TALLER Nº 1

I. Pinte tilde donde corresponde:

Encefalalgia Enuresis Guion Irak

Encefalomero Astroblasto Ti Aerosol
Hemostato Isquiopubico Lei Oceano
Hepatitis Lanugo Vi Iglu
Gonorrea Pulmoaortico Fe Relax
Simblefaropterigion Resorcinol Quizas Forceps
Talasemia Somatotopico Referendum Records
Talamolenticular Ataxia Truhan Crisis
Termoestesiometro Atmosfera Tambien Recitaselo
Trombocitaferesis Atriomegalia Despues Examen

II. Coloque las tildes en el siguiente texto:

La esplenectomia se realiza de manera infrecuente con un objetivo diagnostico, ante todo

en ausencia de enfermedad clinica o de otras pruebas diagnosticas que sugieran una
enfermedad subyacente. Con mayor frecuencia se realiza para la estadificacion del
trastorno en pacientes con enfermedad de Hodgkin, para el control sintomatico en
pacientes con esplenomegalia masiva, para el control de la enfermedad en pacientes con
rotura esplenica traumatica, o para la correccion de las citopenias en los pacientes con
hiperesplenismo o destruccion inmunitaria de uno o mas elementos celulares sanguineos.
La esplenectomia induce una regresion tumoral relevante en la medula osea y en otras
zonas de afeccion. Se han observado regresiones similares de la enfermedad sistemica
tras la irradiacion esplenica en algunos tipos de enfermedad linfoproliferativa, ante todo en
la leucemia linfocitica cronica y en la leucemia prolinfocitica.
Existe un gran numero de causas hematologicas, inmunitarias y congestivas de
esplenomegalia que pueden dar lugar a la destruccion de una o mas lineas celulares
sanguineas. Quiza la unica contraindicacion para extirpar el bazo sea la presencia de
insuficiencia de medula osea, y en tal situacion el bazo agrandado seria la unica fuente de
tejido hematopoyetico.

III. Preguntas
1. En las abreviaturas debemos considerar la tilde ¿Por qué?
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2. ¿En qué se diferencian los compuestos perfectos de los imperfectos?

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3. Si se acentúan los adverbios terminados en mente, cuando el adjetivo que les precede
va con acento ortográfico. ¿Por qué la palabra demente no lleva tilde?
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4. ¿Por qué la palabra examen no lleva tilde y la palabra exámenes sí lleva tilde?
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5. ¿En qué se diferencian las palabras esdrújulas de las sobresdrújulas, si ambas llevan
tilde sin excepción?
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6. La característica fundamental del acento es cambiar el significado de las palabras ¿Por
qué?
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AUTOEVALUACIÓN

1. Uno de los siguientes enunciados presenta errores de tildación

a) Si se me ordena, con mucho gusto lo haré todo.
b) Leí mucho a los autores clásicos en mi infancia.
c) No pude hacer nada por ti.
d) Quizá despues de tomar el café veré televisión.
e) N.A.
2. Texto: Hiperplasia o hipertrofia relacionadas con una funcion esplenica concreta como
la hiperplasia reticuloendotelial (hipertrofia por sobrecarga de trabajo) en
enfermedades como la esferocitosis hereditaria o los sindromes talasemicos, que
requieres la eliminacion de un gran numero de eritrocitos defectuosos; o como la
hiperplasia inmunitaria por reaccion a una infeccion sistémica (mononucleosis
infecciosa, endocarditis bacteriana subaguda) o enfermedades inmunitarias
(trombocitopenia inmunitaria, SLE, sindrome de Felty).
¿Cuántas tildes hay en el texto anterior?
a) 10 tildes
b) 11 tildes
c) 12 tildes
d) 13 tildes
e) 14 tildes
3. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en:
a) Las consonantes N, S y semivocal.
b) Las consonantes M, S y vocal.
c) Las consonantes Ñ, S y semivocal.
d) Las consonantes N, S y vocal.
e) N.A.
4. La palabra estambul es:
a) Aguda y lleva tilde.
b) Grave y no lleva tilde.
c) Grave y lleva tilde.
d) Aguda y no lleva tilde.
e) N.A.
5. ¿Cuál es la diferencia entre un acento prosódico y ortográfico?
a) El acento ortográfico es utilizado en la lectura “tilde”.
b) El acento prosódico es propio de la pronunciación.
c) El acento ortográfico es utilizado en la escritura “tilde”.
d) Son correctas b y c.
e) N.A.
6. La palabra otorrinolaringologo es:
a) Es aguda y termina en vocal.
b) Es grave y no lleva tilde.
c) Es esdrújula y no lleva tilde.
d) Es sobresdrújula y lleva tilde.
e) N.A.
 TALLER N 2
I. Pinte tilde donde corresponda.

