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    [UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Enrique Guamény Vale “Alma Miter del Mapsterio Nacional RECTORADO [RESOLUCION N" 1368-2019--UNE. ‘Ces, de mayo de 2018 VISTO 1 Ofio N* O7122019.VR-ACAD, del 02 de mayo ‘Acadéigo de Universidad Nasal de Beatin Eigue Guam Val 41 2019, det Viemetorado CONSIDERANDO: ‘Que con Ress N* 0017.2004-UNE, dl de neo de 2004, se prc ef Cuizlo 2004 pa pegade de a Universi Nacional de Eéueacin Enrique Guam y Valle, (Que mente Resaucsn N° G617-2006-2-UNE, del 06 de abil del 2086, se aprusba a seat dl Curolo 2004 de Is Univeriad Necinal de Eduacn argue Gua y Vale, e ‘Sl foe sprobedo por Resse N° 007-2006-R-UNE, el 8 deer el 2008, gue pia pat (ela promecion 2006-1, (Que Is Uninenidad Nacional de Educaigo Eague Guzman y Valle se ene en proceso 4 lanetamiento intial, en corplimiento de is Rela del Cons Dieivo Ne (6 2013SUNEDUICD dela Supeinuodentl Nalna de EdvscgnSoperir Universita ~ SUNEDU, {13 noviembre de 2015, que pra el "Model de Lienert sy implemen ene itera ‘nivecstario Peso" ‘Que mediante Reslsin de Suernendenia N° 0054-2017-SUNEDU, del Ol jn de 2017, se sprshen lor -Crerion Tonio Ge Eaacin de los Expedite de Licecisnet ‘Que con Ressustn N° 0016-2017-AU-UNE, del 27 de noviembre del 2017, ys itr In ‘Resolucgn N* 0007-201%-AU.UNE, se apracs reforms del Esto ela Unlvead Neco de Eduescin Enigue Guam y Vallee gut fe promsiado medante Revolucién N° O2772018.:UNE 9 ‘moifeado por Resolacgn N° d092016-AU-UNE” (Que mediante Resaucda N° G8522018-2-UNE, del 06 de abil del 2018, se arch Reghimenta Gener de Is Univeriad Nacional de Educa Esigue Guzmdn y Valle aecacion aa ‘slo del Est ‘Que con Reson N° 027-209-R-UNE, del 20 de febrero del 2019, neue en el cul de la Unidad Nasiooal de Eascacion Erigue Gsminy Valle, aprbado por Resluin N° 01720088. [UNE y Ressacidn N° 0917-2006.-UNE llama Inglés 0 Quechua com cursos elev, x atid hs prmosones 2016, 201732018 en oe ile Aesdemieos VILy Vil de Pera, Que es oigatrio l camino de ndcador 2, enol eual se etblce gue la wierd vomio con plants deeb para cada un delat Progrmar de Praga. aprobads pol aordod Simpetone dele sntveried, conforme ‘9 lo sehlady on Ta Reson de. Superitendonca ‘Que con Reson N* 003-2019-AU-UNE, del 26 de abril del 201, se apts el ambio de esomincie de lor programas de estas que feta nesta universe, si como oe los, gados ‘Slémicor tls proferonles que tg ext as sper de esis UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Enrique Guzman y Vall “Alma Miter dl Magisteio Nacional RECTORADO [RESOLUCION N° 1368-2019-R-UNE Cosi 0 de mayo de 2019 ‘Que meine Resolicén N* 0442-2019.D-PYCF, dl O2 de may del 2019, 8a Fac de jay Cultura Fes, confre dspuesto pa el Coseo de Facultad, en suse eid en {hapten vine reglrzacin, In adecsion dl Pande Ess dal Programs de Eauccion con ‘specialdad de Educalon Basa Alteoatva~ Educa Pir, que se apc pair ea prmcin 2016, paral estan de regradoregu. ‘Que can Ofco N*2502019-D-FPYCF, del 2 de mayo del 2018, el Deana def Find de Polagola Cura Pion remit al Vieresar Aedémico (2) la preciadarslueln a finde que 5 ete pet ‘Que meant et docuent dl vio, el Viceretor Acdéicn () evi al Rector expedient «ue ha io evalundoTovsdo sn to opomnidd, para qe el Coneo Universi deemine To Eun alo seardado por el Consejo Unvestario, ens ses exrarinara eos e 03 de may del 201953, En uo de tas atribucanesconeéas por