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Durante este paso del proceso iterativo, definirás tu plan del proyecto que deberá estar
alineado con los objetivos generales del proyecto. En esta etapa también especificarás
los requisitos esenciales que deben cumplirse para que tu proyecto tenga éxito. Sin este
paso, corres el riesgo de iterar, pero sin alcanzar tus objetivos.
• Áreas clave y designación key users. Áreas a cubrir por el proyecto y usuarios clave
afectados.
FASE 2. ANÁLISIS.
Estrategia migración datos: uso de plantillas Estudio de los datos del sistema anterior,
análisis de equivalencias y grado de compatibilidad con el nuevo sistema. Uso de
plantillas o asistentes de migración.
FASE 3. IMPLEMENTACIÓN.
Construcción iterativa
FASE 4. PRUEBAS.
Ahora que tienes una iteración, la probarás de la forma que mejor funcione para el
proyecto. Si estás trabajando para mejorar una página web, por ejemplo, puedes
realizar una prueba A/B para compararla con tu página web actual. Si estás creando
una función o producto nuevos, puedes realizar pruebas de facilidad de uso con un
grupo de clientes potenciales.
Además de las pruebas, también te recomendamos consultar con los participantes del
proyecto. Pídeles que se involucren en la iteración y brinden sus comentarios.
Si vuelves a iniciar el proceso iterativo, asegúrate de que todos estén alineados con los
objetivos del proyecto. El proceso iterativo puede llevar semanas o meses,
dependiendo de la cantidad de iteraciones que realices. Es importante centrarte en los
objetivos del proyecto cada vez que vuelvas a iniciar el proceso iterativo, para
asegurarte de no perder de vista tu estrella guía.
Puesta en producción del sistema. Arranque del nuevo sistema (normalmente cierre
del anterior a modo solo consulta).
Soporte a usuarios en operativa diaria. Apoyo consultores en los primeros días del
arranque para resolver nuevas dudas o errores no localizados.
a. Especialista en el diseño de videojuegos: creación y desarrollo, para lo cual usa los diferentes
programas de software –motores de creación–.
c. Director - Diseñador líder: desarrollo del concepto creativo general del proyecto junto con
otros líderes del equipo. Este concepto se detalla en un documento escrito, ya sea el producto
final una experiencia, un animado o un videojuego. Coordina la creación de instrumentos de
visualización del concepto –como los diversos tipos de guion– para comunicarlos a todo el
equipo de trabajo. Vela por la coherencia conceptual de los insumos que componen el
proyecto: técnicos, visuales o de audio, y durante el proceso: preproducción, producción y
posproducción.
d. Escritor - Guionista: desarrolla una estructura narrativa que puede visualizarse a través de
varios tipos de documentos, por ejemplo, el guion técnico, el storyboard y/o el guion literario,
los cuales, a su vez, sirven de guía para crear y articular diversos productos del equipo de
trabajo, manteniendo coherencia con el concepto general. Con estos documentos, el escritor -
guionista traduce en elementos concretos (visuales, auditivos, técnicos, etc.) el concepto
general y desarrolla a profundidad el argumento para lograr la inmersión.
e. Programador líder - Director técnico: lidera el equipo técnico de programación para lo cual
distribuye tareas entre sus miembros y verifica su estado para cada fase del proceso. Participa
del diseño conceptual con el diseñador líder y sugiere funcionalidades y limitaciones técnicas
de programación en la fase conceptual. Coordina el desarrollo de programas para uso interno.
Controla la ejecución de cambios a partir de resultados de pruebas de usabilidad. Canaliza las
tareas de mantenimiento, una vez se ha lanzado el producto al mercado.
f. Diseñador de mecánicas: desarrolla las reglas que modelan la interacción, procurando que el
producto final sea entretenido, balanceando los retos para mantener un cierto nivel de
incertidumbre y dificultad, evitando la frustración de los participantes.
g. Diseñador de niveles: desarrolla retos con dificultad creciente para el juego, definiendo
entornos, condiciones ambientales, puntaje, tiempos, armas, recursos, actividades y
comportamientos, así como también la ubicación espacial de objetos y personajes.