UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES

INGENIERIA BIOMÉDICA

Docente Carlos Alberto Marín Londoño

Guía de trabajo para el desarrollo de la temática Bioseñalización

1. Ingrese al aula virtual de bioquímica y observe el video sobre la planta mimosa

2. Después de ver el video realice la consulta propuesta en al aula virtual y
posteriormente participe en el foro: ¿Por qué razón la planta mimosa cierra sus
hojas al más mínimo contacto? 
3. Ahora realice las dos tareas propuestas en el aula virtual con ayuda del material
digitalizado sobre bioseñalización y el material complementario sobre señalización
celular.
4. Elabore un esquema o mapa conceptual donde se enlacen los siguientes términos
Señal, receptor transducción y respuesta.
Conteste:
5. A nivel celular ¿en qué consiste una señal y de dónde pueden provenir? Cite dos
ejemplos de señales celulares que recuerde.
6. ¿A nivel celular qué es un receptor, dónde se ubican específicamente y cuál es su
función?
7. ¿Qué es un ligando? Explíquelo mediante una ilustración.
8. a ¿En qué consiste el proceso de transducción? ¿ qué analogía emplearía para
explicarlo?
9. Observe muy bien la siguiente ilustración

Empleando la temática desarrollada aplique sus conocimientos hasta el momento

para relacionar conceptos con el proceso que está ocurriendo en la célula de la
glándula salival. Haga una breve descripción de lo que está ocurriendo.

10. Ilustre al menos 4 ejemplos de comunicación celular.