Dineina Maniacodepresivo Ahinco Ries

Diplocardia Mieloide Raiz Belaunde
Diplejia Neumoperitonitis Fluor Maulla
Ictiosis Organomegalia Prohibe Maurtua
Iminoglicinuria Parietofrontal Evalua Oir
Laringologia Reticulocitopenia Pua Transeunte
Litotritia Termalgesia Maria Laud
Trombectomia Valinemia Ventrotomia Wuchereriasis
II. Coloque las tildes en el siguiente texto:
En el infarto experimental del miocardio se han logrado mejorias funcionales despues de
trasplantar diversos tipos celulares, incluidas celulas de ES, citoblastos de medula osea,
citoblastos endoteliales y tambien adipocitoblastos. Los citoblastos de medula osea en
particular han sido probados en estudios de personas con cardiopatias isquemicas; han sido
mas bien pequeños estudios sin asignacion aleatoria que combinan de manera tipica la
citoterapia con tratamientos corrientes. No hay certeza en cuanto al destino biologico de las
celulas y los mecanismos por los cuales ellas modifican la funcion cardiaca, pero los estudios
han demostrado mejoria pequeña aunque cuantificable en dicha funcion, y en algunos casos
disminucion del diametro del infarto. Las pruebas en su mayor parte sugieren que los
beneficios no provienen de la generacion directa de miocardiocitos, sino mas bien de efectos
indirectos de los citoblastos en las células residentes; ello podria reflejar la liberacion de
factores solubles de crecimiento, la induccion de la angiogenesis u otros mecanismos.

III. Preguntas
1. ¿Qué es un hiato?
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2. ¿Por qué lleva tilde la palabra chií?
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3. ¿Por qué la palabra anchoa no lleva tilde y si la palabra coágulo?
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4. ¿Por qué se da la ausencia de tilde en palabras como chiita o en diminutivos como diita,
tiitos o Rociitos?
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5. Cuando la sílaba tónica de una palabra contiene un diptongo y debe tildarse por aplicación
de las reglas de acentuación, la tilde se coloca según las pautas siguientes:
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6. Las palabras guion, ion y truhan son consideradas como monosílabas/ diptongos o
bisílabas/hiatos. ¿Por qué?
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 AUTOEVALUACIÓN

1. ¿Cuál de las siguientes palabras es un hiato?

a) Sindesmectomía
b) Ventriculopunción
c) Cefalodactilia
d) Profiláctico
e) N.A.

2. La palabra paracaseína es un hiato porque…

a) Tiene una secuencia de dos vocales que se pronuncian en una sílaba.
b) Tiene una vocal cerrada tónica (/i/, /u/) seguida o precedida de una vocal abierta átona
(/a/, /e/, /o/).
c) Tiene una combinación vocálica de dos vocales abiertas.
d) Tiene una combinación vocálica de dos vocales semiabiertas.
e) N.A.

3. En español, constituyen hiatos desde el punto de vista articulatorio las siguientes

combinaciones vocálicas:
a) Dos vocales abiertas.
b) Dos vocales iguales.
c) Una vocal cerrada átona seguida o precedida de una vocal abierta tónica.
d) Dos vocales cerradas.
e) Solo son correctas a y b.

4. ¿Cuál es la diferencia entre un diptongo y un hiato?

a) Los diptongos son secuencias de dos vocales que se pronuncian en la misma sílaba,
mientras que los hiatos son secuencias de dos vocales que se pronuncian en sílabas
distintas.
b) Los diptongos son secuencias de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas,
mientras que los hiatos son secuencias de dos vocales que se pronuncian en la misma
sílaba.
c) Los diptongos son secuencias de dos vocales que no se pronuncian en una misma
sílaba, mientras que los hiatos son secuencias de dos vocales que se pronuncian en
una misma sílaba.
d) Los diptongos son secuencias de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas,
mientras que los hiatos son secuencias de dos vocales que no se pronuncian en
sílabas distintas.
e) N.A.