los aruls 9° y 0% de in Ley N* 30220 - Ley Universi, concordant con fos ateulos 19" 20° y 23° del Estat de la UNE, yas aes 6 a Reslelia NPISTE-2OIGR-UNE: ‘SERESUELVE: ARTICULO 1°~ ADECUAR, eo vie de regulaizain, el Plan de Esuiior del Programa de éwencin con Expeciiad de Edwecin Dies Alera + Edwin Primaria dela Facade Folagoglay Cultura Fs, qu se ale ati ef promocin 2016, ar loess de prepa ‘egal cal us probado con Retlucin NGD17205¢ LUNE yrestucado medi Reson N° (5172006-R-UNE, de acserdo con Io seflac en parte onidratvay eanfrme a ho ur costa de ‘winunueve (29) foi. ARTICULO 2- DAR A CONOCER s ins istaciaspernunas los lames do la pro resolu afin equ efecten la aloes complements Regios, comanigese y implas 2402 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION RESOLUCION N° 0442-2019-D-FPYCF "Ao def wucha contra a Corrupcin ya mpuniaa™ La Contuta, 02 de mayo del 2019 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION ENRIQUE GUZMAN Y VALLE Alma Mater del Magisterio Nacional FACULTAD DE PEDAGOGIA Y CULTURA FISICA ANEXO DE LA RESOLUGION N° 1368-2019-R-UNE PLAN DE ESTUDIOS PROGRAMA DE EDUCACION CON ESPECIALIDAD DE EDUCACION BASICA ALTERNATIVA — EDUCACION PRIMARIA Lima - Pert &@) 110.29 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Enrique Gram Vale a RESOLUCION N° 0442-2019-D-FPYCF de Ta cha contra a Corrpelon ya impundaa™ Le Cantata, 02 de moyo del 2019 CONTENIDO ‘OBJETIVOS ACADEMICOS. PERFIL DEL EGRESADO DURACION DEL PROGRAMA REGIMEN DE ESTUDIOS GRADO ACADEMICO Y TITULO PROFESIONAL QUE OTORGA. PLAN CURRICULAR SUMILLAS. MALLA CURRICULAR, Neamt 2029 Pag. " 2 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Enviqu Guin Vale a PACULTAD DE PEDAGOGIA Y CULTURA FIC RESOLUCION "Ao def Lucha contra Te Corupcin ya impuniiag™ la Contuta, 02 de mayo det 2019. ‘OBJETIVOS ACADEMICOS 1 Programa de educacion con especialidad de Educacién Bésica Akeraiva ~ Educacién Primaria, preserta os siguientes objetivo académicos: ‘+ Formar educadores responsables con su enlomo, generadores de propvesta cretivas ¥ comprometidos en la solucién de problemas sociales y ambiental, + Foimar profesionaeslideres en educacion con perspectiva integral, critca e innovadra de la realidad nacional e internacional, centrada en un enfoque de le educacion a lo largo de toda la vida, la accién productva, el desarrollo centiio y tecnolgicn, con valores cos y responsabilidad social + Desarolarinvestigacion en el campo pedagégice, matodoligico, curiculo, medios ‘educativos, gestin de organizaciones educatvas, demandas sociales y adopcién de tecnologias en ls procesos educativos. ‘+ Promover una formacion pertinente y adecuada de fturos decentes cue respondan a los desaffos y necesidades de atender a un segmento poblacional de jévenes adultos que no ejercen e derecho a la educacién an nuestro pals PERFIL DEL EGRESADO Elegresado del programa de educacién con especialidad de Educacién Bisica Aterativa ~ Educacién Primaria, posee las siguientes caracteritcas: + Comprometido con el aprendizaje permanente, desarrolia proyectos de cambio € innovacién en los process educativos y sociales, con el enfoque integral y sistémico, ‘enmarcado en los estindares de calidad nacional internacional “+ Conduce de manera efectva los procesos de enseftanza — aprendizaz, los proyectos ‘educativos y sociales en ol émbito institucional y de gobierno, propiciardo un ambiente e comivencia, de paz y sostenibiidad, ‘+ Lidera trabajos en equipos y emprende proyectos de servicios educativs, actuand con Principiosy valores cos al servicio del pals. