Evaluacion, si el director les pide que trabajen con los docentes en la evaluación que aspectos van a

tener en cuenta, cap 6

La evaluación es una herramienta fundamental para el docente que tiene como finalidad mejorar los
procesos de enseñanza y aprendizaje, permite la toma de decisiones de continuidad pedagógica en
función de los aprendizajes y sus trayectorias educativas.

Posicionándonos como integrantes del EOE sugerimos a la docente como primer instancia que realice
una evaluación diagnostica con el fin de conocer el nivel de conocimiento que tienen sus alumnos.

En cuanto a qué debe evaluar el docente se le especificará que solo se evalua lo enseñado, no lo que
saben independientemente. Deberá tener en cuenta las diferentes estrategias de aprendizaje de cada
alumno, respetando las individualidades. Es necesario evaluar en forma rigurosa y sistematica para
dar cuenta de las diferentes estrategias adoptadas por parte de los alumnos, sin establecer
mecanismos rigidos e inflexibles.

En primer ciclo el docente podrá evaluar a través de evaluaciones escritas individuales y orales,
también a través de intercambios orales en pequeños grupos, a través de la elaboración de glosarios
y trabajos escritos en grupo, parejas e individuales. Será necesario que el docente enfrente a los
niños a diferentes instancias evaluativas, con el fin de al llegar a una evaluación individual no sientan
incertidumbre y ansiedad provocando reacciones negativas.

En segundo ciclo se podrá evaluar a través de resolución de situaciones problematicas, preguntas

sobre lo enseñado, y construcción de diferentes soportes.

El docente deberá tener en cuenta que evaluar no es lo mismo que calificar, teniendo en cuenta lo
que sabe y lo que necesita aprender. Deberá tener en cuenta la progresión del niño y no solo el
resultado final.