5. La palabra biología:
a) Es un hiato propio.
b) Es un diptongo.
c) Es un hiato impropio.
d) Es grave y termina en vocal.
e) N.A.

6. Las palabras raíz, aéreo y náufrago, diáfano; según el orden son:

a) Hiatos propios e impropios.
b) Diptongos y hiatos.
c) Diptongos y triptongos.
d) Hiatos y diptongos.
e) N.A.
 TALLER N 3
I. En los siguientes enunciados pinte tilde donde corresponde.
 Tu no digas nada.
 El lo ha visto todo.
 Preguntale si quiere ir
 En el referendum triunfo el si.
 De gracias a que estoy de buen humor.
 Borra esa de.
 Se mas discreto, por favor.
 Solo se, que se han visto una vez.
 Me creyeron, mas despues de verle.
 No puede pedir mas.

II. Complete adecuadamente los siguientes espacios vacíos.

 La raqueta que traes es para ….. (mí/ mi)
 Me acercaré a comprar …. periódico. (él/ el)
 Dijo que llegaría a la fiesta con ….. primo (tú/ tu)
 He comprobado que ….. no estuvo en clase. (él/ el)
 Ella me pidió que ….. no asistieras a la fiesta. (tú/ tu)
 Fernando juega con la raqueta de ….. hermano. (mí/ mi)
 No invertiré ….. dinero. (más/ mas)
 Mi hermano no quiere que le ….. consejos. (dé/ de)
 Quiero que me ….. mi sueldo. (dé/ de)
 No logré mi objetivo, …. no me importó. (más/ mas)
 …… que ella lo había pedido. (sé/ se)
 Lleva un reloj … oro. (dé/ de)
 Él no ….. la dio. (sé/ se)
 ….. lo dije. (té/ te)
 Dijo que ….. (sí/ si)
 Quiero otra taza de ….. (té/ te)
 Juan ….. fue a las diez. (sé/ se)
 ….. viene, estaré con él. (sí/ si)
 Eso no ….. va bien. (té/ te)
 El viaje es ….. largo de lo que crees. (más/ mas)

III. Preguntas
1. ¿Para qué se utiliza la tilde diacrítica?
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2. ¿Por qué es incorrecto escribir el pronombre personal ti sin tilde por analogía con los
pronombres mí y sí?
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3. ¿En qué casos la palabra mas lleva tilde y en que casos no lleva tilde?
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4. ¿Qué palabras constituyen el grupo de palabras monosílabas tónicas de uso frecuente que
se oponen a otras formalmente idénticas, pero de pronunciación átona?
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 5. ¿La palabra tes lleva tilde? ¿Por qué?
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6. La palabra aún es un ejemplo de tilde robúrica o diacrítica ¿Por qué?
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AUTOEVALUACIÓN

1. ¿Cuál de los siguientes enunciados posee tilde diacrítica?

a) Ten confianza en tí.
b) Dedícame una sola canción.
c) Me podrías dar todo.
d) Si estudio, aprobaré el examen.
e) N.A.

2. La palabra se lleva tilde cuando:

a) Equivale al verbo saber.
b) Equivale a un pronombre complementario.
c) Equivale al verbo ser.
d) Son correctas a y c.
e) N.A.

3. ¿Cuántas tildes diacríticas hay en el siguiente enunciado?

Tres de los métodos más eficaces para el estrés son: el control de la respiración, la
meditación y la visualización.
a) Solo 1 tilde.
b) No hay ninguna tilde diacrítica.
c) Hay 6 tildes.
d) Faltan tildes.
e) N.A.

4. ¿Cuál de las siguientes oraciones está tildada adecuadamente?

a) El te se té sirvió y si tú insistes, te recitaré unos endecasílabos.
b) Si, eso es verdad.
c) Mí nota es 20.
d) Todos los días, pienso en mi.
e) Espero que nos dé a todos.

5. ¿Qué diacríticos ya no necesitan tilde para diferenciar su función gramatical?

a) Solo, o y aun.
b) Solo, ti y los pronombres demostrativos.
c) Solo, o y los pronombres demostrativos.
d) Solo, aun y los pronombres demostrativos.
e) N.A.