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Enrique Guidry Vale Atma tr aire None” § FACULTAD DE PEDAGOGIA ¥ CULTURA FISICA RESOLUCION N° 0442-2019-D-FPYCE "fo def Lucha contra Ta Corrpcio ya Impuniaad™ Le Cantute, 02 62 mayo del 2019, ‘+ Lidera equipos de investigacin social, alineados a la polticas y priordades de sector cecucacién y del estado, + Conduce procesos pedagdgicos, los aplica alas dlversa situaciones de vida como de ‘segmentos poblacionales con rasgos pariculares + Diseniae implementa diversas estratogias y procesos de evaluacién de aprencizajes, + Lidera trabajos en equipos colabortives, cisviay gestiona proyectos ce servicios en el rea de educacion basica de jévenes yaduitos,actuando con principe y valores ios al servicio del pls DURACION DEL PROGRAMA Los estucios tienen una duraciin de cinco (5) afos, se realzan en un maximo de dos (2) semestres académicas por af, REGIMEN DE ESTUDIOS Presencial GRADO ACADEMICO Y TITULO PROFESIONAL QUE OTORGA 5.1. Denominacién del grado académico que otorga BACHILLER UNIVERSITARIO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION 5.2. Denominacién del thulo profesional que otorga LICENCIADO PROFESIONAL UNIVERSITARIO EN EDUCACION ESPECIALIDAD: / EDUCAGION BASICA ALTERNATIVA - EDUCACION PRIMARIA 4de 29 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION "Enrique Gramm Valle a FACULTAD DE PEDAGOGIA ¥ CULTURA Fisica RESOLUCION N* 0442-2019.0.FPYCF "lode lucha contra Cortpeion ye Impunad™ 6 PLAN CURRICULAR Le Contuta, 02 de moyo del 2019, cicto1 We r RAT SEAN ‘ba | cé0i60 | nowenene. curso | reauisro [MERATSEIANAT | AGFGOTGT | Leng y Comcast z[ata[3 2 [crore | ner ofetete 23 ACFCO1S | Mates] ztatets ‘4 | AGrPa2r | Sosa, Gulia yEdicén rps tats 05 AGAGOTOS [ Aetied (eueann Fa opetata 6 AGING | Mtl alte Unive cates 07 | Posaorar | ApUragoalay Eaveacon Sica 2[2l4l[a | PoaROW | Pst Decal 2[e tats ts | Resid Basan ES 5 09 _| PCBAO'03 | ptemativa on el Perd ae 7 TOTALS 2 crcton Nae os vero [ORK SERNA ‘Sa | 00160 | nowsreoe. cunso | Reauisro [MRATSEIANAT og 10 | RGFOA0 | Langue yConuniein nero | a [2 [4 fs i craozto [nats meron [2 te [abs 12 AGFPES | Tera di acacia zTTa pe] #3 AGFPOIOG [Pica Garr z[ataps ia ncacoeta | acided onsca Oars ofetets 15 Peace | Atabetzacin i rt Tats Eaicoeen Gnas TST oe 5 Tt 18 _| PCBAO205 | Exucacion Basa Allemativa Popaoior | 2 7 17_| Poanoaze | ty Gosia en Eevcecin zlal«|e Toes a Side 29 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Envique Guin Vale PACULTAD DE PEDAGOGIA ¥ CULTURA FISICA RESOLUCION N* 0442-2019-D-FPYCF de a cha contra a Corrupion ya impunda™ {a Contuta, 02 de mayo dl 2019, eriom ES | coco | __nowancoetcunso | neausrro [OUTSET cy [RT | aguapyconmneinnt — warames TS tt ao a reas re cor memo ets 51 Aerera [pac ea serosa ts 22 | nono [Ra is nan opepets 3 omer [aren remo | Spee tS Se aca eae 24 [ rowan | Sear Pea reams [a fap] s Seay Oana escaar ~[s 25 _| PCBAU3O9 | scies Alternativa ano eae Taree ae ge | cope | _nowaneonscunso | neausiro [NORATSERANAT 7a | ris | gunn yeomestany —L vara [Ps 2 Ror [pena Apan nero peat [actos [sh feo ott 2 [romano festearatatmmtince | vorrme | 2 | «|e | a ‘Soma sar | Saag Dar a Ea acai el hein Basica Alermativa : 7 6 de 29 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Enrique Guam