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Comunicación - secundaria

ORACIONES COMPUESTAS POR


COORDINACION
Diferencia...

La oración simple no presenta proposiciones, a diferencia de la oración compuesta que presenta una o más
proposiciones.
La oración simple presenta sólo un verbo, plantea una idea, transmite una información:
Nuestra sociedad necesita de valores como la solidaridad.
Lucho Reyna anuló a Maradona.

La oración compuesta presenta más de un verbo, plantea mas de una idea:

 Nuestra sociedad necesita de valores como la solidaridad; necesita de personas concientes, que se
esfuercen por alcanzar el bien común.
 Lucho Reyna anulo a Maradona, superó al astro, fortaleció al equipo, alegró al Perú.

La oración compuesta por coordinación contienen dos o más proposiciones relacionadas entre sí por

conjunciones.

Las proposiciones tienen las siguientes características:

 Igualdad de jerarquía : son proposiciones coordinadas. (con verbos principales).

 Marcas coordinantes : conjunciones coordinantes.

 Presentan esquemas independientes entre sí.

Clases de proposiciones coordinadas:

Proposiciones Nexos Coordinantes

A. COPULATIVAS : Y, E, NI
(Rosa María vino) e (Irma la acompañó)

B. DISYUNTIVAS : O, U
(Tú harás tus deberes) o (yo me enojaré)

C. ADVERSATIVAS : PERO, EMPERO, MAS, SINO, SIN EMBARGO,


NO OBSTANTE

D. CONSECUTIVAS : PUES, LUEGO, CON QUE, POR CONSIGUIENTE,


POR TANTO, POR LO TANTO, ASI QUE, ENTONCES, EN
CONSECUENCIA.
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ORACIONES COMPUESTAS POR YUXTAPOSICIÓN

La oración compuesta por yuxtaposición contiene proposiciones que no están unidas por ninguna
conjunción ni elemento conector. El elemento conector ha sido suprimido dando lugar a una pausa. Esta es
graficada con algún signo de puntuación (coma, punto y coma, dos puntos, etc.).

 (Primero limpiaremos el cuarto), (después recogeremos la basura). 

 (El tráfico había empeorado desde la mañana); (en la tarde disminuyó un poco la afluencia de autos); (al
anochecer nuevamente la autopista estaba repleta de carros).

 (La cara de ellos era de absoluta tristeza): (su hijo más querido había fallecido).

 (Ella pensó:) “Todo saldrá bien”).

Aplico lo aprendido
I. Una de las siguientes proposiciones con las conjunciones coordinantes adecuadas:

1. Había trabajado mucho ___________________ se sentía sumamente cansado.

2. No se sentía mal ___________________ tampoco mostraba signos de cansancio.

3. Ella sabía la verdad ___________________ no les dijo nada al respecto.

4. ¿Te quedarás aquí ___________________ te irás con ella?

5. Había muchas preguntas fáciles ___________________ obtuvo una nota altísima en el examen.

II. Subraye los verbos de las proposiciones y encierra entre paréntesis a las proposiciones

yuxtapuestas. Luego realiza el análisis sintáctico de cada una de las oraciones.

1. Sus manos despedía un olor a flores; su cabello olía a bosque de eucaliptos.

2. Leandro reparó los muebles, Germán pintó las paredes, yo arreglé las instalaciones eléctricas.
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3. Juan barre las hojas, Martín poda los árboles, Marcos riega las flores.

4. Ana cuenta un cuento y Romina junta sus juguetes.

5. Lucas partió en el tren de las 5 pm pero Camila llegó tarde.

III.Analiza Sintácticamente cada una de las oraciones e indica que clase de oración coordinada es

1. Tenía el pantalón muy sucio pero no había querido cambiárselo.

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2. Había tenido un buen aumento de sueldo, por lo tanto este mes podría cancelar su deuda.

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3. ¿Vendrás tu a cuidar a los niños o buscarán un reemplazo?

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4. La tienda inauguró un nuevo departamento de ropa para niños y todos los empleados estuvieron
presentes en la ceremonia de apertura.

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5. Llevé el pantalón a la lavandería; pero no lo he recogido todavía.

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6. Obtuvo excelentes calificaciones en los exámenes; en consecuencia, no tendrá que entregar trabajos
extras.

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7. La puerta estaba abierta; sin embargo, no había nadie atendiendo en el mostrador.

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8. Los obreros de la fábrica de tejidos hicieron una huelga el año pasado e iniciaron el año haciendo algunas
nuevas protestas

Completa las oraciones con las palabras que encontrarás en la sopa de letras.
P R P A X G S S F D E B E R E S P L X O T
N S F L V D E U E P U A F O C E W Z I B K
D H J I R T O X O V L S F J J C W C K C E
U A E B N V B Q V V S T Q C Q Q I P Q O M
J J V A J O Q X T Z B O Z F F V U B N N A
O W U M Z D T K P L I N G U R U Z U K S G
U G B M Z I U V X V Z G Z E T Y P E K E O
R Z M L X T R C Z U Z G S W F N Z Q Z J S
H M C V P R N K A B V Z G M C I X L U O T
M V M X A E O V O R E N I D F N X O L Y P
U K C D Z V C B A S U R A J N R E G A L O
J Y B L X I M S G Z D J Z L B S N U E U J
E N C E N D I D A S J F E X C U R S I O N

1.Estuve esperando en la cola de la panadería hasta que tocó mi t _ _ _ _ _ _


2. Si no llevas d ________, no puedes comprar nada
3. Hacía frío y tuve que ponerme los g _______, tenía las manos congeladas.
4.Hoy me toca tirar la b. ________, espero que no huela muy mal
5. El s _____ de caballeros del restaurante estaba sucio y no quise entrar.
6. Hoy tengo un cumpleaños pero aún no he comprado el r_______________.
7. El coche de mi madre es bastante v________y hace un ruido espantoso.
8. Los Reyes M _________ han sido muy buenos conmigo, me han traído justo
lo que quería.
9.Mi abuelito ya es muy mayor y tiene que andar con un b________.
10. Este fin de semana nos vamos de e___________a un precioso pueblecito de
Cuenca.
10.¿Quiéres que te de un c . ______? No vayas con los que se meten en líos.
11.Me dejé las luces de la habitación e _______, estoy gastando luz
innecesariamente.
12. Deberías de leer a diario si quieres comprender bien, leer es muy d_______.
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13. Todas las mañanas apuntamos los d ________ en la agenda.