UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA

M a t e r i a:

Probabilidad y estadística

M a e s t r o:
MAC. MARIA ELENA BARAJAS FLORES

T r a b a j o:
EC1 F1 Actividad 3. Búsqueda de conceptos de estadística.

N o m b r e d e l A l u m n o(a):

OMAR HERNANDEZ LOPEZ

Carrera:
INGENIERIA EN Mecatrónica

Periodo E s c o l a r:

2019-2020

S a n L u i s R í o C o l o r a d o, S o n o r a 01 FEBRERO 2 0 1 9
 INTRODUCCION:

A través del siguiente cuadro sinóptico se mostrara al lector todo acerca de la

estadística.
A caso te has preguntado ¿Cuáles son los tipos de variables continuas? Pues en
este cuadro tu podrás saber cuál es cada uno de ellos.

Pero también te has puesto a pensar ¿Cuáles son las escalas de medición?
Te daré una pista de una de ellas una se llama escala ordinal ¿ya las recordaste?
Bueno si no es así te recomiendo revises muy bien el siguiente cuadro para que
las recuerdes perfectamente.
Tienes idea de ¿Qué es el método científico? O ¿la relación estadística?
Aquí te ayudaremos para que puedas recordar y aprender cada uno de ellas.

.
  Variables aleatorias discretas

Diremos que una variable aleatoria es

discreta si su recorrido es finito o infinito
TIPO DE
numerable.
VARIABLES
ALETORIAS  Variables aleatorias continuas

 Son aquellas en las que la función de

distribución es una función continua.
Generalmente, se corresponden con
variables asociadas a experimentos en
los cuales la variable medida puede
tomar cualquier valor en un intervalo;

La escala nominal sólo permite asignar un

nombre al elemento medido. Esto la convierte en
la menos informativa de las escalas de medición.

La escala ordinal, además de las propiedades

de la escala nominal, permite establecer un orden
TIPO DE entre los elementos medidos. 
ESCALAS DE
MEDICION: La escala de intervalo, además de todas las
CONCEPTOS propiedades de la escala ordinal, hace que tenga
sentido calcular diferencias entre las mediciones.

la escala de razón permite, además de lo de las

otras escalas, comparar mediciones mediante un
cociente

La Estadística puede definirse como un

instrumento del método científico y por tanto
orientado al estudio. Estudiar fenómenos
sencillos, no precisa la utilización de un
Relación de la método estadístico, a pesar de que si puede
estadística y el aplicarse, no es necesario. Donde aparece la
método necesidad de determinar estadísticamente
científico. leyes que rigen y permiten explicar
fenómenos y aumentar el conocimiento del
ser humano es cuando se presentan
situaciones complejas afectadas por la
incertidumbre. Es en este terreno, en el de la
incertidumbre medible, donde la Estadística
encuentra su principal campo de acción. 
 CONCLUCIONES:

Después de haber realizado el cuadro sinóptico y poder comprenderlo de una

buena manera pudimos saber cuáles son las escalas de medición como la escala
nominal, escala ordinal, la escala de intervalo y la escala de razón.

No solo fue eso también aprendimos que una variable continua aleatoria es una
función de distribución y que la variable aleatoria discreta es discreta si su
recorrido es finita o infinita.

También aprendimos la relación de la estadística y el método científico.

BIBLIOGRAFIAS:

http://www.ub.edu/stat/GrupsInnovacio/Statmedia/demo/Temas/Capit
ulo2/B0C2m1t5.htm

http://ww2.educarchile.cl/portal.herramientas/sitios_educativos/Estadis
tica/cb_esc_medic.htm

http://www.mat.uda.cl/hsalinas/cursos/2009/estadistica/semestre
%202/estadistica-metodo-cientifico.pdf