Vale "aa Miter Mager Naina ACULTAD DE PEDAGOGIA ¥ CULTURA FISICA, RESOLUCION Le Contuta, 02 de moyo do 2019, cicLov Wee HORAT SEMANA w4e | cooiao Nowene pet curso | reausiro | HORISEWANA | cx, [34] norG0635 | Coneciiento Cinco cel Universo sulezelese|ex '35 | AGEPOSS6 | Geograia del Per y co Nundo aujezaeanleg 35 | AGEPOSST | Evaluaein Edveaiva worse [22 fe fs 37_| acacosae ‘creas | o | 4 | 4 | 2 35_| AGACOSAD | Actwided V (Preductves) o[ztata ‘Recursos Dito en EGUGSEGN 30 | Posaosta | Recweos Ossie noreowzs | 1 | 2 | 3 | 2 a 515 | Deseca de Comuncastn ex 10] POBAOS!S | Eaucaion BasionAternata | 25 ies |e a “ar Pceacsra | Disetza de a Materstioa en a "BADE | CGucaciin Basics Atematya | ai a Didsctea de Crna, Ambiente 42. | poanosis | Salud en aucann Basia acepozs | 2] 2| 4 | 5 Aterntval TOTALES z cicLo wl Nae Reavis |HORAT SEMANA we | cooiGo NOMBRE DEL CURSO -auisiro | HORA/SEMANAT ca, 43_| ACFGOAZT | Fiosotia 2f2lals 44 | AGFGOS34 | Proceso orice Peruana y Mundial 2petats 145 | AGEPOSAS | Onenlason del Desarolo Personal + [eps te 125_| ACPPOS5 | Prictea Docente Discontinue enone | o [a fe [2 a7 | ACINOe@7 Tale ce investgacion | zf2tats ‘Disaces de Ciencia, AMBER 48 | popaoste | Salus en Esueacion Gases possosis | 1] 2| 3 | 2 ‘xtematva I z ‘esactes de Comuneacan 6 maida 7 9 _| PoBAOSIT | Caueseibn Baca Arnal I bcd 2 2 ‘Disecics de ls Waterice en 80 _| Posos20 | Eaueacion Basen Ateratis IL ecseetal ENE | BE |e 51 POBAGEZT [Aprestamiento integral Tha La TTOTALES UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Enrique Guam Vale 4 FACULTAD DE PEDAGOGIA y CULTURA Fisica RESOLUCION N* 0442-2019-0-FPYCF "io de a Lucha contra a Corrupel6n yl impunidag™ Le Contuta, 02 ds mayo dol 2019, cicto vi Fae HERAT SEWANR Bae | cbo1co | NowBREDELcURSO | Reausiro [SPATSENANAT oa 22 | ACFE | Een Almeria Trt eta 53. | ACFGo7s1 pene ee a}2}{a]2 Si ROFPOTES | Promos atic pepe ts 55 [ AcPpovss | Piss Beenie Coma merroeae [of as fs 36 AGIOTS#_| Tae de ineseeee nenoes [2-3 et $ Erallacon on lrson Baca 7 | Peaoran | Evauecen +l? [2/2 ‘is Gos Cain Sec 5 |_ £8 _| PCBAO721 | Eucacién Basica Atemativa u or le2 ra | Oesclca be Recon) Oop A $9 | PoBaar _en Educacion Bésica Aternativa ayats Seca dl engage {60 _| PCBAG72® | Eaucacion Primara (Lecio escrtura) 2}? {4 a ‘soa I) zeta TOTES cicto vit © 5 HORA SEMANA ‘Sat | e60160 | _NowBREDEL CURSO | reausiro | TORATSEMANAT ca TE | RGF eda | Read ond Nana totes 55 [ AcrPonse | fen y Dromore Coren Th st [ acrrosse | Pata Sess repr | ob ef aot 85 | AGNES" | ate So esis menor [Fs [S$ Toren Patch pee ce | pcenoaze | Gareactnde Recwvos on sfalale season Sass Aosta 67_ | Posaoaas | 5SucaH6n Bisa Ateratva an Gece aoe |i Sates ata ov ESRI Te ‘i 68 | PCBAOE24 | Bisica Altemativa 3? a _| Poanonar | Bete ea ltomaica Ter tle}e]e = ‘sce Sse Cones Saas o> ace 2 | Edveacién Primaria 2 z ‘aor vara bebe ets - z UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Enrique Guzman Vale FACULTAD DE PEDAGOGIA ¥ CULTURA FISICA RESOLUCION N’ 0442-204 EYEE Ao def lucha contra Ta Coropcion ya mpunida™ Le Cantuta, 02 de mayo del 2019, crcio Nae | copico NOMBRE DEL CURSO Requisito | HORA! SEMANA | cp fant HP TH 7a | RGFPOREE | Gain Earcacoal ete se Ta ASEP ODES | Pine asc noma ot eet $ i Seeioe eeea o aleilas ba PCBA0829 | Equcacién Basica Allematva | eae ; 5 76 | Pobaoaea | PebemaS de Aorta en canoe | 1 fa | acca de Goan Naaoo or 7e_| Posaoge | basta de leek 2f2f«le Sic RASS FGF T7_| PCBAOBS2 | EXueacion Primaria eee 7 [POBRGRES [Juegos yCancnes zajezulea=|ca ToTHLES creo x | cooico | noBREDELcuRso | requisro | HORA/ SEMANA og are TH 75 [ RGPP{O7O isica Dacia wn Comaniznd | AcppooeS TTF |B a sone | Santaroce esieaar er} S La Name Educacion Basica Alterativa mum | 3 3 +t Ti wane | sri Susans Goma cht ss [ Popa ous | assoc Foca Tt so [pesaitar fuses eat HG oe [Penne | foment eros SS 7 ?