6. La palabra fe:
a) Solo se tilda cuando tienes un gran fervor religioso.
b) Es una palabra tónica.
c) Solo se tilda en algunos casos.
d) Nunca se tilda.
e) N.A.
 TALLER N 4
I. En los siguientes enunciados, pinte tilde donde corresponde.
 No se cuando vamos a comer.
 Ya se que estoy guapo.
 ¿Por que no se lo dices hoy?
 Donde acudir en caso de emergencia.
 Pregunto que tenia que hacer para ir al centro.
 Aun no ha decidido con quien asociarse.
 Me preocupa como encontrar financiacion.
 Se van de vacaciones, pero no saben donde.
 Estudio dos carreras, lo cual le permitio encontrar trabajo mas rapidamente.
 No me gusta el modo como me miras.

II. Complete adecuadamente los siguientes espacios vacíos.

 Ponte el ….. más te guste. (qué/ que)
 ……. Llegue tarde no podrá entrar. (quién/ quien)
 Sique ahí ….. lo dejaste. (dónde/ donde)
 Lo hará ….. resulte más conveniente. (cómo/ como)
 Siéntate …… quieras. (dónde/ donde)
 ¡…… te mejores! (qué/ que)
 Insistió en …… debíamos terminar. (qué/ que)
 Susan demoró el trámite ….. pudo. (cuánto/ cuanto)
 Comencé a escribir en hojas rayadas tamaño oficio, con las …… fui formando cuadernos.
(cuáles/ cuales)
 ¿…… se nos hace de noche? (qué/ que)

III. Preguntas
1. ¿Para qué se usa la tilde enfática?
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2. No siempre una estructura interrogativa o exclamativa directa escrita entre signos de
interrogación o exclamación va introducida por un interrogativo o un exclamativo tónicos.
¿Por qué?
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3. ¿Cuáles son los tres tipos de contextos o situaciones en los que pueden aparecer los
interrogativos y exclamativos?
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4. Los interrogativos y exclamativos pueden ir precedidos por una preposición sin dejar de
ser tónicos ni de escribirse sin tilde. ¿Por qué?
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5. ¿Cuál es la diferencia entre una estructura interrogativa o exclamativa directa y una
estructura interrogativa o exclamativa indirecta?
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6. ¿Cuál es la lista de enfáticos que conoce?
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AUTOEVALUACIÓN

1. ¿Cuál de los siguientes enunciados posee tilde enfática?

a) ¿Cuán firme es tu determinación?
b) Yo que tú no lo haría.
c) Llegó el hijo de mi vecina.
d) Ha llovido tanto que se ha inundado el garaje.
e) N.A.

2. ¿Cuál de los siguientes enunciados es un ejemplo de estructuras interrogativas o

exclamativas directas?
a) ¿Qué llevaba en la maleta?
b) Me preocupa cómo encontrar financiación.
c) Que me explique bien el cómo y el cuándo, el lugar y el tiempo en que todo esto
sucede.
d) Pasó por no sé cuántas manos antes de que tú lo compraras.
e) N.A.

3. ¿Cuántas tildes hay en el siguiente enunciado?

“No, eso esta mal. Quien te habra puesto eso idea en tu cabeza. Cuantas cosas has vivido
a su lado y cuantas podian aun sucederte en su compañia.”
a) Hay 5 tildes.
b) Hay 6 tildes.
c) Hay 7 tildes.
d) Hay 8 tildes.
e) N.A.

4. Las estructuras “quién, cuál, qué” y “dónde, a dónde” hacen alusión a:

a) Cosas y maneras.
b) Personas y tiempos.
c) Lugares y cantidades.
d) Personas y lugares.
e) N.A.

5. En el enunciado: “Yo que tú, no lo haría”. La palabra resaltada no lleva tilde porque es una:
a) Conjunción completiva.
b) Conjunción comparativa.
c) Conjunción consecutiva.
d) Estructura contrastiva.
e) N.A.

6. En los siguientes enunciados, las palabras resaltadas cumplen distintos significados.

Indique el significado del segundo enunciado.
 “No nos habló de cuándo estuvo aquí.”
 “No nos habló de cuando estuvo aquí”
a) No nos dijo en qué momento concreto estuvo aquí.
b) No nos habló, no nos contó cosas, de la época en que estuvo aquí.
c) Nos dijo en que momento concreto estuvo aquí.
d) Nos habló, nos contó, de la época en que estuvo aquí.
e) N.A.