DOCENTE Colin Velasquez Nicodemos GRADO Y SECCIÓN Cuarto: ABCD
• Traduce datos y condiciones a
Resuelve problemas de expresiones algebraicas y gráficas COMPETENCIA regularidad, equivalencia y • Comunica su comprensión sobre cambio CAPACIDAD las relaciones algebraicas • Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales • Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio equivalencia • Evalúa expresiones algebraicas o gráficas (modelo) planteadas para un mismo problema y
DESEMPEÑO determina representó mejor las condiciones del Semana 16 problema • Combina y adapta estrategias heurísticas, (AGOSTO) recursos, métodos gráficos, procedimientos y SISTEMA DE propiedades algebraicas más óptimas para determinar términos desconocidos y la suma de ECUACIONES términos de una progresión geométrica, simplificar expresiones algebraicas, y solucionar sistemas de ecuaciones lineales e inecuaciones usando identidades algebraicas o propiedades de las igualdades y desigualdades
II BIMESTRE Sistema de ecuaciones
Gabriel Cramer Fecha y lugar de nacimiento: 31 de julio de 1704 en Génova (Suiza). Fecha y lugar de fallecimiento: 4 de enero de 1752 en Bagnols- sur-Cèze (Francia). Un poco de su vida : Cramer viajó bastante y conoció a muchos grandes matemáticos de su época, con los que mantenía correspondencia intercambiando información sobre nuevos descubrimientos matemáticos. Aunque la regla lleva su nombre, hay razones para pensar que Mc Laurin usó esta regla antes. Escribió sobre filosofía de la leyes y del Gobierno, y sobre la historia de las matemáticas. Trabajó en una oficina pública, participó en la artillería y en actividades de fortificaciones para el Gobierno, instruyó a trabajadores sobre técnicas de reparación de catedrales. El trabajo más conocido es Introduction á l´Analyse des Lignes Courbes Algebriques (1750); estudió y clasificó las Curvas Algebraicas (la regla de Cramer aparecía en el apéndice). El exceso de trabajo, combinado con la caída de un carruaje provocaron su fallecimiento. Fue una persona de buen corazón y Cramer agradable, nunca contrajo matrimonio.
En este capítulo aprenderemos
.. Definición, forma general de un sistema lineal
.. Solución de un sistema, sistemas equivalentes .. Clasificación de los sistemas lineales .. Método de resolución de un sistema lineal
x+y = 9 )mx + y = 1 ) A xy=15 x + my = 1 x – y =1 2x + y = 11 ) B x+y=5 • Si: m=1, el sistema es ............................. 2x – y = 1 • Si: m=–1, el sistema es ........................... 2x + y = 11 ) C xy=20 • Si: m=2, el sistema es ............................. x + 2y = 4 x + 3y = 3 ) D x+y=4 4. Indicar el valor de "x+y" del sistema: 3x + y = 13 )7x + 4y = 3 2. Indicar verdadero (V) o falso (F) dado el sistema: 5x + 3y = 1 ) 4x + 5y = 2 5x + 6y = 1 5. Calcular "x" al resolver el sistema:
• Es compatible indeterminado................( ) Z4 3 ] +y =3 • No tiene solución..................................( ) [ x • Es compatible determinado...................( ) ]2+6 =3 • Se cumple que: x+y=–1......................( ) \x y
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6. Calcular "x – y" al resolver:
1. Relacionar al sistema: ) ax + by = c mx + ny = p Z1 2 7 ] + = 6 [ x y Sistema incompati- A a =b=c ]2+ 1 = 4 ble m n p \x y 3
Sistema compatible B a !b m n a) 2 b) 3 c) 1 determinado d) –1 e) –2 Sistema compatible C a =b!c indeterminado m n p 7. Calcular "x" al resolver:
)2 (x + 3) + 3 (y + 2) = 18 3 (x + 4) + 4 (y + 3) = 36 2. Indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda: a) –12 b) –6 c) 0 • El sistema incompatible tiene infinitas d) 6 e) 12 soluciones............................................. ( ) • El sistema indeterminado no tiene solución 8. Calcular "a" en el sistema incompatible: ............................................................. ( ) )(a + 2) x + 2ay = 7 • Todo sistema inconsistente es incompati- 5x + (a + 3) y = 8 ble ................................................ ( ) • Todo sistema indeterminado es inconsis- a) 2 b) 4 c) 6 tente ................................................ ( ) d) 8 e) 10 3. Completar: 9. Indicar el valor de "m" en el sistema indeterminado: • Un sistema lineal es de ............... grado. • Se usa los determinantes para resolver un sistema lineal usando la regla de ................. ) –mx + y = 1 x – my = 1 • Las ecuaciones de un sistema lineal, gráficamente representan .......... en el plano cartesiano. a) 1 b) – 1 c) ±1 d) 2 e) – 2 4. Calcular "xy" al resolver: 10. Calcular "m" para que el siguiente sistema sea )2x + 3y = 8 inconsistente: 4x + 5y = 14 )(m – 3) x + 3y = 5 a) 1 b) 2 c) 3 2x + (m – 2) y =7 d) 4 e) 5 a) 1 b) 3 c) 5 5. Resolver: d) 7 e) 9 x y * 7 + 3 = 2 11. Calcular "m" para que el siguiente sistema tenga x–y = 4 solución única: Indicando el valor de "x+y" Z 2x + 3y = 13 ] a) 3 b) 7 c) 10 [ 4x + 5y = 23 d) 12 e) 15 ] 6x + my = 18 \ a) 2 b) 4 c) 6 d) 7 e) 8
Colegios TRILCE Central: 6198-100 124 Aplicamos lo aprendido tema 3: SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
A) 5 B) 7 C) 8 D) 4 E) 6 A) 20 B) 10 C) 30 D) 15 E) 18
3 Para qué valores de k el sistema: 4 Si el sistema:
(2k + 1)x + 5y = 7 (m - 2)x + 5y = 6 (k + 2)x + 4y = 8 3x + 5my = 18 tiene solución única. admite infinitas soluciones; el valor de m es:
A) k ! 2 B) k ! 3 C) k ! -3 A)2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 D) k ! 1; 2 E) k ! 6
5 Si el sistema: 6 Calcula los valores de a y b en el sistema para que tenga
(p - 1)x - 4y = 11 + p infinitas soluciones. -x +(p + 2)y = 2 ax - 2y = 4 Tiene más de una solución, el valor de p es: x - by = 2
A) a = 2 y b = -1 B) a = -2 y b = 1 C) a = 2 y b = 1 D) a = 2 y b = 4 A) 3 B) 2 C) 1 D) -2 E) -3 E) a = 1 y b = 2
64 Intelectum 4.° Practica x 2 Resuelve: x = y = z 8 En el sistema, calcula el valor de n para que sea incompatible. ... (1) 2 3 4 nx - 6y = 5n - 6 2x + 3y - z = 27 ... (2) 2x + (n - 7)y = 27 - 7n y calcula el valor de xy. 9 Resuelve por el método de reducción y halla x + 2y. 2x - 5y = -10 3 Halla m para que el sistema: 5x - 6y = -1 (m - 3)x + 3y = 5 2x + (m - 2)y = 7 10 Halla el valor de a para que x sea igual a y en el sistema. sea inconsistente. ax + 4y = 119 5x - ay = 34 4 Halla m para que el sistema: (3 - m)x + 5y = 4 ... (1) 2y -(2 - m)x = 6 ... (2) 11 Resuelve y calcula: x + y sea incompatible. x +y =9 5 3 x -y =3 3 9 5 Resuelve: 5x + 3y = 22 3x - 2y = -2 12 Calcula x2 en el siguiente sistema: x + y = 13 e indica: x y x + z = 17 y + z = 14
6 Dado el sistema: 13 Halla el valor de xy del sistema: (k + 1)x + y = 3 2 x + 3 y = 14 2x + (k - 1)y = 1 4x - 9y = -56 Halla k para que sea incompatible.
k 7 Calcula el valor de p para que el sistema: (p2 - 22)x + 7y = 5 (p + 2)x + 4y = 2 sea incompatible, (p ! R+).