- TOTALES 7 de 29 UNIVERSIDAD NACIONAL. DE EDUCACION Enrique Grande Vale a FACULTAD DE PEDAGOGIA ¥ CULTURA Fisica RESOLUCION N° 0442-2019-D-FPYCF “fo def Lucha contra Ta Cortupeion ya Impunidad™ Le Contuta, 02 de mayo del 2019, 6.1. Cursos electives iL CICLO:ldloma fe) wae rs. 60160 NOMBRE DEL CURSO [AFGEOTSS | Ings ‘AFGEOTSS | Quechua 6 ‘vt C1CL.0: aioms (6) wae ‘Ort 60160 NOMBRE DEL CURSO ‘AFGEDESS | ngs ‘AFGEDESS | Quechua 6.2. Distribuctén de eréditos ‘AREA tos 7 su [mlw]vfulw|vm|x|x from] % Ericies [Fama [en [ on [oo|os| 06] [os )] [=| = | am Formeclo [ea [os|co|ae|es|ec|oe| ez [a2] -| = | wx ceusin [Eom [co [foo on] n[e[o] [a] a] wo | wm Esretine you | Pace = |= [eefee[ea| os |os[o| 10 | oom setwanes [ov forfor] or] or] - os [om vrewtgecin [oe [ - | - [os] - [os] o foo [orm Tera 2 |n|||n|2| [2 |e] | 26 | wom 1042 29 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION “Enrique Gucmin9Vale Ala iter et Maps Nan & FACULTADDE PEDAGOGiA V CULTURA FISICA RESOLUCION N° 0442-2019-D-FPYCF "Ao dea Lucha conta Ta Corp ya impunidad™ La Cantuta, 02 de mayo del 2019. 6.3. Resumen de cuadro de eréditos DETALLE Tora, | % ‘Estudos Generales [am Estudos Especiios ye Especaiaad | 170 | 70% TOTAL 216 | 100% SUMILLAS. eicLo LENGUAJE Y COMUNICACION Desarroll a oaldad mediante las siguientes formas elocuvas: la mesa redonda y el video oro, ademas, la prctica delectura oral de textos denotavos y connotes (Ictura individual y rectal postico). ‘Se complementa con la letura fuera de aula de una novela peruana contemporénes. INFORMATICA, Comprende los conceptos inciales de la Informatica, Ia intraduecin al sistema operativo Windows, el estudio de un procesador de textos, de una hoja de cdl, de resentador de ‘gracos y de conceptos generale de internet y correo electénico. Ademés comprende las aplicaciones de la informdtica en la educacién MATEMATICAL CComprende el estudio de célculo proposicional para su uso en a dedueelén ye razonamiento legico del futuro dovente, en el lenguale conjuntsa, afin de que pueda camunicarse con lenguaje preciso, claro y sencilo, istinguiendo perfectamente las relaciones de orden y de ‘cquivalencia que se eslablecen entre los elementos de dos o més grupes: asi como el razonamiento inductivo y deductvo, ol razenamianio por el absurdo, conrasjemplos, el ‘manejo de las funcianes y como el sistema axiomtco de los nimeros reales. ‘SOCIEDAD, CULTURA Y EDUCACION Analza el problema sociocultural de pals pluriénico, multicultural y contioversial con la finalidad de ubicar al Peri como proceso de la escuela y la edueacién en el contexto urbano, Urbano marginal, rural andino y stnoamazénico, lo cusl amerta_uoa educaciénintrcutural tde29 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION "Enrique Guam Vale 8 FACULTAD DE PEDAGOGLA ¥ CULTURA FISICA RESOLUCION N’ 0442-2019-0-FPYCF Ao de a Lucha contra fa Corupcén yl mpunidod Le Cantuta, 02 ce mayo de 2019, ACTIVIDAD I (EDUCACION Fisica) Esta actividad esta destinada a preservary conservar la