PRÁCTICA DEL TEXTO

NOMBRE:…………………………………………………………….
FECHA:………………………………………………………………

I. MARQUE VERDADERO O FALSO Y FUNDAMENTE SU RESPUESTA

(2.5p.)

1. El texto es una unidad comunicativa…………………. ( )

2. El texto está estructurado por reglas que le ayudan a mantener la coherencia. ( )
3. El texto está relacionado con el contexto o situación en que se produce…… ( )
4. Las propiedades del texto son cohesión y coherencia…………………. ( )
5. La eficacia y efectividad no son propiedades del texto…………………….. ( )

II. COMPRENSIÓN LECTORA (5p)

En un región de Francia llamada la Dordoña, se encuentra algunas de las cavernas

donde vivió el hombre primitivo hace varios miles de años. Sobre sus paredes podemos
ver muchos dibujos de mamuts y de otros animales. Esos dibujos fueron hechos por
hombres de épocas remotas, a quienes les gustaba, como a los actuales, hacer dibujos.
Tales dibujos no constituyen una figura. Si uno dibuja un mamut simplemente para
entretenerse, está sólo dibujando, no escribiendo. Con su dibujo no dice nada a nadie,
solamente refleja la apariencia del animal. Pero supongamos que el dibujante tuvo la
idea de dibujar un mamut, o una manada de ellos, y de enviar el dibujo a algún amigo
suyo, con el fin de expresarle que en donde él estaba había muchos mamuts y que
necesitaba su ayuda para cazarlos. En este caso el dibujo sí constituye escritura.

II.1. La tesis del autor sostiene que los dibujos constituyen escritura cuando:
a) Trasmiten un mensaje.
b) Son copia fiel del objeto.
c) Se hacen como pasatiempo.
d) Se hacen sin propósito definido.
e) El autor los hace sólo para él.
II.2. Según el texto, resulta falso afirmar que:
a) Los dibujos pueden comunicar algo a alguien.
b) El dibujo puede constituir escritura.
c) Al hombre siempre le ha gustado dibujar.
d) El dibujo sólo puede servir como entretenimiento.
e) Un mensaje puede trasmitirse por medio de dibujos.
II.3. El título que mejor expresa la idea del texto es:
a) Las cavernas de la Dordoña.
b) Antigüedad de la arte rupestre.
c) El origen de la escritura.
d) El dibujo, actividad recreativa.
II.4. Para que haya comunicación a través de estos dibujos:
a) Es necesario que produzcan admiración en el observador.
b) Es necesario que el observador entienda la intención del dibujante.
c) No es necesario que sean observados por alguien.
d) No es necesario que ellos copien todos los detalles del objeto.
e) Es necesario que se hayan hecho para recreación y descanso.

II.5. Del texto se desprende que:

a) El dibujo no es ni puede ser escritura.
b) Un niño escribe un modelo sin comprenderlo.
c) Escribir no implica que exista comunicación.
d) El dibujo no sirve para trasmitir mensajes.
e) Escribir no es sólo copiar un modelo.

III. RECONOZCA LOS TIPOS DE TEXTO POR SU ESTRUCTURA Y DÉ

UN EJEMPLO DE CADA UNO DE ELLOS (2.5p)

1. I.P. – I.S.………………………………………………………………
2. I.S. – I.P. ……………………………………………………………...
3. I.S. – I. P. – I. S. ………………………………………………………
4. I.P. – I.S. I.P.…………………………………………………………
5. I.P. = I.S. ó I.S. = I.P.………………………………………………..

IV. RECONOZCA LOS TIPOS DE TEXTOS SEGÚN SU CONTENIDO. (5p.)

1. Caperucita Roja…………narrativo………………………
2. Receta de cocina……………directivo……………………
3. El horóscopo…………………predictivo…………………
4. Las propagandas………………publicitario……………………………..
5. La carta comercial……………persuasivo………………………………
6. El e-mail………………………epistolar……………………………
7. Una noticia……………………periodístico …………………………
8. Un artículo de opinión…………opinión………………………
9. Las obras teatrales………………dramático ………………………….
10. Revista de condorito……………no literario………………………….

