Colegio Conquistadores Profesora Katherine Fuenzalida Salas

Coquimbo Cuarto año básico

EVALUACIÓN FORMATIVA
Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Mi nombre es:
Mi curso es: La fecha es:

Tabla de Especificaciones
N° Objetivo De Aprendizaje Habilidad Puntaje Puntaje Retroalimentación
Total Alcanzad
Ítem o

Ítem I Reconocer sus Inicial 3 puntos

principales derechos en
situaciones de la vida Reconocer
Ítem cotidiana. Intermedio 26
II puntos
Aplicar

Ítem Superior 9
III puntos
Crear

Los Derechos de los NiNos y NiNas

Durante el segundo domingo del mes de agosto se celebra el

Día del Niño. ¿Sabes por qué los niños y niñas tienen
dedicado un día? Este día se estableció para crear conciencia
en la comunidad acerca de los derechos que tienen todos los
niños y las niñas por el simple hecho de haber nacido.

Ítem I
a. Dibuja el derecho de los niños y niñas que más se respeta o ejerce en tu vida. (3 puntos)
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Ítem II

a. Observa y explica los derechos de los niños y niñas representados en cada ilustración. (14 puntos)
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b. Señala con un ticket las situaciones que se respetan los derechos de los niños y niñas y con una
equis aquellas en que no se cumplen. Argumenta tu elección. (12 puntos)

Situación Si No Argumentación

Andrés tiene 12 años. Su familia es

vulnerable, por lo que él debe trabajar
en la feria para aportar con dinero.

Sofía tiene 8 años y vive en el campo.

Junto a su hermana debe caminar
durante 2 horas para llegar a su
colegio.

Francisco tiene 10 años. En la clase de

Educación Física se sintió mal, el
profesor lo llevó a la enfermería y
mandaron a llamar su apoderado para
que lo llevara al médico.

Simone tiene 11 años y es extranjera.

Hace poco llegó a Santiago y tiene
pocos amigos, porque la mayoría de
los niños se burla de su acento.

Ítem III

a. Piensa y anota tres ideas para promover el derecho de los niños y niñas en el colegio. (9 puntos)

1.

2.

3.