salud fisica y mental del educando, y futuro decent, practcando las siguientes cscplinas: '2) Mantenimientofisico: gimnasia aerdbica y natacin ) Deportes colectves: fib), bsquetbo y véleibol ©) Recreacin: excursiones, vistas programadas, caminatas y campamentos. METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO. Tiene como propdsito formar habitos de estudio, esrategias de aprendlzsje y desarroliae conducias de regularidad en el trabajo intelectual organizado. Propcia el desarrollo de la acivdad critica y de la sistematizacion y la expresion de la informacién centfic, con la finaided de adaptar al alumne al trabajo intelectual ANDRAGOGIA Y EDUCACION BASICA ALTERNATIVA Ciencia que estucia la educacién en aduits relacionada con la educacién bésica altematva, con fundamentos y princpios de acuerdo a a realidad educatva del aduito en el contexto ‘socio-econémico; proponiendo normas y esrstegias sobre el aprendizaje de signiicacion Centicay i para el hombre. PSICOLOGIA DIFERENCIAL Estudia el mundo psicoldgico del adolescents y aduito en su caricter, personalidad, Inteigencias miiples y emocionales, explicando la intraccién educatva y autoeducacion para el desarrollo personal, social y econdmico en la comunidad donde vive, REALIDAD Y EDUCACION BASICA ALTERNATIVA EN EL PERU Esta asignatura tiene por faliad estudiar la realidad social y cultural del ado peruano, asi como dar a conocer los alcances de la educacién bésica atternativa en cuanto @ su fundamente pedagésico, cbjetivos,princpios, organizacién y formas de atencién. ncicLo LENGUAJE Y COMUNICACION Desartolla el texto escrito meciante la apicacién de técnicas redacivas en dscursos denotatvs y connetativos. Aplca la normativa redacva y ortagritica en forma prictica y recta en los texos redactados por los alumnos. para que ellos mismas superen sus defciencias. Se complementa con Ja lectura y el andisis de una novela atinoamericana contempordnea. Ss “ UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Enrique Grama Valle, FACULTAD DE FEDAGOGIA ¥ CULTURA FsICA RESOLUCION N° 0442-2019-D-FPYCE "fo dea Lucha conta Cortpain ya Impunidad™ Le Contuta, 02 de mayo del 2019, MATEMATICA ‘Comprende el estuioy el uso del lengusje anaitic y gréfco de las rectas ylascénicas para |uego aplcarios en laresolucién del problema. Se estusia el clculo vectorial de plano Ry el sistema de nimeros complejo. Asimismo, célculo matical y los sistemas de ecuacionas lineales ylaresolucién de problemas algebraicos numércos y geométices. TEORIA DE LA EDUCACION Comprende al estudio de los fundamentes de la educacién como ciencia, las diferentes escuela y corientes pedagdgicas que fundamentan la educacién como cienca. Asimismo, proceso educative a través del tempo y el espacio, asi como la teora educatva aplicada ‘en la experiencia pervana PSICOLOGIA GENERAL ‘Comprende el estudio del modo como lo organismas vives, as arimales er partular,y los hombres especificemente, se Insertan en el mundo orgénico e inorgénico y Ia sociedad, la naturaleza de la actividad psiquca. Asimismo, nociones del continuo y digcela. Las sensaciones tipos, pates. Procesos cognescitvos: percepcién, memoria, pensamiento y lengusje; procesos afecvos: emociones, sentimiantos y agresividad, el aprendizae y los fundamentos de la personalidad ACTIVIDAD Il (MUSICA Y DANZAS) Son actividades artsticas que requieren el 20% del iempo a aspects terics y 6! 