajar.
• Al observar e investigar sobre la
separación de mezclas, hemos
llegado a entender que para
realizar cualquier separación de
mezclas primero debemos saber
sobre su estado físico,
características y propiedades.
Es interesante realizar una
mezcla, pero es más importante
tener claro cuales componentes
se mezclan para que la hora de
 separar usemos la técnica más
adecuada.

6. BIBLIOGRAFIA
• Facultad de Farmacia.
Universidad de Alcalá-. (1994).
Química General [Ebook] (pp.
88, 94.). Retrieved 31 October
2020, from
http://www3.uah.es/edejesus/re
sumenes/QG/Tema_9.pdf.
• UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE SINALOA. Química general
– Un nuevo enfoque en la
enseñanza de la química. Once
Rios Editores. Sinaloa, México.
2008. Págs. 48-49.
• https://educaconbigbang.com/2
016/04/separacion-una-mezcla-
arena-sal/.