SINTESIS DE LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:

La evaluación es un proceso que perite valorar como va evolucionando los estudiantes en cuanto a los
objetivos de los aprendizajes que proporciona el docente o profesor, las evaluaciones deben ayudar a crecer
de conocimientos, adquirir aprendizaje, lograr sus metas pero además con todo esto también se logra
detectar las dificultades que posee el estudiante , en este texto el aprendizaje de los contenidos conceptuales
se refiere a la ganancia de nuevos conocimientos sobre conceptos, hechos y datos, y estos son muy
diferentes entre ambos y los docentes debemos tenerlo en cuenta a la hora de querer evaluar a los
estudiantes y elegir de manera adecuada cuál de ellos utilizarlos. Primero se explicó la evaluación de hechos y
datos que según mi punto de vista no es tan fácil que digamos porque se requiere bastante memoria y al
momento de la evaluación el alumno no lo recuerde para este tipo de evaluación utiliza dos tipos de tareas la
primera que es la evocación en esta se le pide al alumno que recuerde lo aprendido del tema sin darles por
así decirlo una pista para que respondan adecuadamente en cambio el de reconocimiento se le indica que el
alumna elija una opción para que marque la respuesta correcta entre muchas opciones que se le
proporciona, con esta el estudiante es capaz de recordar algo por lo menos por así decirlo y no volverlo tan
difícil para el y pienso que con este tipo de evaluación se obtendría mejores resultados en el momento de la
evaluación, ambas son muy utilizadas en la universidad o colegio pero el momento para decidir cuál utilizarlo
y para que primero se necesitara que el alumno memorice bien la información que se le da, por ejemplo en
medicina se utiliza bastante este tipo de evaluación especialmente por los bastantes fármacos y dosis que
uno debe memorizar y para mí lo ideal sería utilizar el de tipo de reconocimiento porque la memoria es muy
frágil y uno se olvida tantos números o medicamentos pero también nos indica que si uno no lo practica o
sigue estudiando o memorizando peor en un buen tiempo se logra olvidar de toda la información dada por el
docente.

El otro tipo de evaluación del aprendizaje es de los conceptos es un poco más difícil de realizarlo ya que se
valora más la lectura de comprensión y no así tanto la repetición y memorizar algo, entre estas están la
definición del concepto: es esta el estudiantes debe escribir la definición de algún concepto del tema
brindado, este tipo de evaluación creo que un porcentaje mínimo de alumnos pueden responder
adecuadamente pero la mayoría pueden escribir cosas incomprendidas o incoherentes o de diferente
interpretación y ahí vemos si el alumno puede memorizar el concepto y escribirlo o escribirlo en sus propias
palabras; el otro tipo es de reconocimiento del concepto en esta el estudiante reconoce entre varias
alternativas cual es el concepto correcto; el otro tipo es la exposición sistemática en esta el estudiantes
deberá realizar una exposición es lo típico que realizamos desde la escuela con esta uno mejora la expresión
oral y no tiene miedo al hablar; el otro tipo es de identificación y categorización de ejemplos; la aplicación a
la solución de problemas, bueno como vemos son bastantes tipos de evaluación y como docentes debemos
tomar en cuenta cual realizarlo y en qué momento así ayuda al docente a seguir formándose pero lo mejor
de todo a que retenga la información a largo plazo.