80% del tiempo a su prctca, Enel tempo destinado ala misica se deben eecutaraudicones de un repertorio seleccionado por los docentes, cuya estrategia nos conduzca al conocimiento de las mas importantes producciones de la misica universal, latinoamerleana y nacional Y en ol tempo destnado a las Danzas se revsara un repertorio relevarte de la danza latincamericana y nacional (Foklore de las ves regiones), dando énfesit, junto con su Practica, al significado social, histrcoy estétic de as mismas. ALFABETIZACION | Estudia los diferentes factores que infuyen en la excision y marginacén sccaly educativa de los adultos; decision potica del gobiemo, campafas de alfabetizaciénj los resultados, Las nuevas propuestas metodolégioasy evalvacién de las uiizadas hasta hy, EDUCACION BILINGUE INTERCULTURAL EN EDUCAGION BASICA ALTERNATIVA Estucialadiversidad de lengua que utiiza el aduto en la sociedad, explcand® as inftuencias Ge las culturas propia y extranjeras en el proceso de comunicacién y desarollo soca stableciendo propuestas para la educacién bilngu intercultural en la selva, zonas ruales UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION arique Grama Vale 4 RESOLUCION N° 0442-2019-D-FPYCF dela Lucha contra a Corrupin ya Impudad™ Le Cantute, 02 de mayo del 2019, [ARTE Y CREATIVIDAD EN EDUCACION BASICA ALTERNATIVA La asignatura ate y creatvidad comprende los elementos teérioos y prtcos de abu, pintura, dibujo modetado, escutura y masica propone esvategias metsdolégicas para potenciar el desarrollo de la creativisad, la sensibildad y la expresion aritica del futuro ‘docente en education basca atematva, cicto LENGUAJE Y COMUNICACION II CComprende el conacimiento de la estructura de los textos denotaives y connotatvos, asi ‘como el manejo redactivo y ortogrico en los mismos mediante la modaldad de tallees, CCulmina con fa lectra y el andlisis de una novela de la teratura universal centemporsnea, BioLocia Conduce @ adqur conocimiento sobre a naturaleza del hombre y al rl quedesemperia. Se \esarrolia temas que tenen que ver con el metabolimo, la reproduccin, Ia captain la respuesta a estimulos y evolucion del hombre. TEORIA CURRICULAR Comprende el estudio del curiculo: su oxigen, evoluciin y conceptes, revision y ‘organizacion, caracteristicas, dlagnésticos, perils, fines, metas, objetivs, pares en el plan de estudio, sistemas de evaluacién, pardmetros de evaluacén y actuaizacin, El curicuo, metodologia de ensefanza, los instrumentos aurlares del proceso educativo la evaluacion, <2t curiculo en el sistema educativo peruano y sus caracterstice. PSICOLOGIA DEL DESARROLLO La asignatura orienta a los alumnos en la formacién y el canocimiento de las etapas Psicoligicas del ser humano. Come tal tiene carcterteérice yprctic, Comprende el andlisis, de los aspectos tetricas, metedolégios, explicatvos y descriptvos de las etapas del ‘esarollo human, enfaizanda en los patrones evolutives (bopsicasocial) de cada etapa. ACTIVIDAD Ill (ARTES PLASTICAS) Es una actividad artistica que require de! 20% del tiempo a apuntes tedrces y de! 80% del tiempo ala prctica. Enel aspect teérico serecorera por cualquier medio sual o ausovsual |a historia del arte en general la histora del arte peruano en particular En ol aspecto dela practca se elegirn tematicas o caracteristcas que aludan a nuestra sociedad, sin pruicio Je Ia libre expresion y las iniciatvas de busqueda personales media las técnicas 14 de 29 