V. RELACIONE Y DE UN EJEMPLO DE CADA UNO DE ELLOS CON UN

PÁRRAFO CORTO. (5p.)

1 Argumentativos… ( 3 ) Explicación y desarrollo de un tema con el propósito de

informar rigurosa y objetivamente acerca de él.
2. Dialógicos……… (5 ) Constituyen un tipo de composición en el que se
manifiesta el intercambio comunicativo.
3. Informativos…. ( 4 ) Aportan razones válidas para defender o refutar una idea.
4. Epistolares……. ( 1 ) Forma de comunicación persuasiva que pretende informar
y sobre todo, convencer a los destinatarios que actúen de
una forma determinada.
5. Publicitarios…… ( 2 ) Textos escritos en prosa utilizados con mucha frecuencia,
pues nos permiten comunicarnos con personas que están
ausentes.
1 argumentativos.

Ejemplo de texto argumentativo en función conativa:

Que la misión de la publicidad es potenciar el consumo de determinados productos sirviéndose de

textos e imágenes para intentar captar a los potenciales compradores es algo obvio y asumido.
Que para ello se sirva de estereotipos que degradan la imagen de la mujer reduciéndola a un mero
objeto sexual o a una caricatura de lo que se entiende por ama de casa es algo que muchas
mujeres no asumimos y, además, nos indigna. Recientemente, dos anuncios que aparecen en este
periódico nos muestran a las mujeres bien como una ama de casa agresiva con rulos, rodillo y
sartén en las manos con gesto amenazador para anunciar una firma de puros, bien como un ser
diabólico, eso sí, tremendamente atractivo, con una serpiente en la mano que amenaza la
seguridad del pobre varón para anunciar un coche. ¿Qué pasa con la imaginación de los
publicistas? ¿Qué pasa con el Instituto de la Mujer y su observatorio de la publicidad?

Concha Fernández

2. Dialógicos.

Juan: ¿De quién es este paraguas?

Ana: No lo sé, mío no es.
Juan: ¿Alguien olvidó un paraguas en el pasillo?
Alberto: Yo no.
Diana: Yo no.
Juan: ¿Entonces quién lo dejó?
Ana: Margarita estuvo aquí más temprano. Probablemente sea de ella.
Juan: Voy a llamarla para avisarle que está aquí.

3. Informativos.
La investigación es un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje que implica varias actividades
importantes, muchas de las cuales se centran, de una u otra manera, en el cuestionamiento. A los
estudiantes se les solicita generar sus propias preguntas, investigar múltiples fuentes de
información, pensar de manera crítica para aclarar ideas o generarlas, discutir sus nuevas ideas
con otros y reflexionar sobre sus preguntas iniciales y posteriores conclusiones…

4. Epistolares
Querida mamá:
Desde hace tiempo he sentido la necesidad de saludarte y de al mismo tiempo dar una explicación
a toda la familia, por fin he decidido vencer mis temores y afrontar las consecuencias de mis actos.
Tal vez te parezca ilógico porque para todos yo estaba muerta, pero no es así estoy bien y por eso
he decidido escribirte para que no llores más por mí. Supe que te habían informado de mi muerte
a la orilla de un rio, a pesar de estar enterada seguí mi camino y no le di importancia a esos
rumores.  Mi amigo Bernardo no les dijo nada de mi por temor…Quiero que sepas que muy pronto
regresare a casa y explicare como sucedieron las cosas, espero que aún me puedas recibir en tu
cada y que me vuelvas a querer a tener confianza como antes. No le diga nada a nadie de mi
regreso, espero que algún día todos puedan perdonarme… Te amo madre.
Besos
5. Publicitarios

la imagen publicitaria de una campaña de coca cola

¡ÉXITOS!