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Enrique Guamany Vale FACULTAD DE PEDAGOGIA ¥ CULTURA FISICA, RESOLUCION N" 0442-2019-D-FPYCF "fo dea Lucha contra Cortpelo ya impunidad™ Le Cantuta, 02 de mayo de 2019, ALFABETIZACION tt Estudia el proceso de alfabetizacién: cémo ensefamos alee y esrb al auto anatfabeto {qué metodologias debomos utiizar, qué medios educativos, cémo evaluamos para promocionar al adult, EDUCACION PRODUCTIVA EN EDUCACION BASICA ALTERNATIVA, Desarrola los conocimientos teércos de la educacion productive y la précica mediante la produccion de bienes y servicios aprovechando los recursos que tiene la comunided donde. Vive el adut, TUTORIA Y ORIENTACION EN EDUCACION BASICA ALTERNATIVA La tuteria y erentacién educativa es una asignatura que signficativa et acomparamianto socioafectivo y cognitive a los alumnos. Es un servicio inherentealcuriculo y iene un caracter formative y preventivo sus agentes son los profesores, los direcivos y ates profesionales, inclusive os padres de fama yl propios estudiantes. ‘Sus actividades comprenden las dreas personal socal, académico, vcaciona, salud corporal Yy mental, ayuda social, Cutural y actual, WweicLo, LENGUAJE Y COMUNICACION IV PProporciona conocimientos esenciales para lograr el dominio de la expresiin escita. Los temas principales son: Interpretacion de textos denotativos, la monagraia como ensayo escriptvo, Promueve la interpretacién de las imagenes, coneidecando a éstas como un Luniverso cotdiano. En tal sentido, se trabajard con textos visuals, videos, imagenes ‘inematografcas, television y ots que permitan el logra de habidades y destrezas en el ‘manejo de la imagen. Se complementa con la lecturay aniis de un ensay ECOLOGIA Y AMBIENTE Describe la estructura del ambient, los elementos yfactores que lo constiuyen y que son estudiados por la ecologia; se incide en la importancia de conocer el ambient y la necesidad {de constiur a su conservacién. Proporciona, también, conocimiento de las razones por las {que e Peres considerado un pais con mega dversida, a que amerita ser protegida através, de acciones, normas y poliicas adacuadas, dentro de las que se hallan as unidades de UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Envique Guamdn 9 Vale 4 RESOLUCION N* 0442-2019-0-FPYCF "Af de a Lucha contra Corupein yla mpunida® La Cantuta, 02 de mayo dal 2019, DIDACTICA GENERAL Comprende el estudio de las dilerentes escuelas y corientes didécticas, las concepciones {que lo sustentan los principosy las leyes, los métodos y medias dela formacion y el proceso de ensefanza-aprendizaje en el aula y la sesién de aprendiasle. Los. métodos, procedimientos, técricas, formas y medos de ensehanza-aprendizaje. Se esta tambien los riveles dela planficacién y organizacién curculr PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE CComprende el estudio del aprencizaje como una forma singular de organizacién del rflojo antcipado dela realidad y los requistos dl aprencizaje: la necesidad, a valozacionsubjeva e la necesidad, el objetivo, la valoracién subjatva del objet, la erganizacion de esratoias, la toma de decsiones a ejacucién del ensayo y los resultados; las aferentacones en retorno reguladoras del aprencizaje; ls tips de aprencizaje: motor, afecvo, cognoscva, mists; el ‘oncicionamiento clésico; 1 condicionamiento operante, el aprendizaje cognosctv;

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